数学教师如何才能上好数学课

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数学教师如何才能上好数学课

作者：向学华

来源：《读与写·下旬刊》2013年第04期

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0296-01
1.塑造良好的教师形象，让学生喜爱数学学科
1.1无 限爱心唤醒学生。在小学生心目中，教师崇高而神圣。为此，作为小学数学教师在
与孩子们相处时，需要 用爱心承担起这份崇高与神圣，要将全部爱心倾注学生，满腔热情对待
学生，爱护关心学生，信任尊重学 生。特别是针对学习成绩较差、出现问题较多的学生更要给
予更多的爱心。教师要经常给学生以微笑、期 待和赞许，找机会与学生展开情感交流活动，努
力成为学生的知心朋友，要让学生体验感受到教师的可亲 、可敬、可信，从而喜爱小学数学教
师，进而喜爱小学数学这门学科。
1. 2滿腔热情感染学生。教师的热情往往会对学生产生无形的影响。作为小学数学教师，
在教学过程中要保 持满腔热情，从而感染学生，这就要求教师做到目以传情，情以感人。通
过目光这一无声语言来传递爱的 信息，表达对学生的表扬与鼓励。比如对于课堂上胆小不敢发
言的学生，可以用温柔的目光表示激励，对 于回答问题出现错误的学生，可以用善意的目光表
示提醒，对于回答问题犹豫不决的学生，可以用自信的 目光认可鼓励，对于回答问题正确、平
时表现良好的学生，可以用赞许的目光表扬称赞等等。此外，在与 学生相处时，教师要尊重、
爱护和理解学生，与学生打成一片，做知心朋友，要让学生获得上进心和成就 感，从而提高其
学习数学的积极性。
1.3高尚人格吸引学生。教师为人师 表的意义重大，小学生心里教师就是高尚人格的化
身，因此教师的人格势必对小学生健康心理的形成以及 健全人格的养成产生重大影响。教师的
品格修养、仪表风度、知识才华都是吸引学生的重要因素。如今， 随着物质生活的提高，知识
信息的普及，学生对于教师的要求也越来越高，教师不但要仪容整齐、端庄大 方，更要拥有健
康的品质、丰富的知识、开朗的性格、平和的心态等等，只有不断提高自身素养，增强个 人魅
力，才能更好地向学生传授知识，与学生交流思想，吸引学生学好知识。
2.小学数学语言要准确规范、严谨简约
小学数学教学语言的准确性是指数学教学语 言应该是严谨的、准确无误的语言。数学中的
概念、性质、公式、定律都有它特定的内涵和表达方法，有 时虽然只有一字之差，也可能造成
演变成概念性的错误，例如：数位和位数，增加了和增加到是截然不同 的概念，有着
本质的区别，位数不够用0补足就不能说成数位不够用0补足。另外，读音要准确，作为< br>教师要坚持并且要用尽可能准确的普通话教学，避免在传递教学信息时因使用方言而使学生对
数学 知识发生误解。在教学中多音字也要读准，方言和习惯读音要改用标准音去读。