浙江省高考数学试题评析

2019年浙江省高考数学试题评析
今年的高考数学试卷，延续了浙江省多年的命题 风格，
保持了“低起点、宽入口、多层次、区分好”的特色，试题
的题型和背景熟悉而常见，整 体感觉试题灵活，思维含量高，
能充分考查学生的数学素养、思维品质、学习潜能，有很好
的区 分度和选拔功能。试卷主要体现了以下特点：

1.考查双基、注重覆盖
试卷全 面考查了高中数学的基础知识和基本技能，着重考
查了中学数学教材中的主干知识，准确把握了高中数学 的教
学重点。试题覆盖了高中数学的核心知识，涉及了函数的概
念、单调性、周期性、最大值与 最小值、三角函数、数列、
立体几何、解析几何等主要知识，考查全面而又深刻，甚至
容易被忽 视的存在量词也进行了必要的考查。

2.注重思维、凸显能力
今年的试题看似 熟悉平淡，但将数学思想方法和素养作为
考查的重点，提高了试题的层次和品位，能力考查步伐加大，< br>许多试题保持了干净、简洁、朴实、明了的特点，充分体现
了数学语言的形式化与数学的意义，对 考生的数学语言的阅
读、理解、转化、表达等能力提出了较高的要求。如理科第
7、8、14、 15、18、20题，文科第8、15、20(2)题等，数
学形式化程度高，不仅需要考生有较强的数 学阅读与审题能
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力，而且需要考生有灵活机智的解题策略与分析问题解决问
题的综合能力。
3.分层考查、文理有别
试题层次分明，由浅入深，各类题型的起点难度较低，但
落点较高，选择、填空题的前几道不需花太多时间就能破题，
而后几题则需要在充分理解数学概念的基 础上灵活应变;解
答题的5个题目中共有10个小题，仍然具有往年的“多问
把关”的命题特点 。试卷关注文理考生在数学学习方面的差
异。理科特点突出，注重考查理性思维和抽象概括能力，文科注重考查形象思维和定量处理能力。全卷文理相同题仅有
1题，姐妹题也只有2题，文科较理科在 许多方面都作了适
当的降低。
4.稳中有变、坚持创新
创新是时代的特征，试 卷在三类题型不变的基础上，在试
卷结构与命题手法上作了创新，改变以往一成不变的模式，
减 少了两个选择题，丰富了填空题的形式，出现了一题多空。
在命题手法上，通过改造、移植、嫁接的方法 编制了一批立
意深远、背景丰富、表述简洁的新题。如理科第8题看似简
单，但颇值得回味;理 科第15题题型新颖，背景深刻，过程
简练，不落俗套;理科第18题在经典的二次函数中植入新的设问，令人耳目一新;理科压轴题简洁灵活，独具匠心，需
要考生冷静分析后破题;文科第8题在椭 圆定义与平面几何
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性质上做文章，平淡中出新招，凸显了数学的魅力。




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