物理求高公式创新能力考试试题及答案.

2020年10月14日发(作者：翟春皓)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用
法。
A、社会学
B、管理学
C、科学
D、经济学
2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化
B、社会文化变化
C、经济发展
D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。
A、经济效益或社会效益
B、技术变革
C、创新产品
D、组织结构变革
4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。
A、小型创新
B、中型创新
C、大型创新
D、特大型发明
5、创新与发明创造的 区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新
能力的(B )特征。
A、综合性
B、实践性
C、独创性
D、坚持不懈
6、能 够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出
创新能力的(C )特征。
A、综合性
B、实践性
C、独创性
D、复杂性
7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力
B、综合能力
C、分析能力
D、实践能力
8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。
A、实践能力
B、整合多种能力的能力
C、组织协调能力
D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值
的创新。
A、想象能力
B、批判能力
、创造能力
D、分析能力

10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A、批判能力
B、创造能力
C、实践能力
D、想象能力
11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A、创造能力
B、实践能力
C、想象能力
D、批判能力
12、为了使创造发明成 果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，
这时就需要(B )能力来实现这一目标。
A、组织协调能力
B、实践能力
C、创造能力
D、解决问题的能力
13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。
A、创造能力
B、综合能力
C、分析能力
D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力
发展(D )。
A、义务教育
B、职业教育
C、高等教育
D、继续教育
15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A、创新领导
B、创新文化
C、创新制度
D、创新人才
16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成
果或工艺。
A、工程师型的实干家
B、梦想家型人才
C、企业家型实干家
D、专业技术人才
17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。
A、参加实践
B、开展协作
C、学习和运用创新思维
D、善于倾听他人意见
18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。
A、袁隆平个人创新
B、对理论完全颠覆
C、袁隆平及创新团队努力
D、理论指导
19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B)塑造的是创新团队的软实力。
a、制度建设b、创新文化c、员工培养d、技术革新
2 0、中控集团实施企业技术标准战略，通过(a)三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高
点。
a、技术-专利-标准b、产学研c、引进消化吸收d、政府-企业-社会
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(acd)。
a、生产一种新产品b、招聘更 多新员工c、一种新式的市场行为d、采用一种新的生产过程、
组织形式和管理形式
22、技术创新的行为主体可以是(abcd)。
a、供应商b、制造商c、顾客d、研究机构
23、国家创新系统是由(abcd)为了一 系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网
络。
a、政府b、企业c、大学和科研机构d、中介机构
24、创新是一个组织竞争力之所在， 没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。
这里，组织可以是指(abc)。
a、企业b、企业簇c、政府d、社会组织
25、国家层面的创新活动涉及(abcd)。
a、技术创新b、经济创新c、社会创新d、教育创新
26、创新能力的特点表现为(abcd)。
a、综合性b、独创性c、实践性d、坚持不懈
27、学习型组织具有以下哪些特点：(bc)。
a、结构化的b、高度柔性的c、扁平的d、僵化的
28、分析能力的高低强弱主要与(abd)因素有关。
a、个人的知识、经验和禀赋b、分 析工具和方法的水平c、分析对象特征d、共同讨论与合
作研究的品质
29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(bc)。
a、产品创新b、创新文化c、创新制度d、技术创新
30、创新是由(abc)这三个环节组成。
a、新知识或创意的形成或引入b、新产品等新 事物的设计和制作c、新产品等新事物的社
会化应用d、新信息的收集
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
31、技术创新的行为主体是产品的制造商。错
32、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。错
33、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。错
34、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。对
35、综合能力的实质是通过合理调 配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目
标。对
36、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。对
37、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。错
38、实践能力是创新能力的核心。错
39、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型 的创新人才的能力发挥以及相互之间的
合作。对
40、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。错
四、案例分析（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
【案例一】王选的创新实践 王选 主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了
重大的经济和社会效益，占领国内出版印刷业8 0％以上的市场，并出口到数十个国家和地
区，海外的华文报纸绝大多数都采用方正电子出版系统，从而 使中国的印刷业告别了“铅”与
“火”，迈入“光”与“电”的信息时代。王选也获得了首届国家科技最 高奖。汉字激光照排系统的
出现对我国印刷业产生了巨大的影响，被称为印刷业的第二次革命。激光照排 技术的研发始
于1975年，到1993年取得成功，整整耗时18年。在这18年里，王选全力以赴， 没有任
何节假日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目标的有效手段。王选选择技术路线时大胆果断地提
出跨过第二代机、第三代机，直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统。王选的大胆
抉择是建立 在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实现跨越式发展。 18
年的艰苦奋斗印证了王 选的一段名言：“不论你是什么样的天才，一定要养成自己动手的习
惯。只出点子而不动手实现的人，不 容易出大成果。一个新思想和新方案的提出者往往也是
第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为 保持竞争优势而进行持续创新，王选在1994
年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮流到 来之时，领先厂商过去的技术和市
场积累可以成为宝贵的财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新 兴企业以可乘之机。
只有始终充满危机感，才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了ibmwatson 研究中心，ibm
的高级副总裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开发，好比 一个
人不呼吸，几分钟就会死去；不做未来市场需要的研发，好比一个人不吃饭，两个星期之内
就会丧命。”王选知道方正集团尚无实力像ibm那样研究未来10年的市场需求和技术，但
是，可以研 究未来5年的新需求，而且一旦决定启动一个新方向就要有更为长远的打算，
并且下定决心在新领域里坚 持到底，只有这样才能在高技术领域参与国际竞争。 实践表明，
自主创新是制胜的法宝，用王选的话说 ：“22年的经历使我感到，跟着外国人走是不可能赶
超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己 的创新和高招才能克敌制胜。”据此王选
提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是寻求全球科技最 前沿的制高点，在发现已有技术
的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识 产权的核心技术；
“立地”就是针对市场最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现 商品化
和产业化从而占领市场。
41、王选提出的“顶天立地”发展模式表明：（b）
a、科技领先是成功的保证 b、企业发展必须进行科技和市场的结合
42、王选取得成功依靠的是：（a）
a、自主创新b、模仿创新
【案例二】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式 贵州航天南海机电有限公司是一
家小 型民营企业，专业研制金属塑性成形成套设备，2008年完成销售收入1.1亿元，其中
创汇300万 美元，人均产值100万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备
制造业的。面对国际领先 企业的竞争，南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之
路。这种发展模式可以节省探索时间，以 较低的成本极大地缩短与发达国家的距离，这是落
后国家的“后发优势”所在。不甘为人后的南海公司将 “再创新”作为企业发展的核心，成就了
现在的事业，以专利为例：2006年至2008年公司获得已 授权专利36项。在这个过程中，
科技知识发挥着核心的作用。有了高素质的科技人员和一整套能够让知 识得以持续地产生并
且得以实际使用的制度，这一过程才能顺利实现。南海公司在科技攻关中，一方面从 各地大
力引进各类技术人才和技术管理人员，另一方面树立了开放的研发理念，强化利益共享、风
险共担的意识，充分利用外部创意和技术，通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关，不断
为公司的持 续创新体系补充能量，保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内领先，取代
进口设备”这样一个高度 。 作为贵州大学学生培养基地，南海公司已有多名兼职研究生导
师，指导研究生进行相关课题研究。无 论是研究生还是本科生，研究课题均围绕公司科研开
发的技术内容和重点、难点展开。几位研究生的课题 研究成果在通过毕业答辩的同时，已经
转化为生产力创造出经济价值。同时，公司也非常重视内部人员创 新能力的培训学习，不断
选派优秀技术人员到高校学习深造。另外，公司还与贵州大学、贵州省机电研究 设计院建立
了紧密的产学研合作关系。围绕技术装备产业化目标，南海公司将省内相关技术、设备以及< br>人才资源加以集成，构建了一个平台，在此平台基础上，公司新产品开发工作取得了实质性
突破。
43、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了：(a)
a、协作对于中小企业创新的重要性b、模仿对于中小企业创新的重要性
44、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是：(b)
a、为学校培养实用型人才b 、弥补公司科研能力的不足，实现创新源泉多元化，增强创新
能力。
创新能力建设——专业技术人员创新案例试题（A卷）
一、填空题（本大题共15小题，每空1分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的 概念，首先赋予创新一词以___________
意义上的特殊用法。
2、一切创新项目赖 以实施的“试验场”是________________、_________________。
3、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是____________。 4、综合能力必须与_________________紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确
认识事物，实现有价值的创新。
5、____________________是指首次提出新的 概念、方法、理论、工具、解决方案、
实施方案等的能力。
6、在我国，重知识、轻能力训练 的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大
力发展____________________ _。
7、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要_________和____________________。
8、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，__ ________________塑造的是创新团队的
软实力。
9、学习型组织具有___ ______________________和______________________特
点。
10、创新里的新知识是指_________________、_____________ _____、
___________________。
二、选择题（共25分）
（一）单选题（共10分，每题1分）
1、根据2008年中国科协发布的《中国科技人力资 源发展研究报告》，中国当前科技
人力资源总量已经达到4246万人，是世界上科技人力资源第一大国 。但从每万人口中的研
究人员数量来看，中国就不及美、日、欧了。从论文的相对引用影响率来看，我国 排名（ ）
A、第一 B、第三 C、第五 D、第十
2、( )是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( )来实现。
A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革
4、联合国经 合组织（OECD）：创新的含义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济
上的运用，实现其潜在的经济 价值。只有当发明创造引入到（ ）领域，它才成为创新。
A、经济 B、政治 C、社会 D、科学
5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出
创新能力 的( )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
6、能够凭借想象 力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体
现出创新能力的( )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性
7、能否完成重大创新，拥有( )是一个关键。
A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
8、( )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力
9、( )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、
成果或工艺。
A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才
10、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是( )。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力
（二）多项选择题（少选或多选均不得分，共15分，每题3分）
1、对于一个生产企业而言，创新可以表现为( )。
A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为 D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
2、技术创新的行为主体可以是( )。
A、供应商 B、制造商 C、顾客 D、研究机构
3、国家创新系统是由( )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网
络。
A、政府 B、企业 C、大学和科研机构 D、中介机构
4、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临 着失去竞争资格的可能。
这里，组织可以是指( )。
A、企业 B、企业簇 C、政府 D、社会组织
5、国家层面的创新活动涉及( )。
A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新
三、判断题（共20分，每小题2分）
（ ）1、技术创新的行为主体是产品的制造商。
（ ）2、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。
（ ）3、创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去
竞争资格的可能。
（ ）4、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。
（ ）5、能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达
到目标的必备条件。
（ ）6、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，
以实现目标。
（ ）7、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
（ ）8、实践能力是创新能力的核心。
（ ）9、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。
（ ）10、能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要的外部因素。
四、简答题（共15分，每题5分）
1、什么是TRIZ法？
2、创新能力包含哪些含义？
3、以组织建设提升整体创新能力，在致力于创新型组织建设过 程中，必须做好哪些方
面的工作？
五、案例分析。（根据案例简单回答问题，共10分）
【王选的创新实践】
王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经 济和社会效
益，占领国内出版印刷业80％以上的市场，并出口到数十个国家和地区，海外的华文报纸< br>绝大多数都采用方正电子出版系统，从而使中国的印刷业告别了“铅”与“火”，迈入“光”与“电”的信息时代。王选也获得了首届国家科技最高奖。汉字激光照排系统的出现对我国印刷业产
生了巨大 的影响，被称为印刷业的第二次革命。
激光照排技术的研发始于1975年，到1993年取得成 功，整整耗时18年。在这18年
里，王选全力以赴，没有任何节假日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目标 的有效手段。王选选
择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三代机，直接研制西方还没有产品的 第四代
激光照排系统。王选的大胆抉择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能
成功实现跨越式发展。
18年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才，一 定要养成自己动
手的习惯。只出点子而不动手实现的人，不容易出大成果。一个新思想和新方案的提出者 往
往也是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行持续创新，王
选 在1994年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮流到来之时，领先厂商过去
的技术和市场 积累可以成为宝贵的财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新兴企业以
可乘之机。只有始终充满危 机感，才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了IBMWatson研
究中心，IBM的高级副总裁麦高 地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开
发，好比一个人不呼吸，几分钟就会死去；不 做未来市场需要的研发，好比一个人不吃饭，
两个星期之内就会丧命。”王选知道方正集团尚无实力像I BM那样研究未来10年的市场需
求和技术，但是，可以研究未来5年的新需求，而且一旦决定启动一个 新方向就要有更为
长远的打算，并且下定决心在新领域里坚持到底，只有这样才能在高技术领域参与国际 竞争。
实践表明，自主创新是制胜的法宝，用王选的话说：“22年的经历使我感到，跟着外国< br>人走是不可能赶超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己的创新和高招才能克敌制
胜。” 据此王选提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是寻求全球科技最前沿的制高点，在
发现已有技术 的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识产权
的核心技术；“立地”就是 针对市场最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅
速实现商品化和产业化从而占领市场。
问题一：王选提出的“顶天立地”发展模式表明了什么？
问题二：王选取得成功依靠的是什么？
六、论述题：请在下面两道题中任选一题进行论述。（共15分）
1、请结合自身的实际谈谈该如何创新？
2、请根据书上的具体案例，谈谈创新能力该如何建设？
创新能力建设—专业技术人员创新案例试题（A）参考答案
一、填空题：
1、经济 学；2、创新制度、创新文化；3、小型发明或创造；4、分析能力；5、创造
能力；6、继续教育；7 、学习、运用创新思维；8、创新文化；9、高度柔性的、扁平的；
10、科技知识、管理知识、社会科 学知识。
二、选择题：
（一）1、D；2、Ｄ；３Ａ；４Ａ；５、Ｂ；6、Ｃ；7、Ｂ；8、Ｃ；9、Ａ；10、Ｄ。
（二）1、ACD；2、 ABC ；3、ABCD；4、 ABC；5、 ABCD。
三、判断题：
1、×；2、×；3、√；4、√；5、×；6、×；7、√；8、×；9、√；10、×。
四、简答题：
1、答：TRIZ法是苏联研究的创新方法，该创新方法就发明或创造的等级作 了明确的
区分。它们被分为五个等级：第一、二等级均属于小型发明或创新；第三等级为中型发明或创新；第四等级为大型发明或创新；第五等级为特大型发明，主要之重大科学发现和重大发
明专利。 TRIZ法认为它主要研究与第二、三、四级发明或创新相适应的一般方法或规律。
2、答：创新能力 是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进性创
新的能力。创新能力包含三重含义：
①是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；②是利用新思想、观念或创意创造出
新的产品、 流程或组织等各种新事物的能力；③是应用和实现新事物价值的能力。
3、答：以组织建设提升整体创 新能力，在致力于创新型组织建设过程中，必须做好以
下四个方面的工作：
①确立组织之基本价值理念，并予以制度化；
②确立创新价值理念，并予以制度化；
③领导要具备多方面的创新素质，要有全局观念和对未来的预见能力；
④创新人才是创新的灵魂，要善于发现创新人才，充分发挥他们的创新能力并使之形
成合力。
五、案例分析：
问题一：答：王选“顶天立地”的发展模式里的“顶天”就是寻求全球科技最 前沿制高点，
在发现已有技术的不足和吸收前人成果的基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知< br>识、产权的核心技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要用新方法实现前人所未达到的目
标，并 迅速实现商品化从而占领市场。
问题二、答：王选取得成功依靠的是：
1、锲而不舍的技术创新，继承中华优秀文化传统的师德和倾力栽树、甘为人梯的精神。
2、 各方面领导长时间的大力支持、用户的大力配合、协作单位的共同努力、良好的科
技风气和正确的技术决 策。
六、论述题：
1、供参考
中学教育就必须确立“主人、主体、主角”的人格 本位的学生观，强化以教会学生学会学
习为中心的科学的行为研究，构建以学生为中心，以学生自主学习 活动为基础的新型教学过
程，使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上。因而，创立有利于学 生主体精神、
创新能力健康发展的宽松和谐自主创新课堂教学模式，势在必行。就如何构建自主创新教学
模式谈谈我的体会。
一、建立平等民主的师生关系，创设和谐气氛
陶行知先生说 ：“只有民主才能解放最大多数的创造力，而且使最大多数人的创造力发
挥到最高峰”。课堂气氛直接影 响着学生的学习情绪，在课堂教学中，教师一定要彻底放弃
自己的权威，改变传统的教育理念，改变教师 全能的教学观念，建立一种民主平等的、自主
创新的教学活动的新理念。民主和谐的师生关系是教学活动 中学生生动活泼、积极主动发展
的基础，更是培育创新精神不可或缺的氛围。教学中只有建立民主和谐的 师生关系，才能使
师生双方以对话、包容、平等的关系相处，积极主动配合，达到和谐、融洽一致，学生 才感
到心情舒畅，求知欲旺盛，思维也就非常活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学
生群体才有跃跃欲试的热烈气氛，“群体共生效应”才有可能产生。学生的创新欲望就被激
活，创新的见 解就会不断涌现出来。
二、教师要及时对学生进行有效指导
巧妙设疑，激发学生的求知欲， 培养创新精神，并给予相应的评价。为了激发起学生
的强烈欲望，教师应大胆放手，让学生在已有的知识 基础上，去探索规律，给予学生更多的
想象机会，从而培养学生的创新精神，在教学过程中目标问题化， 问题设疑化，过程探讨化，
去调动学生这一学习主体的主动性、积极性，变学生的被动学习为主动学习， 促使他们独立
自主思考问题，精神自然地成长起来，并使外来的精神养料通过选择、理解、吸收和重构，
真正成为自己的有机体的组成部分。同时，教师应及时通过学生的学习情况的反馈，择要精
讲释 疑，使学生在积极思维中认识事物，提升感受力、判断力、联想力和创造力，从而使他
们真正成为学习的 主人。
三、充分发挥学生相互的探讨作用
通过学生个体的认知结果，在班内互相沟通、互相 碰撞，在感受集体温暖的同时获取
集体智慧中的营养，以丰富个体的思维领域。这样，可以使学生从不同 的方向、不同的角度、
不同的范围去探索真知，充分开发自己潜能，发挥自己的创见。
此外， 利用各种辅助教学方式，加强学生的自主创新学习。在教学中适当使用教具、
学具、多媒体播放动画、展 示图片、演示实验、学生实验等方法，有利于学生自主创新学习。
综上所述，自主创新教学模式的宗旨 ，是通过教师对学生的有效指导和学生相互的探
讨，帮助学生学会自主创新学习，培养学生的创新意识、 创新精神和创新能力。所谓学生学
会自主创新学习，就是学生个体在注重激烈的智力活动过程的同时，重 视兴趣、情感、意志
等非智力因素的培养，通过激发好奇心、好胜心，在积极的活动参与中不断提出新问 题，探
索新思路、新方法、新规律，获取新知识、新技能，解决学习，实践中的新问题、新矛盾，
继而为终身学习打下扎实的基础。
自主创新教学模式是一种符合现代教学理念的教学模式。在教学中 不断尝试应用对于
提高教学效果，提高学生学习的自主性及培养学生的创新能力都有着重要的意义。但， 任何
一种教学模式都有其自己的应用特点。因此，我们在实际教学中一定要根据具体教学内容的
特点选择合适的教学方法，努力实现教学模式的创新优化。


一、创新概念及创新过程的一般特征
为了有效地提高创新能力、增强创新思维，了解创新、创 新能力的基本概念和创新理论是
必要的。创新是近年来出现和使用频率最高的词汇之一。关于“创新”概 念，不同学科、不
同领域有不同的解释，“创新”的定义多达400多种。其中，最具有经典意义的是经 济学家
熊彼特(eter)的创新概念。熊彼特首先赋予创新一词以经济学意义上的特殊用
法， 他区分了创新(Innovation)与发明(Invention)、创造(Creative)：一种发明 ，只有当它
被应用于经济活动时，才成为“创新”。熊彼特的“创新”不是一个技术概念，而是一个经济
概念。熊彼特认为，“创新是指以新的方式展开的生产，如对于某一给定的生产线，以新的
①< br>方式组合各种原料及生产活动，以获取更好的经济产出”。它具体包括以下五种情况：(1)
生产 出一种新的产品；(2)采用一种新的生产方法；(3)开辟一个新的市场；(4)获得一种原料
或半成 品的新的供应来源；(5)实行一种新的企业组织形式。
熊彼特之后出现的许多定义大多在某种程度上 吸收了他的见解，譬如，桑德布认为，对于
一个生产企业来说，生产一种新产品，或采用一种新的生产过 程、一种新组织形式或管理
②
形式、或一种新式的市场行为均可以称之为创新。2000年联合 国经合组织(OECD)“在学
习型经济中的城市与区域发展”报告中提出的：“创新的含义比发明创造 更为深刻,它必须考
虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才 成为
创新。”美国国家竞争力委员会在2004年向政府提交的《创新美国》计划中指出：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的
过程与方法 和新的服务。”
创新概念千变万化，创新理论也异常丰富，其中尤以技术创新理论最为丰富和成熟。这 里
拟对技术创新理论做一简要介绍。
技术创新理论是技术创新研究的结晶，迄今为止出现了众 多的技术创新理论，不同的技术
创新理论来自于不同的研究视角和不同的研究阶段。关于技术创新的研究 进展主要有两条
线索，或者说有两个研究视角：一是从技术创新行为主体的角度出发，二是从技术创新的
动力和方式的角度出发，两个角度互相补充，两条线索交叉演进。至今大致分别经历了三
个研究 阶段。
技术创新行为主体的视角：第一阶段是企业家模式，主要是关注单个企业的创新行为,强调企业家的作用，熊彼特的企业家创新理论就是这一时期的代表；第二阶段是企业间合作模
式，研究者 开始关注技术创新在不同的产业有着不同的主体，在有些产业，产品的制造商
是技术创新者，在有些产业 ，产品用户和供应商也是技术创新者。同时强调创新依赖企业
与企业、企业与用户（包括制造商、供应商 、用户等）之间的相互作用和信息交流。强调
企业之间、企业与用户之间的合作，这是第二阶段的特点， 埃里克·冯·希普尔的技术创新理
论是其代表；第三阶段是多种组织合作模式，随着创新研究的不断深入 与扩展，研究者开
始认识到技术创新不仅依赖企业间及企业与用户间的合作，而且与一个国家的特殊性有
关。有学者用国家创新系统来说明这一情况。按照经济合作与发展组织(OECD)的定义，国
家创新系统是政府、企业、大学、研究院所、中介机构等为了一系列共同的社会和经济目
标、通过建设性 地相互作用而构成的机构网络，其主要活动是启发、引进、改造与传播新
技术，创新是这个系统变化和发 展的根本动力。强调包括企业、政府、大学、研究院所和
中介机构等不同领域的组织之间的合作、交流与 相互作用是第三阶段技术创新理论的特
点，费里曼、伦德瓦尔、OECD等人和组织的国家创新系统理论 是其代表。
技术创新的动力和方式的视角：可以概括为三个阶段（也有五个阶段的分法）。第一阶段< br>为线性模式，以技术推动说和需求拉动说及推拉综合说为代表；第二阶段为平行交叉与网
络模式， 为缩短技术创新周期和利用其他企业和组织的资源，创新企业不仅在内部实现研
发、生产和营销等各功能 的平行交叉作业，而且广泛地同供应商、批发商和用户等合作伙
伴紧密合作或者建立战略联盟，增强创新 能力；第三阶段是协同演进模式，20世纪80年
代末期以来，研究者开始认识到全面理解技术创新需要 采用包容企业环境要素在内的系
统。制度对技术创新至关重要，这一阶段的技术创新理论把技术创新放在 一个包含制度、
组织和文化等因素的大系统中去考虑，成功的技术创新是技术、制度、组织、文化、政策
和综合研究等的协同创新的结果。这里的协同创新有两层含义：一是(同行和非同行的)不同
组 织间的协同；二是技术、管理、制度、组织、文化、政策和综合研究间等的协同。
分析各种技术创新及企业创新活动，发现它们往往具有以下特征：
(1)这类创新活动的主体 可以是企业、企业簇以及以之为基础建立起来的区域创新机构或国
家创新机构。
(2)新知识 （科技知识、管理知识、社会科学知识）或新创意的创造或引入是创新的必要条
件，但并非充分条件。在 此意义上，可以说，创新是某种知识经济行为或知识社会活动。
但是，创新不只是指发明(invent ion)，发明是与技术变革相关的，创新可以在没有发生技
术变革的情形下发生，如通过改变组织实施 形式（管理上的变化），也可以导致创新。创
新也不只是指创造(creativity)，创造涉及新 思想的形成，而创新还必须将新思想付诸于实
施。
(3)创新过程往往是一个系统变化过程， 涉及多种类型的主体或创新参与者（生产企业、供
应商、创新企业外部的科技研发人员等）之间的合作， 涉及科技知识的形成与传递，新产
品的定位、生产线的设计、市场开发等。但是，创新最终要通过一定的 经济效益或其他类
型的社会效益来体现。
(4)创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有 创新，一个组织就面临着失去竞争资格的
可能。这里，组织可以是指企业、企业簇、甚或是政府。 (5)创新的实现必须充分调动、发挥创新组织内部各种人员的创造力，并使整个组织处于某
种富于 创新活力的状态。
(6)创新意味着创新系统内部结构会发生某种整体性的变化，同时也意味着创新系 统与其外
部环境之间关系会获得某种重整。
那么，除经济型的创新活动以外，是否还存在着其他类型的创新活动？
事实上，当创新活动已 经在国家层面上乃至国际规模上展开时，仅通过某一方面的社会实
践（如经济方面），是不可能取得成功 的。譬如，朱克尔(Drucker)于1985年研究日本创
新活动时就曾指出，创新不只是技术创新 ，也必然涉及经济创新与社会创新。他认为，就
日本的创新活动来看，没有社会的整体改革，譬如在教育 、经济等方面的改革，技术创新
③
就不可能取得成功。无疑，经济模式的转变绝不只是一种单纯 的经济生活现象，其意义与
影响将远远超出经济的范围，而触及社会、文化生活的各个方面。可以认为， 从企业创新
发展到国家创新系统的过程绝不是一个同构放大的简单的经济过程。
经济创新活动 是社会改良工程的一部分，是通向社会改良的路径之一；但真正的社会改良
必定是系统的、全方位的。在 这种意义上，可以说，在进行企业创新的同时，也应在科技、
文化以及教育等方面同步实施创新活动。今 天，当人们将“科学创新”、“知识创新”、“教育
创新”与“经济创新”并置使用时，“创新”一词已 不只是指经济学意义上的创新，同时，“科
学创新” 一词的含义也已不再仅限于指科学认知过程中的进 展。中国科学院所实施的“知识
创新”活动即是如此。在此，“知识创新”不但要求通过改良科学研究的 组织、活动过程以生
产出更多、更具有突破性的科学知识，而且也要求通过改良科学的社会运作模式，使 中国
科学院能够在当代中国社会中更好地发挥其社会—文化功能。
目前，创新的概念已不局限 于经济领域，几乎在社会各个领域都在使用创新概念；而且，
这种情况并非只发生在中国，而是发生在全 世界。因此，本书所采用创新概念是一种广义
的创新概念：
创新是指通过创造或引入新的技术 、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制
度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程 ，价值包括经济价值、社会价值、学术
价值、艺术价值等。
这一创新概念涉及三层含义：
(1)新技术、知识、观念或创意的形成、产生或引入；
(2)利用新技术、知识、观念或创 意，设计生产或形成新的产品、服务、组织、制度、流程
或管理方式等新事物；
(3)通过新产品等新事物的社会化实现其价值，所追求的价值并不只限于经济价值。
这一创 新概念既包容熊彼特源自其技术创新研究提出的定义，又兼及目前广泛开展着的各
类创新实践。据此概念 ，本书在征集案例时涉及科技创新、企业创新、教育创新、管理创
新多方面的案例。
创新有多 种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有小级别创新、突破性创新
(radical inn ovation)、里程碑式的创新三个级别，其中，90％的创新属于小级别创新或普
通创新，只有1 0％的创新属于突破性创新乃至里程碑式的创新。如图所示，这三类创新呈
现出金字塔分布。

创新等级分布图
类似的创新等级分类及分布还可见于苏联的创新方法研究(TRIZ)。TR IZ是基于对美国数万
件发明专利的分析而展开的创新方法研究。TRIZ研究没有像熊彼特那样区分发 明与创新，
采用了较宽泛的发明或创新概念；但却就发明或创新的等级作出了明确区分，它们被分为5< br>个等级：第1、2等级均属于小型发明或创新（通过改变或替换原有技术或产品中的部分内
容即可 完成创新，两者分别占发明专利的32％和45％）；第3等级为中型发明或创新（如
登山自行车、计算 机鼠标，占发明专利的19％）；第4等级为大型发明或创新（如内燃机、
集成电路、个人电脑等，只占 发明专利的4％）；第5等级为特大型发明，主要指重大科学
发现和重大发明专利（如蒸汽机、飞机、激 光等，只占发明专利的0.3％）。TRIZ认为，
第1级发明或创新，因级别低，任何具有一定专业知 识其至是一般技能的人均可能完成这
类创新，而第5级则属于人类历史上最伟人的发明创造，无一般规律 可言。因而，它中要
研究与第2、3、4级发明或创新相适应的一般方法或规律。
二、创新能力的内涵及要素
理解了创新，就不难理解创新能力的概念。一般说来，能力是指人 们表现出来的解决问题
可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。能力直接影响活动的 效率，
是活动顺利完成的最重要的内在因素。按照人力资源和社会保障部发布的《核心能力测评
大纲——创新能力》的定义，创新能力是“在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，
创造性地提出 新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力”。
本书以下述方式理解创新能力：创新能力是指创新者 、创新团队、创新机构乃至更大的经
济或社会实体进行创新的能力。参照前述创新定义，创新能力亦有三 重含义：一是形成或
产生新的思想、观念或创意的能力；二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、 流程
或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物价值的能力。
创新能力由多种能力构 成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能
力、创造能力、解决问题的能力、实践 能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。创
新能力具有四大特点：(1)综合性。它把多种能力集 中起来，充分加以运用；(2)独创性。它
凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的 模式和框架；(3)实践性。创
新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值；( 4)坚持不懈。创新
是一个复杂的过程，涉及创新者自身的能力和社会环境，要取得成功需要反复试验和 探索，
只有坚持不懈才可能成功。
关于创新能力中所包括的多种能力，人们已有明确的认识， 这里我们综合有关辞典和教科
书并根据本教材的需要，慨述如下。
学习能力获取、掌握知识、 方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜
集资料、使用工具、对话和讨论等能力。学 习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到
老的终身学习的态度和信念。个人具有学习能力，组织也具 有学习能力，人们把学习型组
织理解为“通过大量的个人学习特别是团队学习。形成的一种能够认识环境 、适应环境、进
而能够能动的作用于环境的有效组织。也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，
充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人
性的、 能持续发展的组织。”在如今竞争的时代，一个人或一个组织的竞争力往往取决于个
人或组织的学习能力 ，因此无论对于个人还是对于组织而言，其竞争优势就是有能力比你
的竞争对手学习得更多更快。所以管 理大师德鲁克说：“真正持久的优势就是怎样去学习，
就是怎样使得自己的企业能够学习得比对手更快。 ”
分析能力把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。事物是由不同要素、不同
层 次、不同规定性组成的统一整体。认识事物的有效方式之一就是把它的每个要素、层次、
规定性在思维中 暂时分割开来进行考察和研究，弄清楚每个局部的性质、局部之间的相互
关系以及局部与整体的联系。做 到由表及里、由浅入深、由易到难地认识事物和问题。分
析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的 知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法
的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展 ，高性能计算机和各种科
学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然， 分析能力
也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，忽视从整体上把握事物。因此通常
把分析能力与综合能力结合起来运用，将会取长补短，相辅相成。
综合能力 强调把研究对象的各个 部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本
领。综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定 线索把它们联系起来，从中发现它们
之间的本质关系和发展的规律。具体讲，综合能力包括三项内容：一 是思维统摄与整合，
就是把大量分散的概念、知识点以及观察和掌握的事实材料综合在一起，进行思考加 工整
理，由感性到理性、由现象到本质、由偶然到必然、由特殊到一般，对事物进行整体把握；
二是积极吸收新知识，综合能力需要多方面的知识和方法，不断吸收新知识，不断更新知
识都是必要的， 特别是要学会跨学科交叉，把不同学科的知识、不同领域的研究经验融会
贯通，才能更好地综合；三是与 分析能力紧密配合，仅有综合能力，也有局限性和片面性，
即缺少深入的、细致的分析，细节决定成败， 在认识事物时也是如此，只有与分析能力相
互配合，才能正确认识事物，实现有价值的创新。
想像能力 以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观
点、 框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。想象力往往是发现问题和解决问题
的突破口，在创新活 动中扮演突出队和急先锋的角色，缺乏想象力很难从事创新工作。
批判能力 表现在两个方面，在学习 、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，
而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、 去伪存真；在研究和创新方面，则质疑
和批判是创新的起点，没有质疑和批判就只能跟在权威和定论后面 亦步亦趋，不可能作出
突破性贡献。科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批 判的前
提下做出的。
创造能力 创造能力是创新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法 、理论、工具、解
决方案、实施方案等的能力，是创新人才的禀赋、知识、经验、动力和毅力的综合体现 。
解决问题的能力 包括提出问题和凝练问题，针对问题选择和调动已有的经验、知识和方
法 ，设计和实施解决问题的方案，对于难题，能够创造性地组合已有的方法乃至提出新方
法来予以解决。解 决问题分狭义和广义，狭义的解决问题就是人们通常认为的各种问题的
解决，如物理问题、数学问题、技 术问题；广义的问题解决则包括各种思维活动，这种情
况下，创新能力就等同于创新性解决问题的能力。
实践能力 是特指社会实践能力。提出创造发明成果,只是创新活动的第一阶段，要使成果得
到 承认、传播、应用，实现其学术价值、经济价值和社会价值,必须要和社会打交道，实践
能力就是为实现 这一目标而进行的各种社会实践活动的能力。
组织协调能力组织协调能力的实质是通过合理调配系统内 的各种要素，发挥系统的整体功
能，以实现目标。对于创新人才来说，要完成创新活动，就要协调各方， 当拥有一定资源
时，就可通过沟通、说服、资源分配和荣誉分配等手段来组织协调各方以最终实现创新目
标。
整合多种能力的能力创新人才的宝贵之处不仅在于拥有多种才能，更重要的是能够把多种
才能有效地整合在一起发挥作用。整合多种能力的能力是能力增长和人格发展的结果，这
需要通 过学习、实践和人生历练。能否完成重大创新，拥有整合多种能力的能力是一个关
键。
在实际 创新实践中，不可能要求参与创新活动的每一位成员均具备上述各项创新能力。事
实上，目前盛行的分科 式教育也不可能大量地培养出具备这些能力的人才。在我国，重知
识贮备、轻能力训练的教育模式存在着 诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展继续教
育。在各类创新实践中培育、提高专业技术人员的创新 能力，是我国继续教育工作的重要
使命。
三、创新者个人、团队及创新组织创新能力建设
我们在此拟重点探讨创新者个人、团队创新能力乃至整个创新组织的创新能力建设问题。
1.创新组织整体创新能力建设
对于一个企业或科研机构来说，通过持续学习和开展各种创新 活动提升其创新能力，是该
企业或科研机构迈向创新型组织的重要途径。
一方面，组织创新、 制度创新等各种创新要求该机构重组它与外部环境之问的关系，在组
织与环境之间建立起适当的资源流动 和人才流动机制；同时在组织内部着手进行创新制度
安排及创新文化建设，确立创新理念并将之落到实处 。须知，创新制度及创新文化是一切
创新项目赖以实施的“试验场(playing field)”， 是持续创新的基础。另一方面，创新组织在
实施各种具体创新活动时，要善于发现和聚集创新人才，要针 对创新项目进行创新人才编
队，形成强有力的创新团队，实现创新目的。
(1)以组织建设提 升整体创新能力。在致力于创新型组织建设的过程中，至少须做好以下几
方面的工作：
◆确立 组织之基本价值理念并予以制度化。组织之成其为组织，是因为有其基本价值理念。
确立价值理念的基本 方式就是将其制度化——以制度形式表达基本价值理念；
◆确立创新价值理念并予以制度化。创新理念 是变不可能为可能之关键所在，是一个企业
或科研机构生存之道和发展之道，只有建立适于创新活动的资 源分配原则、组织实施原则
和评价原则，创新活动才能够顺利展开；
◆领导要具备多方面的创新素质，要有全局观念和对未来的预见能力；
◆创新人才是创新的灵 魂，要善于发现创新人才，充分发挥他们的创新能力并使之形成合
④
力。
(2)通过 创新实践培养多方面的创新人才、提升整体创新能力。创新由新知识或创意的形成
或引入、新产品等新事 物的设计和制作以及新产品等新事物的社会化应用这三个环节组
成。因此，创新需要这三方面的人才乃至 综合型人才。第一类人才有着梦想家的气质、多
方面的知识贮备和全局观念，他们善于捕捉和产生新思想 或创意，对创新组织的创新潜力
有着全面而适当的了解，他们是创新蓝图的绘制者；第二类人才是工程师 型的实干家，他
们有精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体的产品、成果或
工艺；第三类人才在创新成果的社会化应用方面则有着特别的禀赋，是企业家型的实干家。
梦想 家拥有敏锐的创新意识和全局观念，而实干家拥有化梦想为现实的能力并且对创新风
险有着敏锐的意识和 承受力。创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的
能力发挥以及相互之问的合作。因此 ，一个创新组织应善于发现、聚集这三方面的人才并
合理地使用这些人才，应选择兼具梦想家和实干家素 质的人才作为创新组织或机构的领导
着或决策者。
2.创新者个人创新能力的培养与提高 < br>对于一个专业技术人员来说，他或她能否在创新实践中增强创新能力并走向事业成功，不
但取决于 其专业素质及其个人创新能力，也取决于其合作或协作能力，取决于其所在机构
的创新制度安排及创新文 化。
在一个缺乏创新文化的氛围里，个人创新能力是无法得到充分发挥的。同样地，一个没有
合作或协作精神的“创新者”，其失败的概率也远远高于成功的概率。相反，在一个生机勃
勃的创新组织 及文化氛围里，个人创新能力就有可能得到最大限度的发挥。
个人创新能力包括：学习、观察、想象、 抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思
考维度，更换认识模式以及综合思考等方面的能力。创新 者个人可以同时用以下三种方式
进行锻炼，以提高自已的创新能力。
(1)自我锤炼。专业技 术人员围绕提升个人创新能力而展开的自我锤炼，是指以“我”为行为
主体而展开的创新能力锻炼过程。
专业技术人员均通过正规教育及继续教育具备了相当程度的专业知识和技能，但专业知识
和专业 技能只是个人创新能力的基础。个人创新能力更主要地表现在创新思维的掌握和运
用上，能够熟悉运用创 新思维，才能够熟悉运用专业知识和技能解决有难度的问题，实现
创新目的。因此，专业技术人员的自我 锤炼不但是一个不断充实自己的专业知识和技能的
过程，而且还是一个学习和运用创新思维的过程。 < br>学习和运用创新思维，其最大的奥妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考问题的角度
乃至思维 方式的变换。创新的灵感每每产生于思想的碰撞、移植和借用过程之中。
(2)在协作中锤炼。“在协 作中锤炼”是指以“我们”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程。
在此过程中，创新者个人通过参与有 组织的创新实践来提升自己的创新能力，但他思考问
题的角度不再是“我”而是“我们”。群体意识淡漠 的人是很难甚至无法完成这种修炼过程
的。因此，一个真正的创新者必须时刻保持开放而宽容的心态，必 须善于表达或表现自己
的思想、构想或见解，同时必须善于倾听他人意见，善于参加共同探讨、研究和行 动。
(3)在学习中锤炼。学习的重要性越来越受到人们的重视。创新是探索性和实践性极强的活动，而个人的创新机会和创新实践是十分有限的，因此通过学习专家学者总结的理论和方
法、学习他 人的创新实践来提高自已的创新能力便成为一个行之有效的方式。通过学习成
功的创新案例，特别是通过 学习借鉴创新环境大致相同情况下的成功案例，对提高个人和
团队的创新能力很有帮助。创新案例中有个 人、也有团队集体的思维与行动特点，有个人
和团队在创新活动中的经验教训，因此可以分别从“我”和 “我们”的角度去揣摩和借鉴。撰
写本教材的目的也就在于此。
3.创新团队创新能力建设
创新团队是介于创新组织与创新者个人之间的创新行为单元或创新主体，其创新能力并非
指该团 队成员个人创新能力的总和，而是指团队作为一个整体而具有的创新能力。
创新团队创新能力的发挥， 如同创新者个人一样，也需要有适宜的创新制度安排和创新文
化氛围。另一方面，团队的整体创新能力取 决于团队的编队形式、工作方式和效率。
在我国，许多创新活动开展得比较好的企业、高校、科研机构 以及各级政府主管部门均曾
致力于创新团队建设工作并积累了许多有益的经验。对此问题感兴趣的读者可 以自行了解
国内有关企业或科研机构的创新团队建设经验。本书在此主要探讨创新团队创新能力建设过程中必须关注的一些理论问题，如创新团队的编队理念和方式、内部结构及工作模式。
从理论上 讲，由于创新组织类型的不同，创新团队的编队可能存在着不同的目标导向。譬
如，企业内的创新团队可 能主要围绕企业R＆D目标来进行编队，而高校及科研机构的创
新团队则可能以学科建设为指向，以科研 项目为工作载体。
在特定的目标指向下，创新团队也存在多种编队理念和方式。在此，可以将编队理念 及方
式分为以下两种基本类型：一，强调思想互动，这种编队理念及方式常见于小型科研团队
的 组建过程；二，强调纵向管理，这种编队理念及方式常见于企业部门大型研发团队的组
建过程。在第一种 模式中，创新团队由核心人物以及环绕在核心人物周围的其他创新成员
构成，所有成员均享有较为充分的 信息互换权利。在第二种模式中，整个创新团队可以区
分出一些子创新团队，而创新团队负责人及子团队 负责人合在一起构成核心团队，整个创
新团队呈现出金字塔结构，只有核心团队成员才享有较多信息互换 权利。第一种模式的优
势在于，它能够最大限度地给予成员以展开创新思维的空间；而第二种模式的优势 在于，
它注重纵向管理，能够获得较高的管理效率和较大的控制空间。
创新团队整体创新能力 既取决于创新团队成员之间以及团队与外部环境之间的信息互换、
思想互动以及协作的强度和有效性，亦 取决于创新团队的管理、评估以及激励机制。有了
良好的信息互换、思想互动机制，创新成员的个人创造 力就有了充分发挥的空间；而有了
有效的管理机制和激励机制，非创新或反创新的文化潜规则或制度就将 得到改变，创新者
的创造热情就将得到充分激发，其创造力就将得到有效整合，形成强大的创新合力。
21世纪的中国将是一个以创新为社会前进之主导动力的国家，生活在这里，每一位专业技
术人 员均可以投身于创新实践并在创新实践中学习、锻炼，实现自己的人生价值。创新尤
其是重大创新和突破 性创新虽然是一个需要多方面的创新人才协作奋斗的艰难过程，但对
于那些勇于创新并善于创新的人们来 说，创新其实就在他们身边。


《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题
一、单选题
1、以下哪些关于创新的描述是错误的：
A.创新符合符合社会意义和社会价值
B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵 循人的创造活动的规律，发
挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活 动
C.创新的标志是技术进步
D.独创性和革新性创新的本质内涵

2、以下哪项不属于：
A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？
A.3M的创新产品组 织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的
成功公司基于市场开发新客户和产品

4、创新人员所需要具备的能力，不包括：
A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识

5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：
A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务
技能 D.独特的个性化

6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：
A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化

7、以下哪些方面不属于创新文化范围：
A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建

8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项
影响不是： < br>A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会
流失D.培养 员工的创新能力

9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特
征：
A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗

10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：
A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果

11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：
A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力 C.使组织获得可持续的竞争优
势 D.支持和扩展现有的经营领域


12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：
A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力

13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：
A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.
提高资源的整合

14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：
A.孕育阶段 B.明朗阶段 C.验证阶段 D.准备阶段

15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：
A.挫折情境 B.挫折认知 C.挫折反应 D.挫折影响

16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：
A.任务具有长期性 B.任务具有挑战性 C.任务对专业领域知识的相互依赖性
D.成员所承担任务的相互依赖性

17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：
A.焦点法 B.形态分析法 C.主体附加法 D.特性列举法

18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合
A.材料组合 B.方法组合 C.技术组合 D.原件组合

19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：
A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.其目的是完全解决矛盾，获得
最终的解决办法
C.采取折中或者妥协的办法 D.分析问题的情境

20、以下哪项不是三星集团成功的因素：
A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理
B.利用媒体的宣传为其造势
C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术
D.大力鼓励创新成果

21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：
A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能
力

22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明
应向（）学习
A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构

23、发展中国家 的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，
所以技术追赶要以理解与运用国外主流技 术为基础，因此发展中国家隐形技术知
识的重要来源是：
A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系

24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：
A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施

25、全面的知识管理不包括：
A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的
交流和共享

26、以下哪项属于创新型人才？
A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才

27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？
A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的
绩效紧密相连
B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量
C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外 显胜任力中社会角色、个性、态度等
影响胜任力的直接发挥
D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质
B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能
C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围
D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

29、在国外组 织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员
创新能力的开发模式的举措不包括以下 哪项？
A.技术中心吸引专业技术人员 B.超前培养经济发展需要的
专业技术人员
C.推动技术创新对专业技术人员的使用 D.出台特殊措施厚待科技专
业人员

30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：
A.依靠低成本劳动占领市场 B.依靠自身禀赋和特长 C.学习领先企业的隐
形知识 D.学习领先企业的显性知识

31、在确定用 户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生
产。以下关于质量功能展开的4个阶段 ，哪项是正确的流程：
A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划 B.生产计划 工艺计划 产
品规划 零件配置
C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置 D.产品规划 零件配置 工
艺计划 生产计划

32、在 追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维
需求和取悦需求，以下说法哪项 不正确：
A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求
B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求
C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求
D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求


二、多选题
1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：
A.提升新产品开发能力
B.提升工艺能力，打造先进的制造优势
C.提升服务能力，赢得持续竞争优势
D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势
E.提升品牌效益

2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？
A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能
力

3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：
A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素

4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：
A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识

5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：
A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识

6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：
A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识

7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：
A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B.现代企业可 持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理
和开发的制度体系
C.公司的 价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成
功离不开专业技术人员的贡献
D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展
E.专业技术人员是企业发展最重要的资源

8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：
A.强调企业的宏观制度特点
B.了解专业技术人员的需求特点
C.实行产权激励手段
D.重视专业技术人员的个性特征
E.注重有效的沟通机制

9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：
A.战略原则
B.理论联系实际原则
C.按资排辈
D.注重投入产出原则
E.全员开发和重点提高相结合原则

10、成功企业在转变传统的人才观念，在技 术创新中不断催化对专业技术人员，
在以下哪些方面可以体现：
A.发挥技术创新带动作用 B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理
C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件 D.控制人才的流动
E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟

11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：
A.建立企业专用技术人员使用机制 B.建立企业专用技术人员创新能力的激
励机制 C.确立政府政策导向
D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持

12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：
A.远景（Perspective） B.策略（Ploy） C.人力资源（People） D.模式
（Pattern） E.计划（Plan）

13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险
和挑战？
A.员工 B.高层 C.研发团队 D.市场部门 E.技术部门

14、领先创新战略中的新技术，应具有：
A.导致成本或差别优势 B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其
他组织模仿
C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构 E.增强企业的整体创新意
识

15、微软所实施的领先战略的特点是：
A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 C.争分夺秒将新
产品推上市场
D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识

16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：
A.孵化育成型 B.组织领导型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型

17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶
段 主要内容包括：
A.消化材料 B.收集数据和资料 C.孕育和引出思想火花 D.通过思想假设积
累各种方案B.消化材料

18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：
A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力 D.幽默感 B.同情心

19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：
A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性 E.
智商和情商

20、有助于激发创造力的领导风格应该是：
A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当授权 C.构建明确的发展愿景
D.密切监视员工的行为 E.要求员工遵守严格的规章和指令


21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：
A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平 E.团队领导

22、优秀的知识团队管理者的特点是：
A.充分授权和民主化管理 B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能
力
C.通过权力进行管理 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身
管理能力

23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：
A.解决方案计划 B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织
文化
D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会

24、以下那些案例是属于同物组合：
A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座 D.混纺毛线 E.音乐贺卡


三、判断题
1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。 T
2、从管理角度，组织创新 作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发
展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。 F
3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最
大区别在于市场 化工作。T
4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展
模式创新。T
5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T
6、创新能力 是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与
创新素质、创造能力和创新技能是不同 的。T
7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经
济利益 的保证。T
8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F
9、创新能力作为组织和 人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，
因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T
10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T
11、互联网 的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合
作已经日益突破国家或区域界限而出 现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转
呈现出网络化和分布化的特点T
12、专业技术人 员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能
的内在整合为基础，突出创新主体知识结 构的复合性和学科交叉性。T
13、竞争是知识经济时代的价值观。F
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F
15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。T
16、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员 ，通过与
组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人
们更多 的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T
17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。F
18、职能工资制是一种以任 职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩
支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的 价值观和实践方法。T
19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T
20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡
采用。F
21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。T
22、专业 技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和
市场意识是创新获得成功的重要基 础。T
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一
定会 给企业带来丰厚的收入与利润。F
24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核 心技术就能保
持竞争优势。F
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案
一、单选题（把正确的答案填在空格内）
题号
答案
题号
答案
题号
答案
题号
1
B
11
D
21
B
31
2
D
12
B
22
B
32
3
B
13
A
23
B
33
4
C
14
B
24
D
34
5
D
15
D
25
C
35
6
B
16
A
26
C
36

7
B
17
D
27
C
37

8
C
18
A
28
D
38

9
C
19
C
29
D
39

10
C
20
C
30
C
40
答案 D B

二、多选题（把正确的答案填在空格内）
题号
题号
题号
1
11
21
2
12
22
3
13
23
4
14
24
5
AB
15
25
6
CD
16
26
7
17
27
8
18
28
9
19
BCD
29
10
20
ABC
30

答案 ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD BCD ABDE ABCE
答案 ABCDE ABDE ABCDE ABCD ABDE ACDE ABDE ABC
答案 ABCDE ABDE ACDE ABC

三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”）
题号
答案
题号
答案
题号
答案

一、单选题
1、( D )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才
2、( D )是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新
3、( A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力
4、( A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。
A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才
5、( C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力
6、( D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力
7、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以 ( D )意义上的特殊用法。
A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学
8、按照技术变化量的大小，产品创新可以分成（ B ）和渐进的产品创新。
A、全面产品创新 B、重大产品创新 C、局部产品创新 D、突跃式产品创新
9、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A )来实现。
A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革
10、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）
A、高效的信息获取能力 B、知识产权意识 C、市场投资意识 D、风险意识
11、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( B )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
12、创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是（A）
A、牛根生 B、潘刚 C、马化腾 D、李彦宏
13、当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时，创新活动往往会被（C ）。
A、优先考虑 B、取消 C、放在第二位 D、忽略
14、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）
A、拓展新的经营领域 B、扩大技术能力 C、使组织获得可持续的竞争优势 D、支持和扩展现有的经营领域
15、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）
A、孕育阶段 B、明朗阶段 C、验证阶段 D、准备阶段
1
√
11
√
21
√
2
×
12
√
22
√
3
√
13
×
23
×
4
√
14
×
24
×
5
√
15
√


6
√
16
√


7
√
17
×


8
×
18
√


9
√
19
√


10
√
20
×



专业技术人员《创新能力培养与提高》复习题及参考答案
16、发展中 国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为
基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）
A、购买专利 B、跨国公司 C、国际论坛 D、与国外大学的技术联系
17、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习
A、供应商 B、竞争对手 C、销售商 D、科研机构
18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）
A、材料组合 B、方法组合 C、技术组合 D、原件组合
19、给我国现有的汽车发展体制、国家汽车政策带来了强劲的 冲击，创造了一种紧张，激活了汽车市场，是因为（D）切入了汽
车制造，
A、私营企业 B、集体企业 C、国营企业 D、民营企业
20、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）
A、标准式创造力 B、持续式创造力 C、探索性创造力 D、意外式创造力
21、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）
A、敏锐的嗅觉 B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C、凶猛好斗 D、群体奋斗
22、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）
A、人力资源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、确保创新型专业技术人员不会流失 D、培养员工的创新能力
23、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）
A、焦点法 B、形态分析法 C、主体附加法 D、特性列举法
24、交互作用模型是（ C ）的深化
A、技术引进型模型 B、市场需求拉引模型 C、技术推动-市场拉引综合作用模型 D、技术推动模型
25、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）
A、发射 B、吸收 C、收敛 D、实施
26、能否完成重大创新，拥有( D )是一个关键。
A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
27、能够凭 借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的( C )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性
28、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）
A、依靠低成本劳动占领市场 B、依靠自身禀赋和特长 C、学习领先企业的隐形知识 D、学习领先企业的显性知识
29、全面的知识管理不包括：（C）
A、企业的外部知识管理 B、设立知识主管 C、对知识使用设立权限 D、知识的交流和共享
30、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是( A )。
A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明
31、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是( D )。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力
32、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B )塑造的是创新团队的软实力。
A、制度建设 B、创新文化 C、员工培养 D、技术革新
33、为了使 创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要( B )能力来实现这一
目标。
A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力
34、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）
A、它打开变革和创新之门 B、能有效解决组织问题 C、促进社会环境条件 D、提高资源的整合
35、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）
A、3M的创新产品 B、IT组织创建学习型组织和组织流程再造 C、玫琳凯推销产品的成功 D、SONY公司基于
市场开发新客户和产品
36、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）
A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B、胜任力是可以通过广
泛接受的标准进行测量 C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接
发挥 D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
37、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）
A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法 C、采取折中或者妥协的
办法 D、分析问题的情境
38、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）
A、多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B、利用媒体的宣传为其造势 C、不引进成套技术，而是通
过多种渠道获取非成套技术 D、大力鼓励创新成果
39、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）
A、挫折情境 B、挫折认知 C、挫折反应 D、挫折影响
40、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）
A、工艺创新和产品创新 B、渐进型创新 C、原始性创新 D、发展模式创新
41、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）
A、任务具有长期性 B、任务具有挑战性 C、任务对专业领域知识的相互依赖性 D、成员所承担任务的相互依赖性
42、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）
A、组织性转化过程 B、挑战决策机制 C、扩展战略行为的范畴 D、改进管理能力
43、以下哪项属于创新型人才？（C）
A、一字型人才 B、T字型人才 C、十字型人才 D、I字型人才
44、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）
A、创新精神与创新能力 B、多元复合的实践能力 C、获取信息和资源的商务技能 D、独特的个性化
45、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）
A、与众不同的思维方式 B、多元复合的实践能力 C、信息广泛 D、独特的个性化
46、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）
A、组织鼓励 B、团队协作能力 C、创建学习氛围 D、知识共享网络的创建
47、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）
A、创新符合符合社会意义和社会价值 B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人 的创造活动的规律，
发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C、创新的标志是技术进步 D、独创性
和革新性创新的本质内涵
48、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）
A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新
者的创新技能 C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D、专利、标准、新理论、知识产权运用
等属于创新者的创新成果
49、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是( C )的结果。
A、袁隆平个人创新 B、对理论完全颠覆 C、袁隆平及创新团队努力 D、理论指导
5 0、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括 以下哪项？
（D）
A、技术中心吸引专业技术人员 B、超前培养经济发展需要的专业技术人员 C、推动技术创新对专业技术人员的使用
D、出台特殊措施厚待科技专业人员
51、在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（B ）。
A、军事竞争 B、技术竞争 C、企业竞争 D、产业竞争 < br>52、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展 开的4个阶段，哪项
是正确的流程：（D）
A、产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划 B、生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置 C、生产计划 产
品规划 工艺计划 零件配置 D、产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划
53、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展( D )。
A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育
54、 在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确 ：（B）
A、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求 B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必
要需求 C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求 D、高级汽车的品牌差异等是满足用
户需求的单维需求
55、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）
A、市场竞争的结果 B、市场成熟的结果 C、技术变革的结果 D、制度发展的结果
56、中控集团实施企业技术标准战略，通过(A )三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。
A、技术-专利-标准 B、产学研 C、引进消化吸收 D、政府-企业-社会
57、 锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。
A、参加实践 B、开展协作 C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见
58、自主创新模式是指创新主体以（ C ）为基础，实现科技成果的商品化、产业化和国际化，获取商业利益的创新活动。
A、合作者的开发研究 B、购入技术改造 C、自身的研究开发 D、既有技术开发
59、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。
A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力

二、多选题
1、成功企业 在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现：( ABCE )
A、发挥技术创新带动作用 B、对技术创新进行探索，加强人才使用与管理 C、设立管理培训中心，准备良
好的多方面培训条件 D、控制人才的流动 E、完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟
2、创新活动最终可能有（ ABCD）等结果。
A、创新成功，实现了预期的目标 B、技术创新没有达到理想的效果，仅使投入与收益基本持平 C、创新失败，未能
实现预期目标，甚至无法回收前期投入的资金 D、产生新的技术与产品，并获得良好的市场收益
3、创新能力的特点表现为(A B C D )。
A、综合性 B、独创性 C、实践性 D、坚持不懈
4、创 新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(A B C )。
A、企业 B、企业簇 C、政府 D、社会组织
5、创新是由( A B C )这三个环节组成。
A、新知识或创意的形成或引入 B、新产品等新事物的设计和制作 C、新产品等新事物的社会化应用 D、新信息的收
集
6、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。
A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工 C、一种新式的市场行为 D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
7、分析能力的高低强弱主要与(A B D )因素有关。
A、个人的知识、经验和禀赋 B、分析工具和方法的水平 C、分析对象特征 D、共同讨论与合作研究的品质
8、国家层面的创新活动涉及(A B C D )。
A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新
9、国家创新系统是由(A B C D )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。
A、政府 B、企业 C、大学和科研机构 D、中介机构
10、基础竞争力是由（ABCD ）、科技等基础性要素产生的竞争力
A、自然资源 B、劳动力 C、资本 D、设施
11、技术创新的行为主体可以是(A B C D )。
A、供应商 B、制造商 C、顾客 D、研究机构
12、领先创新战略中的新技术，应具有：( ABCD )
A、导致成本或差别优势 B、通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿 C、具有持久的竞争
优势 D、改进整个产业结构 E、增强企业的整体创新意识
13、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：( ABCD )
A、社会因素 B、政治因素 C、市场因素 D、技术因素 E、人员因素
14、微软所实施的领先战略的特点是：( ABDE )
A、具有强大的竞争力的产品 B、保持技术前沿的领先地位 C、争分夺秒将新产品推上市场 D、让雇员拥有
公司股份 E、培养员工的创新意识
15、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：( ABCD )
A、对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略 B、现代企业可持续发展的核心要素
就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系 C、公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创
造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员 的贡献 D、在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展
E、专业技术人员是企业发展最重要的资源
16、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验：( ABCDE )
A、建立企业专用技术人员使用机制 B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C、确立政府政策导向
D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E、确立政府资金支持
17、下面哪些是战略的5P中包括的内容：( ABDE )
A、远景（Perspe Ctive） B、策略（Ploy） C、人力资源（People） D、模式（Pattern） E、计划（Plan）
18、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？( ABCDE )
A、员工 B、高层 C、研发团队 D、市场部门 E、技术部门
19、学习型组织具有以下哪些特点：( B C )。
A、结构化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的
20、一切创新项目赖以实施的“试验场”是( B C )。
A、产品创新 B、创新文化 C、创新制度 D、技术创新
21、以下哪些表现了创新思维自身变换的灵活性（ABC）
A、及时变换思维的角度和方法 B、及时抛弃一些旧的思维观念和旧的思维方式 C、主动抛弃一些无效的思维方法和
思维材料 D、具有里立体的思维能力
22、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：( ABCD )
A、提升新产品开发能力 B、提升工艺能力，打造先进的制造优势 C、提升服务能力，赢得持续竞争优势 D、
提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 E、提升品牌效益
23、以下哪些方面是构成创新技能的要素：( CD )
A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力 D、知识产权运用能力 E、竞争意识
24、以下哪些方面是构成创新素质的要素：( AB )
A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力 D、知识产权运用能力 E、竞争意识
25、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：( BCD )
A、强调企业的宏观制度特点 B、了解专业技术人员的需求特点 C、实行产权激励手段 D、重视专业技术人员的
个性特征 E、注重有效的沟通机制
26、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：( ABCD )
A、创新素质 B、创新技能 C、创新氛围 D、创新成果 E、创新知识
27、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：( ABCDE )
A、团队成员 B、团队构建 C、团队氛围 D、任务水平 E、团队领导
28、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：( ABDE )
A、战略原则 B、理论联系实际原则 C、按资排辈 D、注重投入产出原则 E、全员开发和重点提高
相结合原则
29、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：( ACDE )
A、解决方案计划 B、挑选优秀人才培养他们的创新技能 C、开放的组织文化 D、有意识选拔具有创
新技能的成员 E、创意研讨会
30、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：( BCD )
A、认知风格特性 B、组织创新氛围 C、团队创新氛围 D、工作任务特性 E、智商和情商
31、以下那些案例是属于同物组合：( ABC )
A、鸳鸯火锅 B、红蓝两用圆珠笔 C、双插座 D、混纺毛线 E、音乐贺卡
32、优秀的知识团队管理者的特点是：( ABDE )
A、充分授权和民主化管理 B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C、通过权力进行管理 D、
有意识选拔具有创新技能的成员 E、有较高的自身管理能力
33、有助于激发创造力的领导风格应该是：( ABC )
A、对员工创造性工作的及时鼓励 B、适当授权 C、构建明确的发展愿景 D、密切监视员工的行为 E、
要求员工遵守严格的规章和指令
34、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式：( ACDE )
A、孵化育成型 B、组织领导型 C、想象型 D、提高改进型 E、投资型
35、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质：( ABC )
A、自信心 B、勇敢精神 C、坚强毅力 D、幽默感 E、同情心
36、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？( ABCD )
A、技术引进能力 B、技术创新能力 C、技术吸收能力 D、技术检测能力 E、技术循环能力
37、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：( ABDE )
A、消化材料 B、收集数据和资料 C、孕育和引出思想火花 D、通过思想假设积累各种方案 E、消化材料

三、判断题
1、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。（×）
2、创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系。 （ × ）
3、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。（√）
4、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。 （ √ ）
5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。（√）
6、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。 （ √ ）
7、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。 （ × ）
8 、创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新、管理创新、制度创新、 社会创新，
等等。√
9、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合 ，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。（√）
10、创新能力作为组织和人员的关键资源， 具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。
（√）
11、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。（√）
12、从风险管理的角度来 看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。（×）
13 、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提 升的关键。
（×）
14、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。 （ √ ）
15、对文化的研究可以运用多学科方法，但是文化本身不可以作为方法或者方式。 （ × ）
16、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。（×）
17、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。（×）
18、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员 ，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响
决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感 、更高的工作满意感和更少的精神压力。（√）
19、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交 流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆
转的全球化趋势，创新资源的流 转呈现出网络化和分布化的特点。(√)
20、活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器。 （ √ ）
21、技术创新的行为主体是产品的制造商。 （ × ）
22、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。（√）
23、竞争是知识经济时代的价值观。（×）
24、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。（√）
25、实践创新来源于理论创新。 （ × ）
26、实践能力是创新能力的核心。 （ × ）
27、网络教育主要是指利用计算技术设备，通过广泛的互联网络来进行教与学的活动。 （ √ ）
28、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。（√）
29、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。 （ × ）
30、选定思路是要注 意确定选择的标准，大多数时候要能选出“满意的思路”，过分追求理想方案可能导致一事无成。 （ √ ）
31、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。 （ √ ）
32、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。 （ × ）
33、在区别技术创新与相关概 念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。（√）
34、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。（×）
35、真正持久的优势就是比 （ √ ）手拥有更多的知识。 （ × ）
36、职能工资 制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套< br>全新的价值观和实践方法。（√）
37、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。（√） < br>38、智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，资历，级别等应大致相近。 （ √ ）
39、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。（×）
40、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。（√）
41、 专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识 结构的
复合性和学科交叉性。（√）
42、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创 新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。（√）
43、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，以实现目标。 （ √ ）
44、作为一个学科体系，文化学应该列为“一级学科”。 （ √ ）

四、案例分析
【案例一】王选的创新实践
王选主持研制的华光和方正 系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济和社会效益，占领国内出版印刷业80％以上的
市场，并出 口到数十个国家和地区，海外的华文报纸绝大多数都采用方正电子出版系统，从而使中国的印刷业告别了“铅”与
“火”，迈入“光”与“电”的信息时代。王选也获得了首届国家科技最高奖。汉字激光照排系统的出现 对我国印刷业产生了
巨大的影响，被称为印刷业的第二次革命。
激光照排技术的 研发始于1975年，到1993年取得成功，整整耗时18年。在这18年里，王选全力以赴，没有任何节假< br>日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目标的有效手段。王选选择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三 代机，直接研制西
方还没有产品的第四代激光照排系统。王选的大胆抉择是建立在锲而不舍的精神上的： 只有在创新上做文章才可能成功实现跨
越式发展。
18年的艰苦奋斗印证了王选 的一段名言：“不论你是什么样的天才，一定要养成自己动手的习惯。只出点子而不动手实
现的人，不容 易出大成果。一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为保持竞争< br>优势而进行持续创新，王选在1994年就在方正集团明确提出要持续创新。他说一个新潮流到来之时，领 先厂商过去的技术和市
场积累可以成为宝贵的财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新兴企业以可 乘之机。只有始终充满危机感，才能不被淘
汰出局。这一年，王选访问了IBMWatson研究中心， IBM的高级副总裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需
要的开发，好比一个人不呼 吸，几分钟就会死去；不做未来市场需要的研发，好比一个人不吃饭，两个星期之内就会丧命。”
王选知 道方正集团尚无实力像I BM那样研究未来10年的市场需求和技术，但是，可以研究未来5年的新需求，而 且一旦决定
启动一个新方向就要有更为长远的打算，并且下定决心在新领域里坚持到底，只有这样才能在 高技术领域参与国际竞争。
实践表明，自主创新是制胜的法宝，用王选的话说：“22年 的经历使我感到，跟着外国人走是不可能赶超、也不可能与
外国商品竞争的，事实上要有自己的创新和高 招才能克敌制胜。”据此王选提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是寻
求全球科技最前沿的制高 点，在发现已有技术的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破，以自主创新形成自主知识产权的
核心 技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现商品化和产业化从而 占领市
场。
1、王选提出的“顶天立地”发展模式表明：（ B ） A、科技领先是成功的保证 B、企业发展必须进行科技
和市场的结合
2、王选取得成功依靠的是：（A ） A、自主创新 B、模仿创新

【案例二】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式
贵州航天南海机电有限 公司是一家小型民营企业，专业研制金属塑性成形成套设备，2008年完成销售收入1.1亿元，其
中 创汇300万美元，人均产值100万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的。面对国际 领先企业的竞
争，南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之路。这种发展模式可以节省探索时间 ，以较低的成本极大地缩短与发达
国家的距离，这是落后国家的“后发优势”所在。不甘为人后的南海公 司将“再创新”作为企业发展的核心，成就了现在的事
业，以专利为例：2006年至2008年公司获 得已授权专利36项。在这个过程中，科技知识发挥着核心的作用。有了高素质的科
技人员和一整套能够 让知识得以持续地产生并且得以实际使用的制度，这一过程才能顺利实现。南海公司在科技攻关中，一方
面从各地大力引进各类技术人才和技术管理人员，另一方面树立了开放的研发理念，强化利益共享、风险共担的意 识，充分利
用外部创意和技术，通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关，不断为公司的持续创新体系补 充能量，保证了公司新品种研发
攻关起点站在了“国内领先，取代进口设备”这样一个高度。
作为贵州大学学生培养基地，南海公司已有多名兼职研究生导师，指导研究生进行相关课题研究。无论是研究生还 是本
科生，研究课题均围绕公司科研开发的技术内容和重点、难点展开。几位研究生的课题研究成果在通 过毕业答辩的同时，已经
转化为生产力创造出经济价值。同时，公司也非常重视内部人员创新能力的培训 学习，不断选派优秀技术人员到高校学习深造。
另外，公司还与贵州大学、贵州省机电研究设计院建立了 紧密的产学研合作关系。围绕技术装备产业化目标，南海公司将省内
相关技术、设备以及人才资源加以集 成，构建了一个平台，在此平台基础上，公司新产品开发工作取得了实质性突破。
3、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了：(A ) A、协作对于中小企业创新的重要性 B、模仿对于中小
企业创新的重要性
4、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是：( B ) A、为学校培养实用型人才 B、弥补公司科研
能力的不足，实现
创新源泉多元化，
增强创新能力。

1.(1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。
A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位
B.受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排
C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑
D.工作人员连续两年年度考核不合格 < br>2.(1分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法
是 （D）。
A.增加员工晋升的难度
B.减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端
C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状
D.根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯
3.(1分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D）。
A.最高地位
B.不被控釗
C.追求认可、追求稳宝
D.挑战、冒险
4.(1分）如 果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列
哪种类型的企业文化？( A)
A.使命型文化
B.企业家精神文化
C.小团体文化
D.官僚制文化
5.(1分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。（D）
A.注意自己的职业兴趣
B.高三之前，以全面发展为基础
C.形成自己的爱好和优势学科
D.尽早确定自己的职业生涯发展规划
6.(1分）从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型？（C）
A.创业型
B.制度型
C.灵活型
D.小生意型
7.(1分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B）。
A.自我价值
B.人格价值
C.社会价值
D.社会价值和自我价值
8.(1分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C）。
A.友爱和归属的需求
B.自我实现
C.生理的需求
D.安全的需求
9.(1分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D）。
A.抑郁质----- 作家
B.多血质-----律师
C.粘液质-----教师
D.胆汁质 -----画家
10.(1分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）相关。
A.知识产业
B.食品产业
C.旅游产业
D.教育产业
11 .(1分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于
社会大环境的 是（D）
A.人对市场
B.产业结构
C.法律法规
D.组织文化 < br>12.(1分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是
（ C）。
A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进
B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标
C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标
D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上
13.(1分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A）。
A.工伤保险的缴费全部甶职工承担
B.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率
C.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合
D.工伤保险是强制缴纳的
14.(1分）根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（C）。
A.提高专业技术人才待遇
B.增加专业技术人才数星
C.专业技术人才评价
D.专业技术人才聘用
15.(1分）对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是（D）。
A.新加坡为社会共济型
B.美国为国家供养型
C.德国和日本为个人储蓄型
D.英国和北欧为公共福利型
16.(1分）事业单位工资制度的基本形式是（D）。
A.固走工资制
B.岗位技能工资制
C.计时工资制
D.岗位续效工资釗
17.(1分）一个人在进行目标抉择时，首先要做的是（B）。
A.发展战略分析
B.个人自我分析
C.内外环境分析
D.取业岗位分析
18.(1分）新中国成立初期实行的职称制度是（A）。
A.职务任命制
B.职业资格制
C.职务聘任制
D.职称评定制
19.(1分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是（D）。
A.身体素质
B.能力
C.经验
D.工资待遇
20.(1分）下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是（B）。
A.聘用合同期限
B.竟业限制
C.岗位名称、类别、等级、职责任务
D.工作人员的身份信息
21.(1分）关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是（C）。
A.奖励是依法进行的
B.奖励的条件是有显著成续和贡献
C.奖励的主体是各级财政部门
D.奖励的对象是工作人员或者集体
22. (1分）如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是（C）。
A.职业生涯准备期
B.职让生涯稳宝期
C.取业生涯选择期
D.职业生涯适应期
23.(1分）美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是（A）。
A.个人
B.社会
C.组织
D.取位
24.(1分）关于职业锚的下列说法中，错误的是（D）。
A.职业锚与能力、动机、价值观互动
B.职业锚在实趺中选择、认识、强化
C.职业锚有助于职业定位
D.职业锚是不可能変化的
25.(1分）如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是（B）。
A.全能型人才
B.高水平管理人才
C.专业技术人才
D.创新型人才
26.(1分）下列做法中，不利于大学生就业求职的是（C）。
A.开始求取前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势
B.在大字高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情
C.在大字阶段一心关注字业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
D.既注意提升智商，又注意提升情商
27.(1分）世界上最早的关于社会保障的法律法规是（A）。
A.德国《劳工疾病保险法》
B.中国的《社会保险法》
C.美国的《社会保陣法》
D.国际劳工组织的《社会保障公约》
28.(1分） 在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采职不同的对策，对
待黄昏职业应该(B)。
A.维持现状
B.促使消亡
C.大力提倡
D.帮助成长
29.(1分）下列目标抉择原则中，错误的是（A）。
A.不可衡量性原则
B.清晰性原则
C.挑战性原则
D.可行性原则
30.(1分）引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是（D）。
A.普通职员
B.聘用人员
C.在编人员
D.领导成员31.(1分）对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（B）的工作。
A.最轻松
B.锻炼最大
C.实现人生价值最大
D.收入最多
32.(1分）高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（A）。
A.—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业
B.根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人
C.不一味追赶时髦专业
D.把自己的志原与未来职业联系起来考虑
33.(1分）职业状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（C）差距。
A.阅历
B.能力
C.观念
D.知识
34.(1分）关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（C）。
A.从性质上看，它是一种继续教育
B.从目的来看，是提高素质和工作能力
C.从形式上看，固定单一，不够灵话
D.从内容上看，突出实用性
35.(2分 ）在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有
哪些？（ABCD）
A.寻找并正确迭择个人的职业锚
B.切实努力，提升能力与续效
C.关注职业阶段的変化，及时进行调整
D.确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略
36.(2分）职业人士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面？（ABCD）
A.能力结果化
B.言行专业化
C.道德社会化
D.性格角色化37. (2分）每个人都应该避幵职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于
社会埋没类型的陷阱（ACD ）。
A.制度伯乐缺失
B.人际关系不佳
C.经济文化科技不发达
D.社会动荡
38.(2分）作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发？（ABD）
A.培养提高抉择能力
B.提高取业适应性
C.制定人力资源发展规划
D.借助组织职位表，迭择职业目标
39.(2分）目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为（BCD）。
A.人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
B.知识更新加速
C.科技高速发展
D.产业结构升级与调整加快
40.(2分）职业生涯成功标准的多样性体现在哪些方面？（BCD）
A.他人标准
B.个人标准
C.社会标准
D.家庭标准
41.(2分）未来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有（BCD）。
A.新型农衬养老保险
B.退休人员逐步实行社会化管理服务
C.保险黄甶单位和个人共同负担
D.养老保险基金单独建帐，纳入社会保障基金财政账户，实行收支网条线管理
42.(2分）一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有（ACD）。
A.组织风气不佳
B.组织人员的年龄、对性存在差异
C.组织无晋升空间和渠道
D.组织的领导嫉贤妒能43.(2分）职业生涯设计与管理的科学依据有哪些？（ABCD）
A.生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一
B.世贸规则与宪法赋权的统一
C.个人职业发展成功与组织功效增强的统一
D.人的主观能动性与能力有限性的统一
44.(2分）个人领取失业金的前提条件有（ABD）。
A.失业保险缴费满一年
B.已经进行失业登记，并有求取要求
C.因本人意愿中断就业
D.失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险
45.(2分）新员工在早期工作中逐渐加深认 识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我
观的组成包括(ACD)
A.自省的态度和价值
B.自省的原因和结果
C.自省的动机和需要
D.自省的才干和能力
46.(2分）后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有（ABCD）。
A.虚似单位出现
B.职业出现模糊性
C.在哪上班変得不太重要
D.很多人将改変工作方式47.(2分）下列情形中，可以认定为工伤的有（BCD）。
A.在工作期间自杀、自残或故意犯罪
B.因工外出期间，甶于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明
C.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害
D.在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、火车事故伤害
48.(2分）职业锚有哪几部分组成？（BCD）
A.自省的时间和地点
B.自省的态度和价值观
C.自省的动机和需要
D.自省的才干和能力
49.(2分）职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容？（ABCD）
A.设置目标
B.绘制具体实施图
C.设计方案
D.研究可行性
50.(2分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是（BD）。
A.工资待遇
B.心理素质
C.工作职务与职称
D.内心感受
51.(2分）通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有（ABCD）。
A.组织发展战略分析
B.组织文化分析
C.组织发展阶段分析
D.组织类型分析
52.(2分）目前，我国基本医疗保险面对的挑战有（ABC）
A.保障可持续性不足
B.人群待遇差距较大
C.适应流动性不足
D.保障水平总体过高
53.(2分）下列职业生涯的战略考虑中，正确的有（ABCD）
A.扩展相关业务，准备进一步升迁所需才能
B.寻找导师和其他起铺助作用之人
C.胜任当前工作
D.支持组织政策
54.(2分）从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有（ABCD）
A.评估职工潜能与培训需求
B.厘清组织未来人员雷求
C.开发组织职业生涯阶梯与职位
D.把合适职工放到合适的职位上
55.(2分）一个人时时都可以进行生涯设计，但有些人特别需要重视生涯设计，他们是（ABD）。
A.高中毕业前的学生
B.大学刚毕业的求职者
C.即将退休的老员工
D.工作不久的年轻职工
56.(2分）自我分析有助于职业锚的选择，自我分析包含的内容有哪些？（ABCD）
A.心理自我
B.生理自我
C.心理自我
D.社会自我
57.(2分）职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是（AD）。
A.公务员
B.义工
C.学生
D.企业家
58.(2分）在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有（ACD）。
A.教育培训
B.顺其自然
C.实践锻炼
D.讨论交流
59 .(2分）本课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解的解读正确
的是（AC） 。
A.岗位是针对组织的最基层
B.职称指向责任和权力
C.职位是针对组织的中高层
D.职务指向资格和能力
60.(2分）人社部对职称制度的改革需要把握的重点有（ABCD）。
A.评价体系和管理平台的建立
B.改革速度的把握
C.国际交往的拓展
D.导向要素及分类标准的确定61.(2分）事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些？
（A BCD）
A.正常增加薪级工资
B.调整津贴补贴标准
C.岗位変动人员工资调整
D.调整基本工资标准
62.(2分）具有探索倾向的人，适合下列哪些职业？（AB）
A.科研人员
B.地质学者
C.机械制图员
D.法庭速记员
63.(2分）云南电网 公司昆明供电局通过对其职工职业生涯路径进行改革，取得的收获有哪
些？（ABCD）
A.使职工的职业生涯顺畅化、丰富化
B.利于发现人对、使用人对，提高了企业续效
C.使单功能人对変为多功能人才
D.激发了不同类型员工的进取心
64.(2分）下列情况中，可以对个人进行奖励的有（ABC）。
A.长期扎根基层，爱岗敬业，履行职责模范作用突出
B.在工作中有发明创造、技术革新，将科研成果转化为生产力，取得显著社会和经济效益
C.在培养人对、传播先进文化、促进社会文明进步中作出突出贡献
D.孝敬父母、家庭和睦
65.(2分）在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括（ABCD）。
A.组织产品在市场上的发展前景
B.组织的发展领域
C.组织在本行业中的地位和发展前景
D.组织文化
66. (2分）在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有（ABC）。
A.被录用或者选调到国家机关工作
B.考入普通高等院校的
C.处于试用期内
D.找到待遇更好的工作单位67.(2分）对事业单位公职人员进行考核的基本方法有（BCD）
A.平时考核与定期考核相结合
B.定性考核与定量考核相结合
C.领导考核与群众考核相结合
D.考试考核与评审考核相结合
68.(2分）一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件？（ABCD）
A.具体明确
B.可能实现
C.可以衡量
D.有挑战性
69.(2分）聘用制合同订立的原则有（ABCD）。
A.公平合法原则
B.诚实信用原则
C.协商一致原则
D.平等自愿原则
70.(2分）我国社会保险制度的的基本方针有（ABCD）。
A.可持续
B.保基本
C.保基本
D.多层次
71.(1分）职业锚有多种类型， 技术智能型强调实际技术，拒绝全面管理；安全与稳定性追
求稳定与安全，缺少主动。（对）
72.(1分）职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做
出切实的 努力，创造业绩，实现个人理想。（对）
73.(1分）引咎辞职、责令辞职制度的基本功能是惩戒和缓释。（对）
74.(1分）组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培训、配罝等进行匹配。（对）
75.(1分)对于职业人士而言，在职业生涯后期最好的工作是收入最多的工作。（错）
76.(1分）职业生涯规划的主体是个人，与组织无关。（错）
77.(1分）职业生涯规划应该是固定不变的，规划的执行结果是组织发展加上个人成功。（错）
78.(1分）职业生涯由三个维度组成，即时间、广度和深度。（对）
79.(1分）内职业生涯改变了，外职业生涯必须马上改变。（错）
80.(1分）一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。（对）
81.(1分）设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展。（对）
82.(1分）职业锚的组织幵发工作包括员工的培训与考核、为员工铺设职业通道等。（对）
83.(1分）制度型组织具有组织复杂程度高、组织变革程度快的特点。（错）
84.(1分）社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析和竟争态势分析等。（对）
85.(1分）一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。（对）
86.(1 分）聘用制是指用人单位和择业个人通过签订聘用合同的方式确立人事关系，明确双
方权利和义务的一种 新型的用人制度。（对）
87.(1分）在基本医疗保险制度中，起付标准以下的医疗费用，由统筹基金支付。（错）
88.(1分）根据本课的预测，会计、计算机、软件幵发、中医保健、咨询服务等将成为21世
纪的主 导型职业。（对）
89.(1分）聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。（对）
90.(1分）人事争议仲裁需在争议发生的六十日后进行申请仲裁。（错）
91.(1分） 职工基本养老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部纳入社会统
筹基金。（对）
92.(1分）以欺诈、胁迫等手段，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更的聘用合同
属于无 效合同。（对）
93.(1分）目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。（对）
94.(1分）一个人在目标抉择时应该选择的目标是一步到位的长期目标而不能是短期目标。
（错）
95.(1分）目前，事业单位工作人员考核结果的评定有三个等级，即优秀、合格、不合格。
（错）
96.(1分）聘用合同的履行原则有全面履行、亲自履行、实际履行、协作履行。（对）
97.(1分）事业单位工作人员所受的处分在任何情况下不能解除。（错）
98.(1分） 职业是参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造财富，获职合理报酬，作
为物质生活来源，并满足 精神需求的工作。（对）
99.(1分）职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用统一的标 准去衡量职业生涯
是否成功（错）
100.(1分）能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝”。（对）

2015年专业技术人员继续教育答案

一、单选题
1、美国生涯理论专家萨拍认为，职业生涯的中心是：D
A、社会 B组织 C职位 D个人
2、对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是：A
A、英国和北欧为公共福利型 B、美国为国家供养型
C、新加坡为社会共济型 D、德国和日本为个人储蓄型
3、根据大社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是：A
A、专业技术人才评价 B、增加专业技术人才数里
C、专业技术人才聘用 D、提高专业技术人才待遇
4、新中国成立初期实行的职称制度是：C
A、职称评定制 B、职业资格制
C、职务任命制 D、职务聘任制
5、如果退休年龄按65岁计算，将取业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是：
B是错的
A、职业生涯准备期 B、职业生涯适应期
C、职业生涯稳定期 D、职业生涯选择期
6、下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是：D是错的
A、岗位名称、类别、等级、职责任务 B、竞业限制
C、工作人员的身份信息 D、聘用合同期限
7、从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型：D是错的
A、灵活型 B、小生意型 C、制度型 D、创业型
8、世界上最早的关干社会保障的法律法规是：D是错的
A、德国《劳工疾病保险法》 B、国际劳工组织的《社会保障公约》
C、中国的《社会保险法》 D、美国的《社会保障法》
9、一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不
属于社会大环境 的是：D是错的
A、组织文化 B、人才市场 C、产业结构 D、法律法规 10、在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，
对待黄昏职业应 该：D
A、大力提倡 B、维持现状 C、帮助成长 D、促使消亡
11、高中生填报大学志愿要值重，在填报志愿时，下列做法错误的是：C
A、把自己的志愿与未来职业联系起来考虑
B、根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人
C、一定要选择自己毒爱的专业而不是自己擅长的专业
D、不一昧追赶时髦专业
12、职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择
的是：A
A、集中时间、精力和其它资:L}焦主要目标
B、在现实和理想之间建立阶梯通道，抬阶而上
C、找出不同目标之间的内在联系，相互促进
D、把主要目标分解成多个循序渐进的小目标
13、下列目标抉择原则中，错误的是：D
A、挑战性原则 B、清晰性原则 C、可行性原则 D、不可衡量性原则
14、关干事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是：A
A、奖励的主体是各级则政部门 B、奖励的对象是工作人员或者集体
C、奖励是依法进行的 D、奖励的条件是有显著成绩和贡献
15、分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（ B ）
差距
A、能力 B、观念 C、阅历 D、知识
16、随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与( B )相关
A 、旅游产业 B、知识产业 C、食品产业 D、教育产业
17、传统的组织生涯路径倾 向于行政金字塔的攀登.限制了一些人的成长，其改
进方法是：D是错的
A、根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯
B、做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状
C、增加员工晋升的难度
D、减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端
18、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属干外职业生涯的是：B
A、经验 B、工资待遇 C、身体素质 D、能力
19、对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是：C
A、形成自己的爱好和优势学科 B、注意自己的职业兴趣
C、尽早确定自己的职业生涯发展规划 D、高三之前，以全面发展为基础
20、下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是：B
A、工作人员年度考核不台格，不同意单位台理调整其工作岗位
B、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑
C、工作人员连续两年年度考核不台格
D、受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排
21、对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（ A ）的工作。
A、锻炼最大 B、收入最多 C、实现人生价值最大 D、最轻松
22、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是：A
A、生理的需求 B、自我实现 C、安全的需求 D、友妥和归属的需求
23、一个人在进行目标抉择时，首先要做的是：A
A、个人自我分析 B、内外环境分析 C、职业岗位分析 D、发展战略分析
24、下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是：B
A、抑郁质—作家 B、胆汁质—画家 C、多血质—律师 D、粘液质—教师
25、关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是：A
A、从形式上看，固定单一，不够灵活
B、从性质上看，它是一种继续教育
C、从内吝上看，突出实用性
D、从目的来看，是提高素质和工作能力
26、人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是：A
A、社会价值和自我价值 B、社会价值 C、人格价值 D、自我价值
27、如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是：D是错的
A、创新型人才 B、高水平管理人才 C、专业技术人才 D、全能型人才
28、事业单位工资制度的基本形式是：A是错的
A、固定工资制 B、岗位绩效工资制 C、计时工资制 D、岗位技能工资制
29、下列做法中，不利于大学生就业求职的是：A
A、在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
B、在大学高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情
C、开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势
D、既注意提升智商，又注意提升情商
30、如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能 够为之奋力向前，那么他适
合下列哪种类型的企业文化：B是错的
A、小团体文化 B、企业家精神文化 C、使命型文化 D、官僚制文化
31、职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是：B
A、最高地位 B、挑战、冒险 C、不被控制 D、追求认可、追求稳金
32、关干职业锚的下列说法中，错误的是：D
A、职业锚与能力、动机、价值观互动
B、职业锚在实践中选择、认识、强化
C、职业锚有助于职业定位
D、职业锚是不可能变化的
33、引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是：A
A、领导成员 B、在编人员 C、普通职员 D、聘用人员
34、关于工伤保险的下列说法中，错误的是：B
A、工伤保险是强制缴纳的
B、工伤保险的缴费全部由职工承担
C、工伤的一次性补偿和长期补偿相结台
D、工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率
二、多选题
35、一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有：ABD
A、组织凤气不佳 B、组织无晋升空间和渠道
C、组织人员的年龄、才性存在差异 D、组组的领导嫉贤妒能
36、职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是：BC
A、学生 B、公务员 C、企业家 D、义工
37、职业生涯成功标准的多样性体现在哪些方面：ABCD错
A、社会标准 B、个人标准 C、家庭标准 D、他人标准
38、目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为：ACD
A、知识更新加速 B、人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
C、产业结构升级与调整加快 D、科技高谏发展
39、事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些：ABCD
A、正常增加薪级工资 B、调整基本工资标准
C、调整津贴补贴标准 D、岗位变动人员工资调整
40、后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有：
A、在哪上班变得不太重要 B、很多人将改变工作方式
C、职业出现模糊性 D、虚拟单位出现
41、自我分析有助干职业锚的选择，自我分析包合的内容有哪些：ABCD
A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、心理自我
42、一个大时时都可以进行生涯设计，但有些人特别需要重视生涯设计，他们是：
ABC
A、大学刚毕业的求职者 B、工作不久的年轻职工
C、高中毕业前的学生 D、即将退休的老员工
43、职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是：
AB
A、内心感受 B、心理素质 C、工资待遇 D、工作职务与职称
44、下列情况中，可以对个人进行奖励的有：ABC
A、在培养入才、传播先进文化、促进社会文明进步中作出突出贡献
B、在工作中有发明创造、技术革新，将科研成果转化为生产力，取得显著社会
和经济效益
C、长期扎根基层，爱岗敬业，履行职盖模范作用突出
D、孝敬父母、家庭和睦
4 5、每个人都应该避开职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没
类型的陷阱：BCD
A、人际关系不佳 B、经济文化科技不发达
C、制度伯乐缺失 D、社会动荡
46、职业锚有哪几部分组成：ABD
A、自省的态度和价值观 B、自省的动机和需要
C、自省的时间和地点 D、自省的才干和能力
47、一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件：ABCD
A、可以衡量 B、有挑战性 C、可能实现 D、具体明确
48、在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有：BCD
A、找到待遇更好的工作单位 B、处于试用期内
C、被录用或者选调到国家机关工作 D、考入普通高等院校的
49、个人领取失业金的前提条件有：ACD
A、失业保险缴费满一年 B、因本人意愿中断就业
C、失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险
D、已经进行失业登记，并有求职要求
50、云南电网公司昆明供电局通过对其职工职业生涯 路径进行改革，取得的收获
有哪些：ABCD
A、使职工的职业生涯顺畅化、丰富化
B、利于发现人才、使用人才，提离了企业绩效
C、激发了不同类型员工的进取心 D、使单功能人才变为多功能人才
51、新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业白我 观，这种职业
白我观的组成包括：ABCD错
A、自省的原因和结果 B、自省的态度和价值
C、自省的动机和需要 D、自省的才干和能力
52、具有探索倾向的人，适合下列哪些职业：BD
A、机械制图员 B、科研人员 C、法庭速记员 D、地质学者
53、作为一名职员，应当如何进行职业锚的白我开发：ABCD错
A、培养提高抉择能力 B、提高职业适应性
C、制定人力资源发展规划 D、借助组织职位夫，选择职业目标
54、人社部对职称制度的改革需要把握的重点有：ABCD
A、国际交往的拓展 B、导向要素及分类标准的确定
C、评价体系和管理平台的建立 D、改革谏度的把握
55、职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容：ABCD
A、设计方案 B、绘制具体实施图 C、设置目标 D、研究可行性
56、职业大士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面：ABCD
A、性格角色化 B、道德社会化 C、言行专业化 D、能力结果化
57、本 课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解的解读
正确的是：BC错
A、岗位是针对组织的最基层 B、职务指向资格和能力
C、职位是针对组织的中高层 D、职称指向责任和权力
58、我国社会保险制度的的基本方针有：ABCD
A、多层次 B、可持续 C、保基本 D、保基本
59、职业生涯设计与管理的科学依据有哪些：ABCD
A、个人职业发展成功与组织功效增强的统一
B、生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一
C、人的主观能动性与能力有限性的统一
D、世贸规则与宪法赋权的统一
60、下列情形中，可以认定为工伤的有：BCD
A、在工作期间自杀、自残或故意犯罪
B、在上下班途中，受到非本人主要盖任的交通事故或者城市轨道交通、火车事
故伤害
C、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明
D、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害
61、下列职业生涯的战略考虑中，正确的有：ABCD
A、寻找导师和其他起辅助作用之人 B、支持组织政策
C、扩展相关业务，准备进一步升迁所需才能 D、胜任当前工作
62、从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有:ABCD
A、把台适职工放到台适的职位上 B、评沾职工潜能与培习l}需求
C、开发组织职业生涯阶梯与职位 D、厘清组织未来人员需求
63、对事业单位公职人员进行考核的基本方法有：ABCD错
A、领导考核与群众考核相结台 B、考试考核与评审考核相结台
C、平时考核与定期考核相结台 D、定性考核与定里考核相结台
64、通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有：ABCD
A、组织发展阶段分析 B、组织类型分析
C、组织文化分析 D、组组发展战略分析
65、在职业生涯规划中，应匹配好个大目标与组织目标，为此个人需要做好的事
情有哪些：ABCD
A、寻找并正确选择个人的职业描
B、关注职业阶段的变化，及时进行调整
C、确定个人生活目标、工作目标及职业生涯策略
D、切实努力，提升能力与绩效
66、目前，我国基本医疗保险面对的挑战有：ABD
A、人群待遇差距较大 B、保障可持续性不足
C、保障水平总体过高 D、适应流动性不足
67、聘用制合同订立的原则有：ABCD
A、协商一致原则 B、公平台法原则 C、诚实信用原则 D、平等自愿原则
68、在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括：ABCD
A、组织在本行业中的地位和发展前景 B、组织产品在市场上的发展前景
C、组织的发展领f或 D、组组文化
69、来来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有：BCD
A、新型农村养老保险
B、养老保险基金单独建帐，纳入社会保障基金则政账户，实行收支两条线管理
C、保险费由单位和个人共同负担 D、退休人员逐步实行社会化管理服务
70、在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有：ABC
A、教育培训 B、实践锻炼 C、讨论交流 D、顺其自然
三、判断题
71、职业生涯规划的主体是个人，与组织无关。错
72、一个人的取业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。对
73、职业生涯由三个维度组成，即时间、广度和深度。对
74、能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝”。对
75、职业锚的组织开发工作包括员工的培}}I与考核、为员工捕设职业通道等。
对
76、一个人职业生涯的发展程度，)央定着人生需求，特别是高级需求的满足程
度。对 77、聘用制是指用人单位和择业个人通过签订聘用合同的方式确立人事关系，明
确双方权利和义务 的一种新型的用人制度。对
78、职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用统一的标准去衡 量职业
生涯是否成功。错
79、内职业生涯改变了，外职业生涯必须马上改变。错
80、职业生涯规划中，员工的任务是把自已的发展目标融进组织的发展过程中，
并做出切实的努力创造 业绩，实现个大理想。对
81、聘用合同的履行原则有全面履行、亲自履行、实际履行、协作履行。对
82、聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。对
83、职业生涯规划应该是固定不变的，规划的执行结果是组织发展加上个人成功。
错
84、引咎辞职、责令辞职制度的基本功能是惩戒和缓释。对
85、在基本医疗保险制度中，起付标准以下的医疗费用，由统筹基金支付。错
86、根据本 课的预测，会计、计算机、软件开发、中医保健、咨询服务等将成为
21世纪的主导型职业。对
87、制度型组织具有组织复杂程度高、组织变革程度快的特点。错
88、目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。对
89、一个人在目标抉择时应该选择的目标是一步到位的长期目标而不能是短期目
标。错
90、设计符合自身工作的良好的个人形象有助干个人的取业生涯发展。对
91、职工基本养 老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部纳入社
会统筹基金。对
92、目前，事业单位工作人员考核结果的评定有三个等级，即优秀、合格、不合
格。错
93、事业单位工作人员所受的处分在任何情况下不能解除。错
94、职业是参与社会分工， 利用专门知识、技能为社会创造财富，获取合理报酬，
作为物质生活来并满足精神需求的工作。对 95、以欺诈、胁迫等手段，使对方在伟背真实意思的情况下订立或者变更的聘用
合同属于无效合同 。对
96、社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析和竞争态势分析等。对
97、 职业锚有多种类型，技术职能型强调实际技术，拒绝全面管理，安全与稳定
型追求稳定与安全，缺少主动 性。对
98、人事争议仲裁需在争议发生的六十日后进行申请仲裁。错
99、对干职业人士而言，在职业生涯后期最好的工作是收入最多的工作。错
100、组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培}}I.配置等进行匹配。
对
?
核。

2015年内蒙专技继续教育学习计划
专业技术人员职业生涯规划与管理
一 单选 1分
1 下列做法中，不利于大学生求职就业的是(C)
A开始求职前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势
B在大学高年级进行“创造性演习”季做一些有意义的事情
C在大学阶段一心关注学业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
D即注意提高智商，又注意提高情商
2下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是(D)
A岗位名称、类别、等级、职责任务
B工作人员的身份信息
C聘用合同期限
D竟业限制
3关于职业锚的下列说法中，错误的是(C)
A职业锚在实践中选择、认识、强化
B职业锚的能力、动机、价值观互动
C职业锚是不可能变化的 D职业锚有助于只职业定位
4在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采取不同的对策，对待黄昏
职业 C
A维持现状 B大力提倡 C促使消亡 D帮助成长
5马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是 B
A自我实现 B生理的需求 C安全的需求
D友爱和归属的需求
6对于职业人士而言，在职业生涯中最早的工作应该是（C）的工作
A收入最多 B最轻松 C锻炼最大 D实现人生价值最大
7一个人在进行目标抉择时，首先要做的是 B
A发展战略分析 B个人自我分析
C职业岗位分析 D内外环境分析
8美国生涯理论专家萨帕认为，职业生涯的中心是 B
A职位 B个人 C组织 D社会
9关于事业单位人员培训的下列说法，错误的是 D
A从目的来看，是提高素质和工作能力
B从内容上看，突出实用性
C从性质上看，它是一种继续教育
D从形式上看，定单一，不够灵活
10下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是
A工作人员连续两年年度考核不合格
B受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑、缓刑
C受聘人员患病的医疗期满后，不能从事原工作，也不服其他合理工作安排
D工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位
11引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是
A普通职员 B领导成员 C聘用成员 D在编人员
12对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是 A
A尽早确定自己的职业生涯发展规划
B注意自己的职业兴趣 C高三之前，已全面发展为基础
D形成自己的爱好和优势学科
13高中生填报大学志愿要谨慎，在填报志愿时，下列做法错误的是 A
A一定要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业
B不一味追赶时髦专业
C根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人
D把自己的志愿与未来职业联系起来考虑
14职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是 A
A挑战、冒险 B追求认可，追求稳定
C不被控制 D最高地位
15根据人社部对职称制度改革的的战略方位，职称评定的核心功能是B
A提高专业技术人才待遇 B专业技术人才评价
C专业技术人才聘用 D增加专业技术人才数量
16对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是
C德国和日本为个人储蓄型 D英国和北欧为公共福利型
17一个人在确定职业锚的时候需要 考虑自身所处的社会大环境，下列选择中不属于社会大
环境的是C
A组织文化 B产业结构 C法律法规 D人才市场
18如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是 A
A专业技术人才 B创新型人才
C全能型人才 D高水平管理人才
19如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是C
A职业生涯准备期 B职业生涯稳定期
C职业生涯选择期 D职业生涯适应期
20从组织类型上讲，研究所，咨询公司等属于下列哪种组织类型？ A制度型 B小生意
型 C创业型 D灵活型
21新中国成立初期实行的职称制度是C
A职务聘任制 B职业资格制
C职务任命制 D职称评定制
22人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是
A社会价值 B社会价值和自我价值
C人格价值 D自我价值
23职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组成三部分，其中属于目标选择的是D
A集中时间、经理和其他志资源，聚焦主要目标
B找出不同目标之间的内在关系，相互促进
C在现实和理想之间建立阶梯通道，台阶而上
D把主要目标分解多个循环渐进的小目标
24世界上最早关于社会保障的法律法规是
A国际劳工组织的(保障公约) B中国的(会保障法)
C美国的(会保障法) D德国(劳工疾病保险法)
25下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是A
A胆汁质---画家 B多血质---律师
C抑郁质---作家 D粘液质---教师
26随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（C）相关
A食品产业 B旅游产业 C知识产业 D教育产业
27分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（A）差距
A观念 B知识 C阅历 D能力
28职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是B
A能力 B工资待遇 C经验 D身体素质
29关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是D
A奖励是依法进行的 B奖励的对象是工作人员或者集体
C奖励的条件是有显著成绩和贡献
D奖励的主体是各级财政部门
30下列目标抉择原则中，错误的是D
A清晰性原则 B可行性原则
C挑战性原则 D不可衡量性原则
31如果一个人踏实肯干，有明确的发 展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种
类型的企业文化？B
A官僚制文化 B使命型文化
C小团体文化 D企业家精神文化
32事业单位工资制度的基本形式是B
A计时工资制 B岗位绩效工资制
C岗位技能工资制 D固定工资制
33传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是D
A减少金字塔的高度和层级，让更多人处于金字塔顶端
B增加员工晋升的难度
C做好员工思想工作，使其能够安然的面对现况
D根据需要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯
34关于工伤保险的下列说法中，错误的是 A
A工伤保险的缴费全部由职工承担
B工伤保险是强制缴纳的
C工伤保险实行行业差别费率和企业浮动费率
D工伤的一次性补偿和长期补偿相结合




二 多选（每题2分）
35 通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有（ABCD）。
A组织文化分析 B组织发展战略分析
C组织发展阶段分析 D组织类型分析
36 本课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解解读正确的是（AB）。
A岗位是针对组织的最低层 B职务是针对组织的中高层
C职务指向资格和能力 D职称指向责任和权力
37 后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有（ABCD）。
A在哪上班变得不太重要 B职业出现模糊性
C虚拟单位出现 D 很多人将改变工作方式
38 在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有（ABD）。
A 实践锻炼 B讨论交流 C 顺其自然 D 教育培训
39 目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为（ABD）。
A科技高速发展 B知识更新加速
C 人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低
D产业结构升级与调整加快
40 职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容？（）
A 绘制具体实施图 B设置目标 C 研究可行性 D 设计方案
41每个人都应该避开职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会 埋没类型的陷阱
（ACD）。
A经济文化科技不发达 B人际关系不佳C 社会动荡 D 制度伯乐缺失
42 一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件？（ABCD）
A 可以衡量 B 有线战性 C 可能实现 D 具体明确
43 作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发？（ACD）
A提高职业适应性 B 制定人力资源发展规划
C 借助组织职位表，选择职业目标 D 培养提高抉择能力
44 职业锚有哪几部分组成？（ABC）
A 自省的才干和能力 B 自省的动机和需要
C 自省的态度和价值观 D 自省的时间和地点
45 云南电网公司昆明供电局通过对其职工职业生涯路径进行改革，取得的收获有哪些？
（ABCD）
A使单功能人才变为多功能人才B 激发了不同类型员工的进去心
C利于发现人才、使用人才，提高了企业绩效
D 是职工的职业生涯顺畅化、丰富化
46 自我分析有助于职业锚的选择，自我分析包含的内容有哪些？（ABCD）
A心理自我 B 社会自我 C 生理自我 D 心理自我
47 事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些？（ABCD）
A岗位变动人员工资调整 B 调整基本工资标准
C 正常增加薪级工资 D 调整津贴补贴标准
48 职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是（AD）。
A 企业家 B 义工 C 学生 D 公务员
49 未来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有（ACD）。
A 保险费由单位和个人共同负担 B 新型农村养老保险
C 退休人员逐步实行社会化管理服务
D养老保险基金单独建账，纳入社会保障基金财政账户，实行收支两条线管理
50 下列情形中，可以认定为工伤的有（ABC）。
A在上下班途中，受到非本人主要责任 的交通事故或者城市轨道交通、火车事故伤害
B 在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害
C 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明
D 在工作期间自杀，自残或故意犯罪
51 聘用制合同订立的原则有（）。
A协商一致原则 B 公平合法原则
C平等自愿原则 D 诚实信用原则
52 目前，我国基本医疗保险面对的挑战有（BCD）。
A 保障水平总体过高 B 适应流动性不足
C 人群待遇差距较大 D 保障可持续不足
53 从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有（ABCD）
A 把合适职工放到合适的职位上 B 评估职工潜能与培训需求
C 开发组织职业生涯阶梯与职位 D厘清组织未来人员需求
54 职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是（AC）。
A内心感受 B工资待遇 C心理素质 D 工作职务与职称
55职业生涯设计与管理的科学依据有哪些？（ABCD）
A 个人职业发展成功与组织功效增强的统一
B 人的主观能动性与能力有限性的统一
C 生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一
D 世贸规则与宪法赋权的统一
56 下列情况可以对个人进行奖励的有（ABC）。
A 在培养人才传播先进文化、促进社会文明进步中作出突出贡献
B 长期扎根阶层，爱岗敬业，旅行职责模范作用突出
C 在工作中有发明创造、技术革新，将科研成果转化为生产力，取得显著社会和经济效益
D 孝经父母、家庭和睦
57在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括（ABCD）。
A组织的发展领域 B 组织在本行业中的地位和发展前景
C 组织文化 D 组织产品在市场上的发展前景
58 具有探索倾向的人，适合下列哪些职业？（BC）
A法庭速记员 B 科研人员 C 地质学者 D 机械制图员
59一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有（BCD）。
A 组织人员的年龄、才性存在差异 B 组织风气不佳
C 组织的领导嫉贤妒能 D 组织无晋升空间和渠道
60个人领取失业金的前提条件有（ABC）。
A 失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险B 失业保险缴纳满一年
C 已经进行失业登记，并有求职要求 D 因本人意愿中断就业
61下列职业生涯的战略考虑中，正确的有ABCD
A胜任当前工作
B扩展相关业务，准备进一步升迁所需才能
C寻找导师和其他辅助作用之人 D支持组织政策
62一个人时时都可以进行生涯设计，但是有些人特别需要重视生涯设计，他们是ACD
A大学刚毕业的求职者 B即将退休的老员工
C高中毕业前的学生 D工作不久的年轻职工
63人设部对职称制度的改革需要把握的重点有ABCD
A改革速度的把握 B导向要素及分类标准的确定
C国际交往的扩展 D评价体系和管理平台的建立
64对事业单位公职人员进行考核的基本方法有ABD
A平时考核与定期考核相结合
B领导考核与群众考核相结合
C考试考核与评审考核相结合
D定性考核与定量考核相结合
65在职业生涯规划中 ，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些？
ABCD
A寻找并正确选择个人的职业锚
B切实努力，提升能力与绩效
C确定个人生活目标，工作目标及职业生涯策略
D关注职业阶段的变化，及时进行调整 66新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组
成包括 ABCD
A自省的原因和结果 B自省的机动和需要
C自省的态度和价值 D自省的才干和能力
67我国社会保险制度的的基本方针有ABCD
A保基次 B多层次 C保基次 D可持续
68职业生涯成功标准的多样性体现哪些方面？ABC
A家庭标准 B社会标准 C个人标准 D他人标准
69在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有ABD
A被录用或者选调到国家机关工作 B处于试用期内
C找到待遇更好的工作单位 D考入普通高等院校的
70 职业人士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面？（ABCD）
A 性格化角色 B 道德社会化 C 能力结果化 D 言行专业化

三 判断 每题1分
71职工基本养老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部纳入社会统筹基金。
（正确）
72目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。（正确）
73根据本课的预测，会计、计算机、软件开发等将成为21世纪的主导型职业。（正确）
74社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析、和竞争态势分析等。
75职业生涯的主体是个人，与组织无关。（错）
76职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用通一的的标准去衡量职业生涯是否
成功。（错 ）
77职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并作出切实
的努力，创造业绩，实现个人理想。(正确)
78聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。(正确)
79设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展(正确)
80一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。(正确)
81制度组织具有组织复杂程度高、组织变革快的特点。（错）
82一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。(正确)
83引咎辞职、责令辞职制度的基本功能是惩戒和缓释(正确)
84在基本医疗保险制度中，起付标准以下的医疗费用，由统筹基金支付。(错)
85职业锚的组织开发工作包括员工的培训与考核、为员工铺设职业通道等(正确)。
86内职业生涯改变了，外职业生涯必须马上改变。（错）
87对于职业人士而言，在职业生涯后期最好的工作是收入最多的工作。（错）
88聘用合同的履行原则有全面履行、亲自履行、实际履行、协助履行。（正确)
89组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培训、配置等进行匹配。(正确)
90人事争议仲裁需在争议发生的60 后进行申请仲裁。（错）
91职业生涯有三个维度组成，时间、广度和深度。（正确）
92聘用制度是指用人单位和择 业个人通过签计划订聘用合同的方式确立人事关系，明确双
方权利和义务的一种新型的用人制度。（正确 ）
93能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝”（正确）
94事业单位工作人员所受的处分在任何情况下不能解除。（错）
95职业是参与社会分工， 利用专门知识、技能为社会创造财富，获取合理报酬，作为物质
生活来源，并满足精神需求的工作。（正 确）
96职业锚有多种类型，技术职能型强调实际技术，拒 绝全面管理；安全与稳定型追求稳定
与安全，缺少主动性。（正确）
97目前，事业单位工作人员考核结果的评定有三个等级，即优秀、合格、不合格。（错）
98一个人在目标抉择是应该选择的目标是一步到位的长期目标而不能是短期目标。（错）
99职业生涯规划应该是固定不变的，规划的执行结果是组织发展加上个人成功。（错）
10 0以欺诈、胁迫等手段，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更的聘用合同属于无
效合同。（正确 ）

2015年内蒙古专业技术人员继续教育专业技术人员职业生涯规划与
管理答案
1.(1 分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C） 。 A.工作人员年
度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位 B.受聘人员患病的医疗期葙后，
不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排 C.受聘人员被人民法院判处拘役、
有期徒刑缓刑 D.工作人员连续两年年度考核不合格
2.(1 分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，
其改进方法 是（D） 。 A.增加员工晋升的难度 B.减小金字塔的高度和层级，
让更多的人处于金字塔顶端 C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状 D.
根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯
3.(1 分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D） 。 A.最高
地位 B.不被控釗 C.追求认可、追求稳宝 D.挑战、冒险
4.(1 分）如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么
他适合下列 哪种类型的企业文化？(A) A.使命型文化 B.企业家精神文化 C.小
团体文化 D.官僚制文化
5.(1 分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。 （D） A.注意自己
的职业兴趣 B.高三之前，以全面发展为基础 C.形成自己的爱好和优势学科 D.
尽早确定自己的职业生涯发展规划
6.(1 分）从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型？（C）
A.创业型 B.制度型 C.灵活型 D.小生意型

7.(1 分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B） 。 A.自我价值
B.人格价值 C.社会价值 D.社会价值和自我价值
8.(1 分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C） 。 A.友爱和归属的
需求 B.自我实现 C.生理的需求 D.安全的需求
9.(1 分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D） 。 A.抑郁质-----
作家 B.多血质-----律师 C.粘液质-----教师 D.胆汁质-----画家
10.(1 分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）
相关。 A.知识产业 B.食品产业 C.旅游产业 D.教育产业
11.(1 分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选
项中不属于 社会大环境的是（D） A.人对市场 B.产业结构 C.法律法规 D.组织
文化
12.(1 分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目
标选择的是 （C） 。 A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进 B.把主要目
标分解成多个循序渐进的小目标 C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标
D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上
13.(1 分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A） 。 A.工伤保险的缴费
全部甶职工承担 B.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率 C.工伤的一次
性补偿和长期补偿相结合 D.工伤保险是强制缴纳的
14.(1 分）根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（C） 。
A.提高专业技术人才待遇 B.增加专业技术人才数星 C.专业技术人才评价 D.专
业技术人才聘用
15.(1 分）对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是（D） 。 A.
新加坡为社会共济型 B.美国为国家供养型 C.德国和日本为个人储蓄型 D.英国
和北欧为公共福利型
16.(1 分）事业单位工资制度的基本形式是（D） 。 A.固走工资制 B.岗位技能
工资制 C.计时工资制 D.岗位绩效工资制
17.(1 分）一个人在进行目标抉择时，首先要做的是（B） 。 A.发展战略分析 B.
个人自我分析 C.内外环境分析 D.取业岗位分析
18.(1 分）新中国成立初期实行的职称制度是（A） 。 A.职务任命制 B.职业资
格制 C.职务聘任制 D.职称评定制
19.(1 分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是
（D） 。 A.身体素质 B.能力 C.经验 D.工资待遇
20.(1 分）下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是（B） 。 A.聘用合同期
限 B.竟业限制 C.岗位名称、类别、等级、职责任务 D.工作人员的身份信息
21.(1 分）关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是（C） 。 A.奖励
是依法进行的 B.奖励的条件是有显著成续和贡献 C.奖励的主体是各级财政部
门 D.奖励的对象是工作人员或者集体
22. (1 分）如果退休年龄按 65 岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么 18 到
30 岁是（C） 。
A.职业生涯准备期 B.职让生涯稳宝期 C.取业生涯选择期 D.职业生涯适应期
23.(1 分）美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是（A） 。 A.个人 B.
社会 C.组织 D.取位
24.(1 分）关于职业锚的下列说法中，错误的是（D） 。 A.职业锚与能力、动
机、价值观互动 B.职业锚在实趺中选择、认识、强化 C.职业锚有助于职业定位
D.职业锚是不可能変化的
25.(1 分）如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是（B） 。
A.全能型人才 B.高水平管理人才 C.专业技术人才 D.创新型人才
26.(1 分）下列做法中，不利于大学生就业求职的是（C） 。 A.开始求取前，
首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势 B.在大字高年级进行“创
造性演习” ，即做一些有创新意义的事情 C.在大字阶段一心关注字业，做到“双
耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” D.既注意提升智商，又注意提升情商
27.(1 分）世界上最早的关于社会保障的法律法规是（A） 。 A.德国《劳工疾
病保险法》 B.中国的《社会保险法》 C.美国的《社会保陣法》 D.国际劳工组
织的《社会保障公约》
28.(1 分）在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采职不同
的对策，对 待黄昏职业应该(B)。 A.维持现状 B.促使消亡 C.大力提倡 D.帮助
成长
29.(1 分）下列目标抉择原则中，错误的是（A） 。 A.不可衡量性原则 B.清晰
性原则 C.挑战性原则 D.可行性原则
30.(1 分）引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是（D） 。 A.普通职
员 B.聘用人员 C.在编人员 D.领导成员
31.(1 分）对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（B）的工作。
A.最轻松 B.锻炼最大 C.实现人生价值最大 D.收入最多
32.(1 分）高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（A） 。
A.—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业 B.根据自己的实际情况作
出迭择而不盲从别人 C.不一味追赶时髦专业 D.把自己的志原与未来职业联系
起来考虑
33.(1 分） 分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时， 其中心态的差距
属于 （C） 差距。 A.阅历 B.能力 C.观念 D.知识
34.(1 分）关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（C） 。 A.从性质
上看，它是一种继续教育 B.从目的来看，是提高素质和工作能力 C.从形式上看，
固定单一，不够灵话 D.从内容上看，突出实用性
35.(2 分）在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做
好的事情有 哪些？（ABCD） A.寻找并正确迭择个人的职业锚 B.切实努力，
提升能力与续效 C.关注职业阶段的変化，及时进行调整 D.确定个人生活目标、
工作目标及取业生涯策略
36.(2 分）职业人士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面？
（ABCD） A.能力结果化 B.言行专业化 C.道德社会化 D.性格角色化
37.(2 分）每个人都应该避幵职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社
会埋没类型 的陷阱（ACD） 。 A.制度伯乐缺失 B.人际关系不佳 C.经济文化
科技不发达 D.社会动荡
38.(2 分）作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发？（ABD） A.培养
提高抉择能力 B.提高取业适应性 C.制定人力资源发展规划 D.借助组织职位
表，迭择职业目标
39.(2 分）目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为（BCD） 。 A.人们普遍对
所从事的工作的忠诚度降低 B.知识更新加速 C.科技高速发展 D.产业结构升级
与调整加快
40.(2 分）职业生涯成功标准的多样性体现在哪些方面？（BCD） A.他人标准 B.
个人标准 C.社会标准 D.家庭标准
41.(2 分）未来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有（BCD） 。 A.
新型农衬养老保险 B.退休人员逐步实行社会化管理服务 C.保险黄甶单位和个
人共同负担 D.养老保险基金单独建帐，纳入社会保障基金财政账户，实行收支
网条线管理
42.(2 分）一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有（ACD） 。 A.组织风
气不佳 B.组织人员的年龄、对性存在差异 C.组织无晋升空间和渠道 D.组织的
领导嫉贤妒能
43.(2 分）职业生涯设计与管理的科学依据有哪些？（ABCD） A.生命路线的不
可逆性与生涯路线的可逆性统一 B.世贸规则与宪法赋权的统一 C.个人职业发
展成功与组织功效增强的统一 D.人的主观能动性与能力有限性的统一
44.(2 分）个人领取失业金的前提条件有（ABD） 。 A.失业保险缴费满一年 B.
已经进行失业登记，并有求取要求 C.因本人意愿中断就业 D.失业前用人单位和
本人已经缴纳失业保险
45.(2 分）新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这
种职业自我 观的组成包括(ACD) A.自省的态度和价值 B.自省的原因和结果 C.
自省的动机和需要 D.自省的才干和能力
46.(2 分）后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有
（ABCD） 。 A.虚似单位出现 B.职业出现模糊性 C.在哪上班変得不太重要 D.
很多人将改変工作方式
47.(2 分）下列情形中，可以认定为工伤的有（BCD） 。 A.在工作期间自杀、
自残或故意犯罪 B.因工外出期间，甶于工作原因受到伤害或者发生事故下落不
明 C.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害 D.在上下班途中，受
到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、火车事故伤害
48.(2 分）职业锚有哪几部分组成？（BCD） A.自省的时间和地点 B.自省的态
度和价值观 C.自省的动机和需要 D.自省的才干和能力
49.(2 分）职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容？（ABCD） A.
设置目标 B.绘制具体实施图 C.设计方案 D.研究可行性
50.(2 分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是
（BD） 。 A.工资待遇 B.心理素质 C.工作职务与职称 D.内心感受
51.(2 分）通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有（ABCD） 。 A.
组织发展战略分析 B.组织文化分析 C.组织发展阶段分析 D.组织类型分析
52.(2 分）目前，我国基本医疗保险面对的挑战有（ABC） A.保障可持续性不
足 B.人群待遇差距较大 C.适应流动性不足 D.保障水平总体过高
53.(2 分）下列职业生涯的战略考虑中，正确的有（ABCD） A.扩展相关业务，
准备进一步升迁所需才能 B.寻找导师和其他起铺助作用之人 C.胜任当前工作
D.支持组织政策
54.(2 分）从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有（ABCD） A.评估职工潜
能与培训需求 B.厘清组织未来人员雷求 C.开发组织职业生涯阶梯与职位 D.把
合适职工放到合适的职位上
55.(2 分） 一个人时时都可以进行生涯设计， 但有些人特别需要重视生涯设计，
他们是 （ABD） 。 A.高中毕业前的学生 B.大学刚毕业的求职者 C.即将退休
的老员工 D.工作不久的年轻职工
56.(2 分）自我分析有助于职业锚的选择，自我分析包含的内容有哪些？（ABCD）
A.心理自我 B.生理自我 C.心理自我 D.社会自我
57.(2 分）职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是（AD） 。 A.公务员 B.
义工 C.学生 D.企业家
58.(2 分）在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有（ACD） 。 A.
教育培训 B.顺其自然 C.实践锻炼 D.讨论交流
59.(2 分）本课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解
的解读正确 的是（AC） 。 A.岗位是针对组织的最基层 B.职称指向责任和权
力 C.职位是针对组织的中高层 D.职务指向资格和能力
60.(2 分）人社部对职称制度的改革需要把握的重点有（ABCD） 。 A.评价体
系和管理平台的建立 B.改革速度的把握 C.国际交往的拓展 D.导向要素及分类
标准的确定
61.(2 分）事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些？（ABCD） A.正常
增加薪级工资 B.调整津贴补贴标准 C.岗位変动人员工资调整 D.调整基本工资
标准
62.(2 分）具有探索倾向的人，适合下列哪些职业？（AB） A.科研人员 B.地质
学者 C.机械制图员 D.法庭速记员
63.(2 分）云南电网公司昆明供电局通过对其职工职业生涯路径进行改革，取得
的收获有哪 些？（ABCD） A.使职工的职业生涯顺畅化、丰富化 B.利于发现
人对、使用人对，提高了企业续效 C.使单功能人对変为多功能人才 D.激发了不
同类型员工的进取心
64.(2 分）下列情况中，可以对个人进行奖励的有（ABC） 。 A.长期扎根基层，
爱岗敬业，履行职责模范作用突出 B.在工作中有发明创造、技术革新，将科研
成果转化为生产力，取得显著社会和经济效益 C.在培养人对、传播先进文化、
促进社会文明进步中作出突出贡献 D.孝敬父母、家庭和睦
65.(2 分）在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括（ABCD） 。
A.组织产品在市场上的发展前景 B.组织的发展领域 C.组织在本行业中的地位
和发展前景 D.组织文化
66. (2 分）在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有（ABC） 。
A.被录用或者选调到国家机关工作 B.考入普通高等院校的 C.处于试用期内 D.
找到待遇更好的工作单位
67.(2 分）对事业单位公职人员进行考核的基本方法有（ABCD） A.平时考核与
定期考核相结合 B.定性考核与定量考核相结合 C.领导考核与群众考核相结合
D.考试考核与评审考核相结合
68.(2 分）一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件？（ABCD） A.
具体明确 B.可能实现 C.可以衡量 D.有挑战性
69.(2 分）聘用制合同订立的原则有（ABCD） 。 A.公平合法原则 B.诚实信用
原则 C.协商一致原则 D.平等自愿原则
70.(2 分）我国社会保险制度的的基本方针有（ABCD） 。 A.可持续 B.保基本
C.保基本 D.多层次
71.(1 分）职业锚有多种类型，技术智能型强调实际技术，拒绝全面管理；安全
与稳定性追 求稳定与安全，缺少主动。 （对）
72.(1 分）职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过
程中，并做 出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。 （对）
73.(1 分）引咎辞职、责令辞职制度的基本功能是惩戒和缓释。 （对）
74.(1 分）组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培训、配罝等进行
匹配。 （对）
75.(1 分)对于职业人士而言，在职业生涯后期最好的工作是收入最多的工作。
（错）
76.(1 分）职业生涯规划的主体是个人，与组织无关。 （错）
77.(1 分） 职业生涯规划应该是固定不变的， 规划的执行结果是组织发展加上
个人成功。 （错）
78.(1 分）职业生涯由三个维度组成，即时间、广度和深度。 （对）
79.(1 分）内职业生涯改变了，外职业生涯必须马上改变。 （错）
80.(1 分）一个人职业生涯的发展程度， 决定着人生需求，特别是高级需求的满
足程度。 （对）
81.(1 分）设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展。
（对）
82.(1 分）职业锚的组织幵发工作包括员工的培训与考核、为员工铺设职业通道
等。 （对）
83.(1 分）制度型组织具有组织复杂程度高、组织变革程度快的特点。 （错）
84.(1 分）社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析和竟争态势分析等。
（对）
85.(1 分）一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。 （对）
86.(1 分）聘用制是指用人单位和择业个人通过签订聘用合同的方式确立人事关
系，明确双 方权利和义务的一种新型的用人制度。 （对）
87.(1 分）在基本医疗保险制度中，起付标准以下的医疗费用，由统筹基金支付。
（错）
88.(1 分）根据本课的预测，会计、计算机、软件幵发、中医保健、咨询服务等
将成为 21 世 纪的主导型职业。 （对）
89.(1 分）聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。 （对）
90.(1 分）人事争议仲裁需在争议发生的六十日后进行申请仲裁。 （错）
91.(1 分）职工基本养老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部
纳入社会统 筹基金。 （对）
92.(1 分）以欺诈、胁迫等手段，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更
的聘用合同 属于无效合同。 （对）
93.(1 分）目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。 （对）
94.(1 分）一个人在目标抉择时应该选择的目标是一步到位的长期目标而不能是
短期目标。 （错）
95.(1 分）目前，事业单位工作人员考核结果的评定有三个等级，即优秀、合格、
不合格。 （错）
96.(1 分）聘用合同的履行原则有全面履行、亲自履行、实际履行、协作履行。（对）
97.(1 分）事业单位工作人员所受的处分在任何情况下不能解除。 （错）
98.(1 分）职业是参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造财富，获职合
理报酬，作 为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 （对）
99.(1 分）职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用统一的标准去衡
量职业生涯 是否成功（错）
100.(1 分）能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝” 。
（对）



专业技术人员创新案例考试
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义
上的特殊用法。
A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学
2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。
A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革
4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。
A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明
5、创新与发明创造的区别就在于它的推 广应用，实现创造发明成果的价值，这
体现出创新能力的(B )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的 东西，打破以往的模式和框
架，体现出创新能力的(C )特征。
A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性
7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力
8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。
A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，
实现有价值的创新。
A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力
10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋
的角色。
A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力
11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的
能力。
A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力
12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用 ，实现其各种价值，必须要和
社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。
A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力
13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力
是(D )。
A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力
14、在我国， 重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所
以需要大力发展(D )。
A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育
15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才
16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具
体产品、成果或工艺。
A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才
C、企业家型实干家 D、专业技术人才
17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。
A、参加实践 B、开展协作
C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见
18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。
A、袁隆平个人创新 B、对理论完全颠覆
C、袁隆平及创新团队努力 D、理论指导
19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B)塑造的是创新团队的软实力。
A、制度建设 B、创新文化 C、员工培养 D、技术革新
20、中控集团实施企业技术标准战略，通过(A )三位一体的自主创新，占据市场
竞争的制高点。
A、技术-专利-标准 B、产学研
C、引进消化吸收 D、政府-企业-社会

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。
A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为 D、采用一种新的生产过程、组织形式和管
理形式
22、技术创新的行为主体可以是(ABCD )。
A、供应商 B、制造商 C、顾客 D、研究机构
23、国家创新系统是由(ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而
构成的机构网络。
A、政府 B、企业 C、大学和科研机构 D、中介机构
24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就 面临着失去竞争资
格的可能。这里，组织可以是指(ABC )。
A、企业 B、企业簇 C、政府 D、社会组织
25、国家层面的创新活动涉及(ABCD )。
A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新
26、创新能力的特点表现为(ABCD )。
A、综合性 B、独创性 C、实践性 D、坚持不懈
27、学习型组织具有以下哪些特点：(BC )。
A、结构化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的
28、分析能力的高低强弱主要与(ABD )因素有关。
A、个人的知识、经验和禀赋 B、分析工具和方法的水平
C、分析对象特征 D、共同讨论与合作研究的品质
29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是(BC )。
A、产品创新 B、创新文化 C、创新制度 D、技术创新
30、创新是由(ABC )这三个环节组成。
A、新知识或创意的形成或引入 B、新产品等新事物的设计和制作
C、新产品等新事物的社会化应用 D、新信息的收集
三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
31、技术创新的行为主体是产品的制造商。错

32、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。错

33、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。错

34、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。对

35、综合能力的实 质是通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能，
以实现目标。对

36、学习型组织尤其强调组织内的团队学习。对

37、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。错

38、实践能力是创新能力的核心。错

39、创新的品质、等级和成败主要取 决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相
互之间的合作。对

40、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。错

四、案例分析（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
【案例一】王选的创新实践

王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位，取得了重大的经济和
社会效益，占领国内出版印刷业80％以上的市场，并出口到数十个国家和地区，
海外的华文报纸绝大多 数都采用方正电子出版系统，从而使中国的印刷业告别了
“铅”与“火”，迈入“光”与“电”的信息时 代。王选也获得了首届国家科技最高奖。
汉字激光照排系统的出现对我国印刷业产生了巨大的影响，被称 为印刷业的第二
次革命。
激光照排技术的研发始于1975年，到1993年取得成功，整整 耗时18年。
在这18年里，王选全力以赴，没有任何节假日，刻苦攻关，并苦苦探索实现目
标 的有效手段。王选选择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三代机，
直接研制西方还没有产品的 第四代激光照排系统。王选的大胆抉择是建立在锲而
不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实 现跨越式发展。
18年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才，一定 要
养成自己动手的习惯。只出点子而不动手实现的人，不容易出大成果。一个新思
想和新方案的 提出者往往也是第一个实现者，这是一个规律。”锲而不舍包含为
保持竞争优势而进行持续创新，王选在 1994年就在方正集团明确提出要持续创
新。他说一个新潮流到来之时，领先厂商过去的技术和市场积 累可以成为宝贵的
财富，也可以成为迎接新潮流的包袱，从而给新兴企业以可乘之机。只有始终充
满危机感，才能不被淘汰出局。这一年，王选访问了IBMWatson研究中心，IBM
的高级副总 裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开发，
好比一个人不呼吸，几分钟就会死 去；不做未来市场需要的研发，好比一个人不
吃饭，两个星期之内就会丧命。”王选知道方正集团尚无实 力像IBM那样研究未
来10年的市场需求和技术，但是，可以研究未来5年的新需求，而且一旦决定< br>启动一个新方向就要有更为长远的打算，并且下定决心在新领域里坚持到底，只
有这样才能在高技 术领域参与国际竞争。
实践表明，自主创新是制胜的法宝，用王选的话说：“22年的经历 使我感到，
跟着外国人走是不可能赶超、也不可能与外国商品竞争的，事实上要有自己的创
新和 高招才能克敌制胜。”据此王选提出了“顶天立地”的发展模式。“顶天”就是
寻求全球科技最前沿的制 高点，在发现已有技术的不足和吸收前人成果基础上不
断追求新突破，以自主创新形成自主知识产权的核 心技术；“立地”就是针对市场
最迫切的需要，用新方法实现前人所未达到的目标，并迅速实现商品化和 产业化
从而占领市场。

41、王选提出的“顶天立地”发展模式表明：（B ）
A、科技领先是成功的保证 B、企业发展必须进行科技和市场的结合

42、王选取得成功依靠的是：（A ）
A、自主创新 B、模仿创新

【案例二】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式
贵州航天南海机电有限公司是一家小型民营企业，专业研制金属塑性成形成
套设备，2008年完成销售 收入1.1亿元，其中创汇300万美元，人均产值100
万元。南海公司是在相对薄弱的基础上进入金 属拉拔设备制造业的。面对国际领
先企业的竞争，南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之路。 这种发展
模式可以节省探索时间，以较低的成本极大地缩短与发达国家的距离，这是落后
国家的 “后发优势”所在。不甘为人后的南海公司将“再创新”作为企业发展的核
心，成就了现在的事业，以专 利为例：2006年至2008年公司获得已授权专利36
项。在这个过程中，科技知识发挥着核心的作 用。有了高素质的科技人员和一整
套能够让知识得以持续地产生并且得以实际使用的制度，这一过程才能 顺利实
现。南海公司在科技攻关中，一方面从各地大力引进各类技术人才和技术管理人
员，另一 方面树立了开放的研发理念，强化利益共享、风险共担的意识，充分利
用外部创意和技术，通过创新源泉 多元化大胆引智、联合攻关，不断为公司的持
续创新体系补充能量，保证了公司新品种研发攻关起点站在 了“国内领先，取代
进口设备”这样一个高度。
作为贵州大学学生培养基地，南海 公司已有多名兼职研究生导师，指导研究
生进行相关课题研究。无论是研究生还是本科生，研究课题均围 绕公司科研开发
的技术内容和重点、难点展开。几位研究生的课题研究成果在通过毕业答辩的同
时，已经转化为生产力创造出经济价值。同时，公司也非常重视内部人员创新能
力的培训学习，不断选派 优秀技术人员到高校学习深造。另外，公司还与贵州大
学、贵州省机电研究设计院建立了紧密的产学研合 作关系。围绕技术装备产业化
目标，南海公司将省内相关技术、设备以及人才资源加以集成，构建了一个 平台，
在此平台基础上，公司新产品开发工作取得了实质性突破。
43、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了：(A )
A、协作对于中小企业创新的重要性 B、模仿对于中小企业创新的重要性

44、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是：(B )
A、为学校培养实用型人才
B、弥补公司科研能力的不足，实现创新源泉多元化，增强创新能力。







A.理性B.有效性
C.经济性D.时效性
20.专业技术人员知识素质的特点有哪些？(ACDEF)
A.明确的目的性B.知识的时效性
C.内容的广泛性D.结构的层次性
E.学用的一致性F.内容的变动性
21.专业技术人员知识素质获得的途径有哪些？(ABD)
A.实践出真知B.借用
C.聊天D.学习
22(D)是当今社会最具影响力的教育思想观念？
A.务实学习B.主动学习
C.创新学习D.终身学习
23.下列哪个因素是动态衡量专业技术人员素质高低的真正尺度？
A.知学B.学习力
C.好学D.乐学
24.专业技术人员创新能力包括下列哪些？(BCD)
(B)
A.道德创新能力B.行为创新能力
C.方法创新能力D.思想创新能力
25.1912年，哪位学者首次提出创新概念？(D)
A.比尔.盖茨B.布坎南
C.托夫勒D.熊彼特
26.通常人们把创新划分为下列哪几个类型？(AC)
A.技术创新B.产品创新
C. 制度创新D.工艺创新
27.国家创新体系具有下列哪些基本特性？(ABCD)
A.系统性B.网络性
C.制度创新性D.组织学习性
28.创新能力的构成因素极其复杂，主要包括发下哪些方面？(BCD)
A.动手操作能力B.记忆能力
C.想象能力D.洞察能力
29.一个人的记忆能力主要表现在哪些方面？(ABCD)
A.快速性B.稳定性
C.准确性D.储存性
30.作为创新型专业技术人员，应从以下哪些方面入手，通过不懈的 努力培
育灵感？(ABCD)
A.长期的追索B.独立的思考
C.勇敢的探求D.渊博的知识
31.下列哪些属于现代科学技术发展的特点？(ABCDE)
A.规模宏大B.多样化
C.发展速度特别快D.质量高
E.结构变化快
32.创新之所以“新”，主要表现为：(ABC)
A.顺着原有的知识思路往前推进一步
B.开辟相对新的知识领域
C.对原有的错误知识进行修正
D.好奇心
33.知识经济时代，经济发展所必需的三种资源形式是什么？(BCD)
A.制度资源B.人力资源
C.组织资源D.物质资源
34.创新人才成长的培养机制有哪些？(BDEF)
A.勇敢B.激情
C.不迷信权威D.意志
E. 开拓F.自信
35.下列哪个因素决定了调研工作 的总方向、总水平，它对整个调研工作的
成败具有决定性的意义。(B)
A.调研对象B.调研选题
C.调研提纲D.调研队伍
36.在调查研究的分析阶段，调查材料的整理方应做好哪些方面的工作？
(BCD)
A.收集材料B.对材料进行筛选
C.材料归类D.鉴别材料
37.对材料分析的方法主要有哪些？(BC)
A.逻辑分析方法B.统计分析方法
C.理论分析方法D.感性分析方法
38.要搞好调查资料的分析，关键要做到以下哪几点？(ABC)
A.掌握科学的世界观和方法论是前提
B.材料全面准确是基础
C.科学的思维方法是桥梁
D.整理和分析调查材料，由此得出正确的结论
39. 下列哪个因素是调研水平和成果质量高低的直接反映，也是宣传、转化
调研成果的重要载体？(B)
A.调研材料B.调研报告
C.调研对象D.调研选题
40.当今时代的发展，呈现出诸多新特点，其中突出的两个特点是：(BD)
A.发展B.科学技术日新月异的发展
C.和平D.竞争的加剧
41.下列哪些是未来教育学习和生活的四大支柱？(ABCD)
A.学会学习B.学会做事
C.学会做人D.学会生存
三、是非题：(对的请划“√”，错的请划“×”)
(对)1.我们一切工作的核心在政权，前提在路线，根本在人民。
(对)2.转变对专业技 术人员素质教育的观念，要将做人与做事结合起来，其
中做事是教育的核心。
(对)3.继续教育的一个最重要特点，就是它具有极强的现实针对性。
(对)4.一个专业技术人员合格与否，首先要看在政治方向上有没有出偏差。
(错)5.政治方向的实质就是与人民群众关系问题。（政治立场）
(对)6.一个专业技术人员政治立场坚定不坚定，主要看在重大是非问题上的
原则性强不强。
(对)7.政治纪律，即是有政治意义的组织纪律。
(错)8.四个坚持的核心是全党服从中央，即中央必须要有权威。（四个服从）
(对)9.政治的根本问题，说到底是对人民群众的态度问题，是党同人民群众的关
系问题。
(对)10.能否坚持党的宗旨，密切联系群众，关系到改革和建设的大局，关
系到党和国家的 长治久安。
(错)11.规定的是主要权利和义务的法律为程序法。（实体法）
(错)12.规定的主要权利和义务得以实施的法律为实体法。（程序法） (对)13.
没有罢免权的选举权，是不完整的选举权。
(错)14.法人，是指基于自然状态出生具有一国国籍的人。
(对)15.《民法通则》规定，我国公民的民事权利能力始于出生，终于死亡。
(对)16.个体工商户是指依法核准登记，从事工商业个体经营的公民。 (对)17.
在法人机关中，只有法人的主要负责人才是法人的法定代表。
(错)18.宣告 死亡是指《民法通则》规定的，公民下落不满2年的，利害关
系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。 （4年）
(错)19.处分权是行使其他知识产权的前提条件。（控制权）
(对)20.知 识产权的保护对象确实是无形的，但是它与其他财产的本质区别
在于它的非物质性，而不是无形性。
(错)21.尚未实际产生的信息，也可以成为知识产权的保护对象。
(对)22.可分地域 取得和行使是知识产权的保护对象的非物质性和各国法律
的域内效力决定的。
(对)23.要把得民心、顺民意作为一切职业行为的准则。
(对)24.腐败是一种违法违 纪现象，但首先是一种违反道德的行为，不仅违
反社会公德，而且违反职业道德，是级为严重的“缺德” 行为。
(对)25.造成行业不正之风的原因是多方面的，道德建设疲软，特别是思想
道德建 设疲软是一个根本性的原因。
(错)26.反腐败斗争的实践表明，人的政治素质是防治腐败的最根本因素。
（人的素质）
(对)27.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方
针。 (对)28.市场经济是一种法制经济，也是一种道德经济。
(错)29.职业道德规则，是指社会职 业生活领域中，能够用一定的善恶标准
进行评价的职业行为。（职业道德行为）
(错)30. 由于调节对象和作用的普遍有效性，职业道德行为在整个职业道德
体系中处于最高层次，具有广泛而深远 的指导力和影响力。（职业道德原则）
(对)31.职业道德不是在一般意义的社会实践的基础上形成 的，而是在特定
的职业生活实践的基础上逐步形成的。
(错)32.职业道德既一般地反映着 社会道德的要求，又着重反映着各类职业
自身特殊的职业利益和职业要求。（不是一般地反映着）
(对)33.职业道德的历史性表现是整个社会道德历史性的典型表现。
(错)34.职业道 德产生于封建社会，因为只有到了封建社会，才真正出现了
比较稳定和细致的社会分工。（奴隶） (错)35.职业道德的适用性特点着重从职业道德这个角度反映出社会道德的
一般法则和一般关系 。（历史性）
(错)36.在阶级社会，新闻工作者的职业道德也不具有阶级性。
(对)3 7.科学技术的存量和创新能力是一个公司乃至一个国家实力的重要标
识和发展的的主导力量。* (对)38.高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，
而不是自然资源为 首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
(错)39.高科技是传统工业技术的简单创新。（不是）
(对)40.目前知识经济还处在萌芽阶段，在知识经济的最初发展阶段，是落
后国家缩小与先 进国家之间差距的最佳时机。
(对)41.知识是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。
( 错)42.在现代社会里，一个人的知识，有90%是靠正规的学校教育给予的，
其余的10%的知识则 是通过在工作岗位上的学习与实践获得的。（对倒了）
(对)43.创新学习是学会学习的根本标志， 是培养创新性人才的学习方法体
系，也是解决现代化建设中各种难点问题的有效途径。
(错) 44.主动学习是个人生存和社会创新的重要基础，知识化生存将是人类
的必然生存方式。*
(对)45.学习与工作并不是一对矛盾，而是互相包容、相互渗透的一体，工
作本身就是学习。*
(对)46.我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
* (对)4 7.技术创新是发展生产力和经济增长的动力，它是强国之本，富国之源，
有利于提高国民经济的实力和 国际竞争力。*
(错)48.技术创新等同于知识创新，等同于科技创新。*
(对)49.经济竞争的关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才
的竞争。*
(对)50.创新意识一种怀疑的意识，是一种不安于现状的求精意识，是一种
好奇心。
(错)51.创新意识是天生的，更是后天通过有目的的培养获得的。
(错)52.知识与创新能力存在着线性关系，因为对知识掌握的程度决定着创
新的水平。 < br>(错)53.具有创新能力和创新精神的人力，不属于常人的范畴，他们所具有
的创新素质或特征 ，在一些个人身上不都是普遍存在的。
(对)54.现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大 脑具有功能超剩
余性，每个人都有创造潜能。
(对)55.调查和研究是不可分割的两个方面。
(错)56.一切结论产生于调查研究的末尾，而不是在它的前头。
(对)57.真实、准确是材料的生命。
(对)58.就国际竞争来说，竞争的焦点和核心问 题，说到底是人才问题，是
民族能力创新问题。
(对)59.创新必须创效，没有创效的创新是没有意义的。
(对)60.长期以来，我国的 教育十分注重学生获取知识，但却忽略了作为学
习的主体——学生的个性和特长的培养。
(对 )61.当代心理学理论和许多调查结论都指出，中小学生普遍具有创新潜
能，它不是少数人特有的秉性 。
(对)62.现代科学知识发展表明，综合运用各种科学的知识和方法研究某一
特定对象， 是当代科学发展的最有前途的方向。
1.不属于专业技术人员的是（B）。
A.教师B.军人
C.民间石雕艺人D.广告设计者
2.党中央提出要实现各级工 作人员实现“四化”的战略方针，其中的（）主
要是讲专业技术人员的“德”的方面。A
A.革命化B.知识化
C.专业化D.年轻化
3.（ D ），对共产党人来说，是最根本的问题，是第一位的、重要的问题，
它关系到党和国家的兴衰成败。
A. 政治敏锐性 B.政治素质
C.政治立场 D.政治方向
4.下列法律属于特别法的有：(A、D)
A．《妇女权益保障法》 B.《刑法》
C.《合同法》 D.《澳门特别行政区驻军法》
5.下列法律属于实体法的有：(B、D)
A.《民事诉讼法》 B.《著作权法》
C.《行政复议法》 D.《消费者权益保护法》
6.按通则规定，公民的民事行为能力划分为三类：(ABC)
?