电缆外径计算公式小学数学人民币的换算方法这样学更容易,快教给孩子

2020年10月9日发(作者：曾秉正)
小学数学人民币的换算方法这样学更容易，快教给孩子
很多家长朋友都会困惑在家辅导孩子人民币换算，今天小数老师和大家一起分
享一下。
首先大家一定要清楚一点再辅导孩子：您面对的是年龄不足十岁的小宝贝，他
们的生活经历不是很丰富 ，理解力上远远不及我们成年人，对于人民币的接触实在
是太少了！
因此对于什么换算的大道 理请大家别白费了，孩子学起来不理解，很吃力，咱
们教的也上火，不见效果，换种语言和方式也可以达 到我们的效果。
一、对于单一单位的换算
对于单一的单位换算我们利用一句儿歌来教给学生 ：大变小，长尾巴，加一个
0就好啦；小变大，去尾巴，把0去掉就长大！（小单位变大单位的时候让孩 子们
联想小蝌蚪变成青蛙的样子，大单位变成小单位的时候让孩子们联想青蛙生小蝌蚪
的样子）
如：7元=（）角，从元变成角是大单位变成小单位，就是“长尾巴”，在7的后
面加一个0就 可以了。
30分=（）角，是从小单位变成大单位，去掉尾巴0就可以了！如果出现跨级
换算 的时候，就是分换算成元，或者元换算成分，那就去掉或者加上2个0就可以
了！
二、对于两个单位转换成一个单位和一个单位转换成两个单位
其实很简单，只要孩子们记住哪 个单位大，哪个单位小，谁和谁相邻就可以了。
（简单说就是爷爷、爸爸和孩子的关系）
在一个单位的两位数中间加上比自己大的相邻单位，或者去掉两个单位中间的
大单位就可以了。
如：1元3角=（）角，两个单位变成一个单位，把两个单位中的大单位“元”去
掉就实现换算 了。
28分=（）角（）分，一个单位变成两个单位，就把两位数拆开十位放在大单
位里，个 位放在小单位里就好了。或者说在2和8中间添上分的相邻大单位“角”就
可以了。
三、对于人民币的简单运算
用双手配合进行简单的分解运算：元加减元，角加减角，分加减分
如：3元5角+4元3角=（）元（）角，用两只手指头按住相同单位的数字进
行运算。3元+ 4元=7元，5角+3角=8角，因此答案就是7元8角。减法亦如此！
如果出现了缺单位的情况，如 ：7角6分+2角=（）元（）角，第二个加数上
就缺少单位“分”。这时只要告诉孩子们把6分直接写 上，因为6分没有被加减所以
没有变化，直接写到最后的结果里就好了。
对于人民币的计算而 言，退位的减法应该是最难理解的！好多家长给孩子讲解
退元换角、退角换分的方法，但是孩子们对于换 算方面还存在一定的困难，因此在
退位的过程中孩子们往往会在难以理解的换算上出错。因此我给孩子们 讲解了以下
三种方法：
1跨栏法
如：5元3角-2元7角=（）元（）角，3角不 够减7角怎么办？没有关系，让
5元中的1个小家伙“跨栏”，跨过“元”，变成4元1，后面的3角照 着抄下来，于是
就成了4元13角，这样再进行计算就简单了！
又如：7元-3元4角=（） 元（）角，因为“元找元、角找角、分找分”，而7元
里没有“角”怎么办？先把7元变成7元0角，之 后在进行跨栏，再让7里面的一个
小家伙进行跨栏，变成6元1，后面的0角照着抄下来，于是就成了6 元10角了，
这样就可以计算了。
在跨栏的过程中一定要孩子们记住，只能有一个小家伙跨栏 ，一个栏不能大家
都挤着跨，那样不但危险而且也违反比赛规则，孩子们对此记得比较牢固，另外先把那个跨栏的小家伙写在栏后面再把剩下的小尾巴抄下来，这样换算的困难便迎刃
而解！
2打怪物法
大家都知道要打败许多的怪物应该先把大怪物打败后才有可能获胜！所以在进行人民币的退位计算的时候也可以用这样的方法，先把大怪物打跑，再打跑小怪物。
如：5元-4 元3角=（）元（）角，先用5元减掉4元，还剩下1元，之后再用
剩下的1元减掉“小怪物”3角，还 剩下7角。这样的方法不太适用于大单位相差较
多的题型，因为相差较多剩下的就比较多，一般用于解决 相差在1元以内的退位减
法计算。
3去掉大单位法
这种方法比较适合于单位相同的 退位减法，并且计算能力较好的孩子，因为在
前面的学习中我们已经知道了大单位换算成小单位的时候只 要把大单位去掉就好。
比如说7元3角，去掉大单位“元”，就变成了73角了，这样在相同单位的退位 减法
计算中就可以把人民币的计算转化成100以内的减法计算了。
如：3角4分-1角7分 =（）角（）分，去掉大单位变成34分-17分=17分，最
后再转变成1角7分。由于这样做需要转 化两次，并且孩子们对两位数减两位数还
不是很熟悉，因此我不是很建议大家运用这种方法，只要了解一 下就好！
在人民币的计算上，熟练掌握最基本的换算，还有不退位的加减，能够根据数
学信息 提问题并且正确解答，至于退位、进位的减法和加法孩子们能掌握多少就掌
握多少吧，不希望孩子们还有 各位家长朋友为此太过牵扯精力。
但是“换钱”还是希望大家能够尽量掌握牢固，这可能是我们考试中 难度最大的
题型。下面就简单介绍一下学习这类习题的方法。
简单说就是：看清换成多大的钱，换多少，掰着手指头数一数！
如：一张10元的可以换（）张2元
最后都要换成2元的，换多少呢？10元。所以就两个两 个的数，数到10就好
了，用了几根手指头就是用了几张钱。
由于人民币的面值是5、2、1 ，因此孩子们只要掌握一个一个的数，两个两个
的数，五个五个的数就好了！数到最后要换的钱就好，用 了几根手指头就是用了几
张人民币。
还有一种题型可能会比较麻烦，如：一张5元可以换成（ ）张5角。需要先将
5元换算成50角之后再进行数手指头的工作。