求excel表格计算公式瞬时速度概念教学的DIS实验

2020年10月15日发(作者：殷秀梅)
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瞬时速度概念教学的DIS实验

作者：邬夏波

来源：《物理教学探讨》2010年第09期

摘要:瞬时速度是描述物体运动快慢的一个重要的物理概念。对于一个刚刚进入高中的学
生而言,既缺乏 相应的感性认识,更没有数学的极限思想。因此在教学过程中采用实验的手段,使
其更好的理解这一概念 是很有必要的。
关键词:瞬时速度;极限思想;DIS实验
中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2010)9(S)-0054-2

1 引言

为了描述物体运动 的快慢,我们引入了“平均速度”和“瞬时速度”的概念。平均速度指的是某
一段时间或某一段位移内物 体运动的快慢,其粗略地描述了物体的运动情况。瞬时速度指的是
某一时刻或某一位置物体运动的快慢, 如果可以知道每时每刻物体的瞬时速度,那么对物体运动
快慢的描述将是精确地。为了使学生建立起“瞬 时速度”的概念,教材中有这样一段话:“我们可以
用Δt时间内的平均速度来粗略描述运动的快慢。物 体在t到t+Δt这样一个较小时间间隔内,运
动快慢差异也就小一些。Δt越小,运动描述就越精确。 如果Δt 非常非常小,就可以认为ΔxΔt表
示的是物体在t时刻的速度,这个速度叫做瞬时速度。” 对一个刚刚进入高中的高一学生而言,他
既缺乏相应的感性认识,更没有数学的极限思想,往往很难领会 这段话的含义。为了使学生理解
好瞬时速度的概念,掌握好瞬时速度和平均速度的关系,有必要运用实验 手段,通过合理的实验设
计,演示一番瞬时速度的实际测定,那么教学效果就会大不一样了。

2 实验器材

“朗威DISLab”数据采集器、教材通用软件、光电门、朗威力学轨道、小车、遮光片等。

3 实验方案