吉林大学专科-能够做某事英语
教学资料参考范本
幼儿园数学教案人民币的换算(三篇)
目录:
幼儿园数学教案人民币的换算一
幼儿园数学教案会变的图形二
幼儿园数学教案做相框三
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幼儿园数学教案人民币的换算一
活动目标
1、引导幼儿进行交流,了解1角、2角、5角、1元人民币的一
般特征。
2、引导 幼儿了解元=10角的人民币兑换关系,并能够在游
戏中运用,鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。
活动准备
1、.课件-认识人民币
2、1角、2角、5角、1元人民币若干,标明 价格(1角~5角)的
玩具9篮,游戏币每个幼儿一套。
活动过程
一、引导幼儿仔细观察人民币并进行交流,发现不同面额人民
币的特征。
1.先来看看1元的人民币,你发现了什么?
小结:1元纸币上的风景图案是杭州西湖元的硬币是银白
色的,有牡丹花或菊花图案。
2.再来看看5角的人民币,你发现了什么?
小结: 5角纸币上的人物图案是侗族和苗族的阿姨角的硬
币是黄色的,有梅花图案。
3.再来看看2角的人民币,你发现了什么?
小结: 2角纸币上的人物图案是彝族和朝鲜族的阿姨角的
没有硬币。
4.最后看看1角的人民币,你发现了什么?
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小结:1角纸币上的人物图案是高山族和汉族的叔叔角的
硬币也是银白色的,
比1元的小些、轻些,上面有水仙花或菊花图案。
二、 引导幼儿了解人民币的兑换关系。
提问,幼儿根据问题操作游戏币,说说操作的结果:
1.如果用1角的去换2角的,怎么换呢 ?(2角=2个1角)B、如果
用1角、2角的去换5角的,可以怎么换?
2.小朋友知道1 元等于多少角呢?(1元=10角)D、如果用1角、2
角、5角的去换1元的,可以怎么换呢? 3.鼓励幼儿用多种方法进行兑换练习,幼儿说出一种方法,老
师就请全班小朋友都来操作练习一下 。
三、做买卖玩具的游戏,引导幼儿运用人民币兑换的知识。
1.指定9个小朋友当售货员,就在每个小组卖玩具;其他幼儿
当顾客,先把椅子搬到墙边,
再去买自己喜欢的玩具。
2.老师鼓励幼儿去买价格不同的玩具,并提醒幼儿付钱时要算
一算帐。
3.在游戏过程中,老师不断地巡视,观察幼儿是否能够正确运
用所学的兑换知识。
四、游戏结束,小结游戏的情况。
1.先请个别幼儿说说买了什么,用了多少钱?
2.老师小结游戏的情况,指出优点和存在的问题。
3.结束语:今天我们做了买玩具的游戏 ,以后小朋友和家长去
买东西的时候,就要动动脑筋算算帐了。
我们学到的知识要会运用才是真的学会了。
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幼儿园数学教案会变的图形二
活动目标:
1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。
2、学习表现物体的主要特征,培养幼儿的想象力。
3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。
活动准备:
1、每组六种不同的几何图形。
2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。3、范例一幅。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣:出示范例:小朋友们看看这幅画
上画的是 什么?再想想这幅画是怎么画成的?
幼儿讨论后,师总结:这幅画是用几何图形贴上去的,看看几
何图形象什么,再添画而成的。
2、引导幼儿根据几何图形联想。出示贴有几何图形的图画纸:
请小朋友们看看这个图形象什么?幼儿回答后师总结。继续出示
几张图画纸请幼儿联想。
3、交代要求,幼儿作画,师指导。
(1)选择一几何图形。
(2)想想它象什么。
(3)贴于适当位置。
(4)根据想象添画。师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
4、评价作品,结束活动。
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本文更新与2020-10-09 14:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/413087.html
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