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架立筋计算公式spb-hys-214-a水泥抗折强度抗压强度试验方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-09 21:19
tags:水泥抗折强度计算公式

考研什么时候开始准备-多高的英文

2020年10月9日发(作者:阚朝玺)

文件编号:SPB-HYS-214-A














泰山中联水泥有限公司
China United Cement Taishan Co.,L td.

生产品质部化验室
水泥抗折强度、抗压强度试验方法









受控状态: 受控:

;不受控:


2012年01月01日发布 2012年01月01日实施
起 草 人: 审 核 人: 批 准 人:
起草日期: 审核日期: 批准日期:
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-1页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

水泥抗折强度、抗压强度试验方法

1 目的
为规范水泥强度的测试,特制定本标准。
2 适用范围
本标准适用于硅酸盐水泥、 普通硅酸盐水泥、复合硅酸盐水泥和石灰石硅酸盐水泥。其它
水泥采用本标准时必须研究本标准规定的适 用性。
3 引用标准
下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成本标准的 条文。在本标准出版时,所
示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标 准最新版本的可
能性。
SPB-HYS-201-A 《样品采取、制备和保管》;
GBT 17671 《水泥胶砂强度检验方法(ISO法)》;
JCT 683 《40mm×40mm水泥抗压夹具》;
JCT 724 《水泥胶砂电动抗折试验机》
4 术语
4.1 龄期
测定水泥浆、水泥砂浆物理力学性能时,从水泥加水拌和时起至性能实测时为止的养护时
间。
4.2 水泥强度等级
根据水泥强度的高低划分水泥产品质量的等级。
5 技术内容与要求
5.1 试验要求
5.1.1 试验室的温度应保持在20±2℃,相对湿度应不低于50%。
5.1.2 试体龄期是从水泥加水搅拌开始时算起。不同龄期强度验在下列时间里进行。
—24h±15min; -72h±45min; -7d±2h; -28d±8h;
5.1.3 任何到龄期的试体应在试验(破型) 前15min从水中取出。揩去试体表面沉积物,并用
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-2页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

湿布覆盖至试验为止。
5.1.4 检查抗折机、抗压机、抗折夹具、抗压夹具符合要求。
5.2 设备
5.2.1 抗折强度试验机
5.2.1.1 应符合JCT 724的要求。
5.2.1.2 通过三 根圆柱的三个竖向平面应该平行,并在试验时继续保持平行和等距离垂直试体
的方向,其一根支撑圆柱和 加荷圆柱能轻微地倾斜使圆柱与试体完全接触,以便荷载沿试体宽
度方向均匀分布,同时不产生任何扭转 应力。
5.2.2 抗压强度试验机
5.2.2.1 应符合GBT 17671─1999《水泥胶砂强度检验方法(ISO法)》中的规定。
5.2.2.2 在较大的 五分之四量程范围内使用时记录的荷载应有±1%的精度,并具有2400Ns±
200Ns速率的加荷 能力。
5.2.2.3 最大荷载以200~300kN为佳,可以有二个以上的荷载范围,其中最低 荷载范围的最高
值大致为最高范围的最大值的五分之一。
5.2.2.4 压板和试件接触的表面平面度公差应为0.10mm, 表面粗糙度应在0.1~0.8之间。
5.2.2.5 当试验机没有球座, 或球座已不灵活或直径大于120mm时,应更换已校验合格的夹具。
5.2.3 抗压强度试验机用夹具
5.2.3.1 应符合JCT 683的要求,受压面积为40mm×40mm。
5.2.3.2 当需要使用夹具时, 应把它放在上下压板之间并于压力机处于同一轴线,以便将压力
机的荷载传递至胶砂试件表面。
5.2.3.3 夹具要保持清洁, 球座应能转动以使其上压板能从一开始就适应试体的形状并在适应
中保持不变。
5.2.3.4 可以润滑夹具的球座, 但在加荷期间不会使压板发生位移。不能用高压下有效的润滑
剂。
5.2.3.5 试件破坏后,滑块能自动回复到原来的位置。
5.3 抗折强度试验
5.3.1 接通抗折 机电源,调整杠杆平衡。擦去试体表面的附着水和沙粒,观察试体表面气泡较
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文件编号:SPB-HYS-214-A

多的一面向上,将试体放在试验机支撑圆柱上,试体长轴垂直于支撑圆柱,旋动夹具手柄,使
杠杆调至一定斜度(以试体断裂时,杠杆尽量接近水平位置)。按下启动钮,通过加荷圆柱以
5 0Ns±10Ns的速率均匀地荷载垂直地加在棱柱体相对侧面上,直至试体断裂,游铊停止运行,
记录 试体抗折强度(读至0.01MPa)。
5.3.2 试验完毕关闭电源,游铊回至“零”位,将机器擦干净。
5.3.3 保持两个半截棱柱体处于潮湿状态直至抗压试验。
5.3.4 抗折强度R
f
以牛顿每平方毫米(MPa) 表示,按式(1)进行计算:
1.5F
f
L
R
f
=──── ...... (1)
3
b
式中:F
f
--折断时施加于棱柱体中部的荷载,N;
L --支撑园柱之的距离,mm;
B --棱柱体正方形截面的边长,mm。
5.3.5 以一组三个棱柱体抗折结果的平均值作为试验结果。当三个强度值中有超出平均值±10%
时, 应剔除后再取平均值作为抗折强度试验结果计算精确至0.1MPa。
5.4 抗压强度试验
5.4.1 检验抗压夹具并将其放于压力机压板中心位置上,半截棱柱体中心与压力机压板受压中心差应在±0.5mm内。
5.4.2 在本机操作前将电控柜的25针串口插头和传感器的九针插头插入计算机AD卡的相应的
插座。
5.4.3打开试验机电源开关,按下油泵启动按钮,启动试验机油泵(注意电机的转向),机器预
热 30分钟。
5.4.4启动计算机,进入Windows界面。
5.4.5双击YAW-300图标,进入试验机操作界面。
5.4.6试验机操作界面菜单 共有六项:(1)参数设定;(2)机器设定;(3)进入试验;(4)打印
试验结果;(5)系统帮助 ;(6)退出。单击鼠标即可进入任何一项。
5.4.6.1操作前须关闭送油阀,然后进行自动加载。
5.4.6.2进入界面后,可以 看到有四个项目可是是显示试验数据,即(1)时间;(2)加载速度:
(3)压力速率;(4)载荷值 。曲线图上亦有家和曲线的实时显示,只要一按回车键,即进入试
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-4页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

件试验,系统会在时间延髓时自动测出并保留显示压力值,并在最大负荷时自动退出,进入下
一个试件的准备。在试验过程中如果想退出程序,可按ESC键退出。
5.4.6.3打印试验结果
进入该界面,屏幕会显示试验数据表格。在每次试验结束后,可保存、可打印。
5.4.6.4帮助系统
进入该界面,用户可以了解系统相关信息,获得帮助。
5.4.6.5退出系统
点击该项,即退出控制系统。
5.4.6.6试验结束后,需要关机,其步骤是退出程序,电脑关机,最后关闭试验机电源。
5.4.7 以一组三个棱柱体上得到六个抗压强度测定值的算术平均值为试验结果。计算结果精确
至0.1MPa。
5.4.8 如六个测定值中有一个超出六个平均值的±10%,就应剔除这个结果,而以剩下五个的平
均数为结果。如果五个测定值中再有超过它们平均数±10%的,则此组结果作废。
6 记录
W28Y 《强度检验原始记录》









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文件编号:SPB-HYS-214-A



下面是赠送的中秋节演讲辞,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!
谢谢



中秋佳节演讲词推荐


中秋,怀一颗感恩之心》
老师们,同学们:
秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传 统节日—
—中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,
是我 国的第二大传统节日。
中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。 < br>金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论
什么形式,都寄 托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
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文件编号:SPB-HYS-214-A

中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,
中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个
时节,感受亲情、释 放亲情、增进亲情;这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……
这些,都已成为人们生活的主旋律。
同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故乡”、
“但愿人 长久,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以
能穿透历史的时空流传至今,不 正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情 ,诉说着人们同一
个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……
中秋最 美是思念。月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我
们的目光和思念传递给我们 想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,
没有烦恼,永远快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情
二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹 拂,正是踏青春游的好时
节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通 ,
共话美好未来,与此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动
中,我们 也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校
的人文气息。
三、活 动目的:下面是赠送的励志散文欣赏,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!
上面才是您需要的正文。


十年前,她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后,她的梦想实现了一半,却依
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文件编号:SPB-HYS-214-A

然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人,她将何去何从?

笔记 本的字迹已经模糊的看不清了,我还是会去翻来覆去的看,依然沉溺在当年那
些羁绊的年华。曾经的我们 是那么的无理取闹,那么的放荡不羁,那么的无法无天,
那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤 注一掷。
而后来,时光荏苒,我们各自离开,然后散落天涯。如今,年年念念,我们< br>只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小,她就羡慕
那些能够到大城 市生活的同村女生。过年的时候,那些女生衣着光鲜地带着各种她
从来没有见过的精致东西回村里,让她 目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺
蜜,她时常听这个女孩说起城市的生活,那里很繁华,到处都 是高楼大厦,大家衣
着体面……这一切都是她无法想像的画面,但是她知道一定是一个和村子截然不同< br>的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子,成为一个体面的城市人。

在她十八岁那年,她不顾父母的反对,依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。
尽管在路途中她还在为父母 要和她断绝关系的话感到难过,但是在她亲眼目睹城市
的繁华之后,她决心要赚很多钱,把父母接到城市 ,让父母知道她的选择是正确的。

可是很快,她就发现真实的情况和她想象的完全不 一样。闺蜜的光鲜生活只是
表面,实则也没有多少钱,依赖于一个纨绔子弟,而非一份正当的工作。而她 既没
有学历、又没有美貌,也不适应城市生活,闺蜜也自顾不暇,没有时间和多余的钱
帮助她。 这样的她,连生活下去都成问题,更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放
弃,而是更加坚定要作为一个异 乡人留在这里打拼,相信自己一定可以实现梦想。

一开始,她只能做清洁工、洗碗工 等不需要学历的工作,住在楼梯间,一日三
餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投 以异样的眼光,在发
现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光,
在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调,和内容。

当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候,她开始到各家小企业应
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-8页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位,但是她依然到处碰壁。最后终于
有 一家企业愿意聘用她,但是工资只有行情的一半,而且工作又多又累。尽管如此,
她还是签了合同上班了 。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤,偷偷地观察别
人,谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许 是她的态度良好,工作尽责,同事们
都愿意在空闲的时候教她一些东西,让她受益匪浅。她一天一天地学 习着、进步着,
慢慢脱离了以前乡下的生活,一步一步地走进城市。

1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。
2. 领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全
体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用
活动的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。
四、活动时间:XX年3月27日星期四
五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属”
六、活动地点:武汉市华中农业大学校内
七、活动流程策划:
1、27日8点在校训时集合,乘车
2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影
3、10点30,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼
4、1点30,收拾食品残物,开始集体活动
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文件编号:SPB-HYS-214-A


5、4点,乘车返校
八、职能分工及责任定岗
1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验
组长:金雄 成员:吴开慧
2、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集 体活动时同
学的请假的审批,安全知识的培训与教育,午餐制作的人员分组
组长:徐杨超 成员:王冲
3、食材采购组:根据春游的人数和预算费用合理购买食材
组长:胡晴莹 成员:何晓艺
4、活动组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组

组长:武男 成员:冯薏林
5、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从 五个小组里推
荐的里面选出“厨王”(厨王春游费用全免)
组长:朱忠达 成员:严露
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文件编号:SPB-HYS-214-A

6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告
组长:杨雨
7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工
组长:叶青青
【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配合,相互帮助发挥
你们的聪明才智去认真完成任务
九、注意事项
1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的 搭配,每组里都要有学生干部,学生干
部要起带头作用
2、食材的购买不要太复杂了,先前想 出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注
意食材购买的质和量
3、注意提醒大家手机充足电 ,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织
大家多拍几张全家福
4、游戏最好要能吸 引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同
学们的动态,增进感情
各 组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告,出现紧急情况要第一时报告。
督导组也可以及时把活动 的准备情况在班委群公布,实时互动。
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-11页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A


中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶, 送
上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予
的培养…… 老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!
感恩一切造就我们的人,感恩一 切帮助我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师
长,才懂得关心帮助他人,才懂得勤奋学习、珍爱自 己,才会拥有快乐,拥有幸福!

《鹰之歌》高尔基(俄罗斯) 时间:2011-12-26 作者: 高尔基 蛇,高高地爬到
山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。 太陽高高的在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,
山泉轰隆隆地冲击 着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡
沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中坠
下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠 在地上,怀着无可
奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上< br>看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前,面对着他轻
声地说: 怎么啦,你要死了么? 是的,要死了。鹰深深地叹了一口气回答说。
啊,我美好的生活过了,我懂得 什么是幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,
你是不会那么近的看到天的。唉,你这可怜虫。 那有 什么了不起。天么?空空
洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖、又滋润。蛇对那自由的 鸟
儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而且,蛇还这样想: 哼,
飞也好、 爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘的?但是,
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-12页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微的挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石
头 滴下来,阴暗的山谷里气闷不堪,散发这腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀而
痛苦地喊叫起来: 啊, 要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧
压在胸膛的伤口上,让我的血呛死他。哦,战斗 是多么幸福啊! 但是,蛇却想到:
天上的生活吗,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟 呢?他给那
自由的鸟儿出了个主意。 哎,那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把你托
起来,你就可以在你的世界里再活一些时候啦。 鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,
顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了 气,眼睛里
闪着光辉,向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折
断 ,羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出
悲伤的吼声撞击着石头, 那鸟儿连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里,对于那鸟儿
的死亡,对于那向往天空的热情,想了很久。 他注视着那令人看了总要产生幸福的
幻想的远方:那死去的鹰,他在这没有底、没有边的天上,究竟看见 了什么呢?象
他这样,为什么在临死的时候,要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢?嗨,我只
要飞到天空中去一次,不久就可以把这一切看清楚了。说了就做。他盘成一圈儿,
向天空中跳去,象一条 窄长的带子似的,在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬的是
飞不起来的,这他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。他哈哈大笑起来: 哈哈,你们瞧哇,飞到天空中去有什么好呀?好就好在掉下来了吗?嘿嘿,可笑的
鸟儿呀,他们不懂 得地上的好处,呆在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热
的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞 ,那里光明倒是很光明的。但是没有吃的
东西,没有支持活的东西的立脚点。嗨,为什么要高傲呢?为什 么埋怨呢?为什么
要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢?自己不能生活下去,为什么要埋怨呢?哼,Copyright 2012 HYS-214版本A第5-13页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

可笑的鸟儿呀。不过,现在我再也不会受他们的骗了,我什么都懂得了,我见过了
天 。我已经飞到天空中去过,而且把天空打量了一下,认识到了掉下来的滋味儿。
但是没有摔死,自信心倒 是更强了。哦,让那些不喜欢地上的,靠欺骗去生活吧。
我是懂得真理的,他们的口号,我不会相信了。 我是大地的造物,我还是靠大地生
活吧。于是,他就在石头上自豪地盘成一团。 海还在灿烂的光辉中 闪耀,浪涛威
严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩
被浪涛冲击得发抖,天空被那威严得歌声震撼得战栗了。 我们歌颂勇士们的狂热的
精神。勇士们的狂热 的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鹰,在和敌人的战斗中,
你流尽了血。但是,将来总有一天,你那 一点一滴的热血将像火花似的,在黑暗的
生活中发光。许多勇敢的心,将被自由、光明的狂热的渴望燃烧 起来。你就死去吧。
但是,在精神刚强的勇士们的歌曲里,你将是生动的模范,是追求自由、光明的号< br>召。 我们歌颂勇士们的狂热的精神!伟大的渴望》尼采 (德国) 时间:2011-12-25
作者: 尼采 分享到: QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 百度搜藏 百度空间 豆
瓣网 复制2 哦,我的灵魂哟,我已教你说“今天”“有一次”“先前”,也
教你在一 切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。 哦,我的灵魂哟,
我在一切僻静的角落救你出来,我刷去了你身上的尘土,和蜘蛛,和黄昏的暗影。
哦,我的灵魂哟,我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德,我劝你赤裸昂立于太陽
之前。 我 以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上;我吹散了大海上的一切
云雾;我甚至于绞杀了名为罪恶的 绞杀者。 哦,我的灵魂哟,我给你这权利如同
暴风雨一样地说着“否”,如同澄清的苍天一样的说着 “是”:现在你如同光一样
的宁静,站立,并迎着否定的暴风雨走去。 哦,我的灵魂哟,你恢复了你在创造
与非创造以上之自由;并且谁如同你一样知道了未来的贪欲? 哦,我的灵魂哟,
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-14页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

我教你侮蔑,那不是如同蛀一样的侮蔑,乃是伟大的,大爱的侮蔑,那种侮蔑,是
他 最爱之处它最侮蔑。 哦,我的灵魂哟,我被你如是说屈服,所以即使顽石也被
你说服;如同太陽一样 ,太陽说服大海趋向太陽的高迈。 哦,我的灵魂哟,我夺
去了你的屈服,和叩头,和投降;我自己给 你以这名称“需要之枢纽”和“命运”。
哦,我的灵魂哟,我已给了你以新名称和光辉灿烂的玩具, 我叫你为“命运”为“循
环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”! 哦,我的灵魂哟,我给你一切智
慧的饮料,一切新酒,一切记不清年代的智慧之烈酒。 哦,我的灵魂 哟,我倾泻
一切的太陽,一切的夜,一切的沉默和一切的渴望在你身上:——于是我见你繁茂
如 同葡萄藤。 哦,我的灵魂哟,现在你生长起来,丰富而沉重,如同长满了甜熟
的葡萄的葡萄藤!—— 为幸福所充满,你在过盛的丰裕中期待,但仍愧报于你的
期待。 哦,我的灵魂哟,再没有比你更仁爱 ,更丰满,和更博大的灵魂!过去和
未来之交汇,还有比你更切近的地方吗? 哦,我的灵魂哟,我已 给你一切,现在
我的两手已空无一物!现在你微笑而忧郁地对我说:“我们中谁当受感谢呢?” 给
与者不是因为接受者已接受而当感谢的吗?赠贻不就是一种需要吗?接受不就是慈
悲吗? 哦,我的灵魂哟,我懂得了你的忧郁之微笑:现在你的过盛的丰裕张开了
渴望的两手了! 你的富裕眺望着暴怒的大海,寻觅而且期待:过盛的丰裕之渴望
从你的眼光之微笑的天空中眺望! 真的,哦,我的灵魂哟,谁能看见你的微笑而
不流泪?在你的过盛的慈爱的微笑中,天使们也会流泪。 你的慈爱,你的过盛的
慈爱不会悲哀,也不啜泣。哦,我的灵魂哟,但你的微笑,渴望着眼泪,你的微颤
的嘴唇渴望着呜咽。 “一切的啜泣不都是怀怨吗?一切的怀怨不都是控诉吗!”
你如是对自 己说;哦,我的灵魂哟,因此你宁肯微笑而不倾泻了你的悲哀—— 不
在迸涌的眼泪中倾泻了所有关于 你的丰满之悲哀,所有关于葡萄的收获者和收获刀
Copyright 2012 HYS-214版本A第5-15页第0次修订

文件编号:SPB-HYS-214-A

之渴望! 哦,我的灵魂哟,你不啜泣,也不在眼泪之中倾泻了你的紫色的悲哀,
甚至于你不能不唱歌!看哪!我自己笑了,我对你说着这预言: 你不能不高声地
唱歌,直到一切大海都平静而倾听着你的渴望,—— 直到,在平静而渴望的海上,< br>小舟飘动了,这金色的奇迹,在金光的周围一切善恶和奇异的东西跳舞着:—— 一
切大动物和小动物和一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上跳舞的。 直到他
们都向着 金色的奇迹,这自由意志之小舟及其支配者!但这个支配者就是收获葡萄
者,他持着金刚石的收获刀期待 着。 哦,我的灵魂哟,这无名者就是你的伟大的
救济者,只有未来之歌才能最先发见了他的名字!真 的,你的呼唤已经有着未来之
歌的芳香了。 你已经在炽热而梦想,你已经焦渴地饮着一切幽深的,回 响的,安
慰之泉水,你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里! 哦,我的灵魂哟,现在我给
你 一切,甚至于我的最后的。我给你,我的两手已空无一物:——看啊,我吩咐你
歌唱,那就是我所有的最 后的赠礼。 我吩咐你唱歌——,现在说吧,我们两人谁
当感谢?但最好还是:为我唱歌,哦,我的灵 魂哟,为我唱歌,让我感谢你吧!—
— 查拉斯图拉如是说。(最美的散文《世界卷》)

老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!
在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!




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