如何学好高中-语数英理化政、史、地

如何学好高中-语数英理化政、史、地

语文、英语 —— 听、说、读、写的方法
数、理、化 —— 归纳、演绎、审题、解题的方法
政、史、地 —— 联想、记忆、反思、运用的方法

一、如何学好高中语文
进入高中了，语文的学习至关重要。其实，学好语
文有两个不可或缺的关键点：一是扩大知识面；二是发 展思
维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平
不高，其中一个很重要的原因是 阅读太少。把多读多写提到
重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实
践活动， 培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底
蕴。为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确 规定
背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。背诵篇目
小学不少于150篇，以绝句( 四句)为主，课外阅读量为100
万至150万字；初中课外阅读不少于180万字，其中文学名
著2至3部，背诵篇数不少于80篇；高中背诵古文20篇，
诗、词、曲50首，课外自读文学名著1 0部以上，科普书刊
和其他读物不少于300万字。
吕叔湘先生说过：&# 8220;学习语文不是学习一套
知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高

语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用
的特殊习惯，即良好的听 说读写习惯。听话要养成专心、择
要的习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成规范、
整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系，重观察、重
思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说 心里话，不说
假话、空话，鼓励想像和幻想，鼓励有创意的表达。
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

二、注重听说读写 英语迎刃而解
英语一定要十分注意听、说、读、写的语言技能的
培养。只有这样，英语考试 才能迎刃而解。首先，是英语单
词的问题。一定要定时定量，比如规定每星期一、三、五看
半小 时的单词，就一定要坚持下去，单词的记忆不是一朝一
夕能完成的。可以随身带一袖珍笔记本，将看到的 新词随时
记在上面，闲暇时抽出来看看记记，其效果一定不错，即使
每天记上 10个单词，一 个月便可较熟悉地掌握运用300个
单词。在考试中，阅读也往往是让人头痛的大难题。一种情
况是对较难的文章根本无法读懂，解决这个问题便只能从基
础抓起，单词关要过。而更多的同学是文章能 读懂，但题却
做错，这种问题解决就要具体分析了。我们必须明白，考试
考的是你对文章的理解 ，而不是你对文章表述的问题上的看
法。作文也是拉分的一大块。作文高分秘诀其实很简单。文

章一定要逻辑清楚，使评卷老师很快就能明白你在说什么。
英语句子不一定要多么华丽精 妙，但却定要确保准确无误，
即使写较多的短句也没关系。因为复杂的长句一旦掌握不好，
犯了 低级的语法错误，那么你在老师心中的印象便一下子大
打折扣了。此外，同等程度的文章，若书写得漂亮 端正，得
分必高于书写较差的。每天都应尽力抽出半个小时朗读英文，
培养语感，同时对听力也 大有好处。日积月累，点滴进步。
苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之
下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。——
罗兰

三、数学八环节学习方法
学好数学需要注意抓好下列环节：⑴制订计划，⑵
课前预习，⑶认真听讲，⑷及时复习，⑸独立作业，⑹解决
疑难，⑺系统小结，⑻课外学习。一 个学生只要能够按照这
八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习
的主人，并成 为班上的优秀学生。
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋
头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔

四、数学四大要素学习法
把数学知识看成是一个系统，那么数 学知识结构具

有四大要素，即事实、事理、事用、事体。具体来讲这四大
要素具 有不同层次的知识结构。⑴ 感知(事实)：感知是数学
学习的开始、是基础，一切数学学习活动只有知 道了“
是什么”，才能进一步地探索“为什么”< br>从而才能理解和应用知识。⑵ 理解(事理)：为了对一个数学
结论能够理解，必须明确它的原理 ，它的来龙去脉。数学概
念的内涵和外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等，
都要弄懂 搞明白，才算真正掌握了数学事实的原理。⑶ 应
用(事用)：数学教材当中，对例题的总结，练习题的 解答，
及课外作业的完成过程，都是“事用”掌握的过
程。⑷ 系统 化(事体)：“事体”指的就是
“知识体系”。数 学学习材料之间具有种种联系，
如果学生了解新旧知识间的联系，就能达到由此及彼的作用。
掌 握“事体”有以下几个作用：知识结构严密化，
记忆牢固，思维灵活多样，为 学习新知识奠定基础，容易产
生新的联想。因此通过总结，使知识系统化是十分重要的。
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能够做的
事很多，但是做不了一切。只有天才与科学结了婚才能 得到
最好的结果。——斯宾塞

五、数学的空降学习法
日本野口悠纪雄写有《超学习法》一书。其中介

绍了数学的超学习法——空降学习法，这 是专门为那些数学
基础不好的学生而写的。一般人都会认为，基础很重要，要
从基础开始，按部 就班地进行理解，遇到不懂的地方，就要
回到基础上来。由于这么想，学困生就会放弃学习数学，但空降学习法认为基础差的学生不需要有内疚感。省略登山过
程，直接乘缆车也可欣赏高山的风景，不 懂半导体的原理，
也可操作电视观看。因此基础差的学生在下决心学数学时，
不必要在很低的知 识基础开始复习，可以从正中央部分开始。
学不好数学的人，如果认为应该要先完全了解基础，那就等< br>于是在等待黄河被疏清一样。空降学习法，只要用跳伞的方
式降落到“目前所学的地 方”就好了。其道理是
只要把目前所学的部分弄清楚，前面不懂的地方也就会了解。
对于高中生来说，如果初中数学基础较差，但认真地将高中
的集合、函数、立体几何学好了，初中数学 内容就会觉得很
容易理解。因此，学困生不必为没学好基础而自卑，应该利
用“空 降学习法”的思想，集中力量弄懂每一个
面临的问题，若的确遇到了以前知识不理解的困惑 ，那就去
请教老师和同学或查阅相关资料，降落在所需基础知识的层
次上，将这一基础随时补上 即可。
聪明人不是具有广博知识的人，而是掌握有用知识
的人。——培根

六、究竞哪门课最重要
为什么任课老师都说自己所教的学科很重要？究
竞哪门课最重要呢？ 中学是基础教育，是我们打好基 础
的时候，应该说每门课都很重要，作为任课老师深知自己所
教的学科特点及其作用，因此说它 重要是可以理解的。或许
有的老师说得偏激一点，他的主观意愿是为了大家更好地学
好他教的课 ，这并不意味着其他课不重要。那么是不是高考
分数占的比例大就重要。而其他就不重要呢？也不能这样 理
解，现在实现综合考试，语文、数学、英语各占有150分，
有人就认为它们是最重要的。我 们知道语文、数学是工具课，
从小学到高中安排的时间是最多的，高考占的比例也大这也
是合理 性的体现。而如今是改革开放的时代，为了能更快更
好地掌握世界先进的科学技术，英语也日益显得重要 。判断
是否重要不能以高考为标准，应从素质教育的角度讲，每门
课都起着各自的作用，因此都 非常重要。如果说只能选一门
的话那自然应是语文，因为我们是中国人，无论怎么说学好
语文是 最为基本的。可话要说回来，语言是社会交往的工具，
并不是靠语文课能学好的。有的中学生往往会因某 位老师说
某门课重要，就对其他课冷眼相对，甚至连45钟都不愿认
真利用，这是非常片面的。 我们首先要做到不偏科，同时要
根据自己的实际情况分配学习时间。如果是你的弱处，就要
多化 点精力；如果是强项也可发挥你的特长，从这个角度说，

对每一个人来说重点是应该有区 别的。
书籍是人类进步的阶梯——高尔基

七、想看课外书又怕浪费时间怎么办
我的语文功底不是很好，词汇量缺乏， 我想多看课
外书，可是，看到其他同学都在做功课，又怕浪费了时间，
我不知道该怎么办？
学习语文只靠课堂45分钟，显然是不够的，拓展
词汇量，看课外书当然是方 法之一。但不要忘记，语言是生
活交往的必要工具。平常得做一个有心人，听别人这样说，
特别 是要多听收音机，注意别人怎么使用词汇，同时你自己
也要尽可能把学过的词汇用于生活之中去。做作业 是一种学
习，看课外书同样也是学习，当然连作业都不做就去看课外
书是不可取的。
只生活，不读书，所得知识必定浮于肤浅，不能深
入；只读书，不生活，则有成为书呆子的危险。——罗 兰

八、发散思维如何操作
进入高中后，老师常常要我们使用发散性思维，那
么，具体又如何操作的呢？
思维要活跃必须发散性思维，而不能墨守陈规，定
向思维，那么怎样才能做到呢？

第一，解放思想，转变观念，破除迷信，不能迷信
书本、迷信权威、做到实事求是。
第二，要善于观察各种各样的现象，从不同角度、
不同侧面进行仔细观察。
第三，发散性思维具体表现为：求同思维、求异思
维、逆向思维、辩证思维 ，因此看看你在哪个方面有所欠
缺，在平时着重培养，让老师帮你训练是非常必要的。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的
风格。——郭沫若

九、觉得老师讲课快怎么办
我觉得数学课老师讲课很快，有时还在回味前一步，
而老师已讲到后一步了，怎么办？ 这是一个如何 适应的
问题。自己速度不行，在教师为了整体利益不能改变的情况
下，只能改变自己，课内不行 课外补，认真做好预习工作对
你至关重要。提前就明确听课的重点，上课时认真地听，这
会有改 善。如果还不行，课后补，仔细消化一下，直到弄懂
为止。
工欲善其事，必先利其器。——孔子

十、学英语吃力怎么回事
学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，

这到底是怎么一回事？
学好英语少不了读与背，但即使是背书也要讲究方
法，有意记忆比无意记忆的效果好，因此，尽量在记英 语时
用有意记忆。先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的
几个情节，这有利于记忆。还有 ，学英语的方法也不只是背
书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕
说错，要 像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提
高英语的水平。只有反复训练，才能熟中生巧，才能感 到学
英语原来是如此简单。
要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一 帆
风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。——毛泽东

十一、英语成绩不能提高怎么办
我的英语成绩总是不能提高，常在及格附近徘徊，
该怎么办？
任何结果都是 有一定的原因引起的，那么，你首先
得去找一找原因，我想你可以用发散思维来找原因。比如，
你为什么能把理化学好？为什么别人能把英语学好？其中
的原因是什么呢？或许从中有所启发，另外，根 据你多次失
利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪，如中国男足要出
线，必须克服恐韩症一样 。另外，需要更多的时间、更多的
努力，不要急于求成，坚持，坚持，再坚持，一定要相信只