380炮公式人民币的换算

2020年10月9日发(作者：宓春磊)
人民币的换算



教学内容：教科书第50页。
教学目的：1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。
2．知道物品价格的表示形式。
3．培养社会交往和社会实践能力。
4．通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的
作用，并知道爱惜人民币。 < br>教学重难点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；
人民币单位之间 的换算；简单的加减法计算。
教学关键：在为学生创设情景的基础上，采用合作学习的方式，让学生去实
践、操作。
教学方法：讲授法、讨论法、实验法、练习法、操作法
教 具：投影仪、投影片、模拟钱币、多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
一、复习。
1．人民币的单位有哪些？
2．按质地分为哪两类？
3、1元＝（ ）角 1角＝（ ）分
一张2角可以换（ ）个1角……
二、创设情景，过渡进入新课。
（出示课件）聪聪：“明明，你拿那么多的硬币干吗去啊？”
明明：“我去买把尺子，我拿了12个一角。”
聪聪：“拿那么多，要是丢一个，怎么办啊？”
明明：“那怎么办？小朋友们，你们能帮我吗？”
1．师：我们该怎样帮明明呢？你们有什么好办法？
生：可以去换钱。
师：那该怎样换呢？
生讨论：
生A：可以换两张5角，一张两角。
生B：还是多。可以用10个一角换1张1元，2个1角换1张2角。
明明：哦！原来12角＝1元2角，谢谢你们！
2．我们帮明明解决了问题，聪聪也有一些问题需要我们帮忙。（出示课件）
3元8角＝（ ）角
26角＝（ ）元（ ）角……
师：你是怎么想的？
3．换钱游戏：小组四人利用学具互换。
4．师：现在，明明拿着换好的钱走进了“大张量贩”。
（课件出示）尺子：1.20元
明明：这1.20元是多少呢？
师：明明又遇到什么困难了？谁来帮帮他？
学生讨论：
生：1.20元就是1元2角
师：对了，我们看1.20元中有一个小 圆点，圆点的左边表示元，右边的第
一位表示角，第二位表示分，所以1．20元就是1元2角，这就是 物品价格的表
示方法。
师：看其它文具的价格，把对应的用线连起来。
（课件出示）
本子 0.50元 8角
墨水 3.00元 1元2角
书包 35.90元 9角
尺子 1.20元 5角
橡皮 0.90元 3元
铅笔 0.80元 35元9角
三、实践活动。
每组选四名售货员来卖课 前准备的物品，学生自由下位买，要求互相谦让，
不争抢，做文明的售货员和顾客。师到各组巡视、指导 。
四、小结：
这节课你学会了什么呢？