高考数学一轮复习如何做好

【复习指导】高考数学一轮复习如何做好

数学是一切科学的基础，小编准备了高考数学一轮复习如何做
好，希望你喜欢。
数学第一轮复 习时间较长，基础知识的复习、基本方法的掌握、基本
技能技巧的训练、基本思想方法的运用、各学科知 识的整合都要在这
一阶段完成，以便为后一阶段的综合提高打下坚实的基础，在这一阶
段要做好 基础知识的疏理、基本解题思路的归纳、基本数学思想方法
的培养。
第一轮复习，要扎扎实实，不要盲目攀高，以防眼高手低
要把书本中的的常规题型做好，所谓 做好就是要用最少的时间把题目
做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些不该错的地方错了，最
终把原因简单的归结为粗心，从 而忽略了基本计算的训练和常规方法
的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。
抓住自己基础知识方面的薄弱环节，做到有针对性复习
每个学生在数学学习上的问题有共同点 ，更有不同点，一节复习课，
老师所解决的是共同点，而你自己的个别问题可以通过自己的思考，
与同学们的讨论，向老师求问得以解决，我们提倡高三学生多问老师，
要敢于问。每个学生必须了解自 己掌握了什么，还有哪些问题没有解
决，要明确只有把漏洞一一补上才能提高。复习的过程，实质就是解
决问题的过程，问题解决了，复习的效果就实现了。
注重知识网络的形成
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所谓形成网络就是在复习过程中，把前后各章节相关的知识点串 联起
来，形成有机整体，做到纵向成一条线(以知识点为明线，以方法能
力为暗线，以思维训练 为主线)，横向成一片(各数学分支知识形成网
络)，纵横成一体(相互渗透形成有机整体)。
注重解题能力和规范性的培养
高考试题大体分为两类，常规性题目和创造性题目。要想在高考 中立
于不败之地，必须提高解常规性题目的速度，只有这样才能节省更多
的时间去做创造性题目 。怎样提高解常规性题目的速度建议如下：(1)
要熟练掌握数学基础知识的体系，深刻理解数学概念， 准确掌握数学
定理、公式、法则及各种形式;熟悉基本的常用的逻辑推理方法和数
学方法。熟记 常用的各函数图象特征，在脑中模型化，就是说想到一
个函数，脑中立即浮现出这个函数的图象。(2) 多记一些数据。(3)多
掌握灵活的运算技巧，诸如解方程、解方程组、解不等式、配方、指
数 运算、对数运算、三角函数运算、数列求和运算、复数运算等，都
应提高到极熟练的程度。(4)提高解 题速度很重要的一条是：用脑推
算，养成直接书写过程的好习惯，不要养成在草纸上写好过程再往试卷上抄的毛病。?
注重素质与能力的培养
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键 是记忆有技巧,“死记”之后
会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学< br>科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作
技巧是远远不够的,必须从 基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死
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记”名篇佳句、名言 警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会
在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内 容。日积月累,
积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
现在高考更注重对学生数学 素质与能力的培养，也就是高考命题已经
由知识立意向能力立意转变，这就对高三的数学复习提出了更高 的要
求，体现了对改进教学方法和学习方法的导向作用，反对题海战术，
机械式训练，死记硬背 和繁杂的运算。这就需要平时要注重数学思想
方法的培养、训练与提高，数学思想方法是数学本质及规律 的体现，
是解决数学问题的思维方式，是提高数学能力的基点。这就要求在解
题过程中注意对各 种题型的归纳、提炼，小结出解题思路与方法，如
方程与函数思想，数形结合、分类讨论、类比转化、归 纳探索、构造、
对称、分析与综合等，这些指导思想在近几年高考试题中，无论在客
观题还是主 观题中都有体现，而且越来越向深度与广度发展，同学们
更要重视
要练说，得练听。听是说的 前提，听得准确，才有条件正确模仿，才
能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合， 训练
幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注
意声音清楚，高低起伏 ，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的
注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬 那些静听
的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专
心听，用心记。平 时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思 ，听句子辩正
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误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事 ，动脑筋，出主意，
听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既
训练了 听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。在
第一轮的复习中掌握正确和良好的复习方法 及养成良好的学习习惯，
将会为你迈向高考成功提供坚实的基础。希望同学们借助于德智课堂
认 真分析和总结，不断完善自己，在今后的复习中取得更好成绩。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部 分，我常采用范读，让幼儿学
习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录
好配朗读磁带，一边放录音，一 边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、
品味。
高考数学一轮复习如何做好就为大家介绍到这里，希望对你有所帮
助。
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