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如何学好高中数学高中一年级学生入学教育

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-07 18:44
tags:高中数学怎么学好

邢台高中数学老师课程安排-高中数学解题技巧作者陈汝作

2020年10月7日发(作者:蒋医民)


如何学好高中数学--高中一年级学生入学教

如何学好高中数学--- 高中一年级学生入学教育
高中一年级的新同学们,当你们踏进高中校门,漫步在优美
的校园时 ,看见老师严谨而热心的教学和师兄、师姐深切的
关怀时,我想你们会暗暗决心:争取学好高中阶段的各 门学
科。在新的高考制度“3+x+综合”普遍吹散全国大地之时,代
表人们基本素质的“3” 科中,数学是最能体现一个人的思维能
力,判断能力、反应敏捷能力和聪明程度的学科。数学直接
影响着国民的基本素质和生活质量,良好的数学修养将为人
的一生可持续发展奠定基础,高中阶段则应 可能充分反映学
习者对数学的不同需求,使每个学生都能学习适合他们自己
的数学。
一、高中数学课的设置
高中数学内容丰富,知识面广泛,将有:《代数》上、下册、
《立体几何》和《平面解析几何》四本课本,高一年级学习
完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二 将学习完《代
数》下册和《平面解析几何》两本书。一般地,在高一、高
二全部学习完高中的所 有高中三年的知识内容,高三进行全
面复习,高三将有数学“会考”和重要的“高考”。
二、初中数学与高中数学的差异。
1、知识差异。初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。
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< br>高中数学知识广泛,将对初中的数学知识推广和引伸,也是
对初中数学知识的完善。如:初中学习 的角的概念只是
“0—1800”范围内的,但实际当中也有7200和“—300”等角,
为 此,高中将把角的概念推广到任意角,可表示包括正、负
在内的所有大小角。又如:高中要学习《立体几 何》,将在
三维空间中求一些几何实体的体积和表面积;还将学习“排列
组合”知识,以便解决 排队方法种数等问题。如:①三个人排
成一行,有几种排队方法,( =6种);②四人进行乒乓球双
打比赛,有几种比赛场次?(答: =3种)高中将学习统计
这 些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义,但
在高中规定了i2=-1,就使-1的平方根为 ±i.即可把数
的概念进行推广,使数的概念扩大到复数范围等。这些知识
同学 们在以后的学习中将逐渐学习到。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一
换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生
的知识面,引导学生关注社会,热爱生活, 所以内容要尽量广泛
一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、
爱心、探索 、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜 活生
动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确, 才有条件正确
模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注
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意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师
的语言,我对幼儿说话,注 意声音清楚,高低起伏,抑扬有
致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼
儿不 专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是
让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他 们专心听,
用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,
边听边想,边听边说的能 力,如听词对词,听词句说意思,
听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故
事 ,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼
儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力 ,强化了记
忆,又发展了思维,为说打下了基础。2、学习方法的差异。
死记硬背是一种传统 的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能< br>力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高学生的语文素养煞费苦心。 其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文
水平 的重要前提和基础。(1)初中课堂教学量小、知识简单,
通过教师课堂教慢的速度,争取让全面同学理 解知识点和解
题方法,课后老师布置作业,然后通过大量的课堂内、外练
习、课外指导达到对知 识的反反复复理解,直到学生掌握。
而高中数学的学习随着课程开设多(有九们课学生同时学
习 ),每天至少上六节课,自习时间三节课,这样各科学习
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时间将 大大减少,而教师布置课外题量相对初中减少,这样
集中数学学习的时间相对比初中少,数学教师将相初 中那样
监督每个学生的作业和课外练习,就能达到相初中那样把知
识让每个学生掌握后再进行新 课。
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