圆形钻的公式绩效工资考核分配方案

2020年10月17日发(作者：武道光)
卧龙岗中心小学绩效工资考核分配方案
（征求意见稿）
为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、
公 正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，
现根据《关于平泉县中小学绩效工资实 施工作的通知》，结合我校实
际情况，提出奖励性绩效工资考核分配方案。
一、指导思想
为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维
护广大教职工利益，稳 定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在
县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内 ，以岗位
责任为重点，以绩效考核为核心，探索建立科学规范的学校收入分配
机制，充分发挥绩 效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的
积极性，努力推进我县教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则
贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优
酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩
的其他工作人员倾斜。同时 ，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之
间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正” 原则。充分发挥民主，分配工作全过
程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职
工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法
学校建立由工作量考核 、工作业绩考核两部分构成的考核分配方
案。构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、工作量（按下列四个项目的具体课时计算）：
1、管理职务职责工作量：
教研组长工作量折算为每周１课时；中层工作量折合为每周３课
时；计算方法：学校编制 所设的相应岗位中层干部职数×岗位职责工
作量÷实有中层干部数=该岗位履行者所得工作量。
2、教学工作量：
(1)教师周教学课时：实际教学课时×已聘专业技术等级系数（ 员
级1、助理1.1、中级1.2、副高级1.3）+实际教学课时×学科系数（语、
数学科系 数为0.2）=教师周工作量（课时）
(2)由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按 每天6课时折
算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重复计算。
3、学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师平均工作量折算课时
数。
4、出勤 情况（含会议和学校规定的集体活动）：病假1节扣0.5节，
事假1节扣1节，旷课1节扣5节，迟到 或早退1次扣0.5节。非教
学人员按工作日参照教学人员酌情折扣。
计算公式： 个人奖励性绩效工资（工作量部分）=学校奖励性绩
效工资总额×50%÷学校总工作量（节数）×个人 工作量（节数）
A2、工作业绩（含职业道德、业务能力、专业发展、工作成效）。
1、职业道德10%：①爱国守法，全面贯彻国家教育方针，履行有
关法律法规规定的职 责；②爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学
任务，不敷衍塞责；③关爱学生，平等公正对待学生，不 体罚或变相
体罚学生；④为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。学校根据
以上要点根据不 同岗位制定具体考核细节进行量化评分。⑤下列情形
之一的本项不得分：A、实行师德考核一票否决制， 即违反《中小学
教师职业道德考核办法》规定的20条之一的；B、当年度受效能告
诫或党政纪 处分的。
计算公式：个人奖励性绩效工资（职业道德部分）=学校奖励性
绩效工资 总额×10%÷学校职业道德总得分×个人职业道德得分
2、业务能力20%：
(1)德育工作10%：①坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学
之中；②注重培养学生良好的学习 、行为习惯；③注重学生心理健康
教育；④组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操；⑤帮助学习困难< br>学生的措施落实。学校根据以上要点制定具体考核细节进行量化评
分。
(2) 教学常规10%：①认真备课，教案齐全、规范；②从学生实际
出发，精心组织教学，改进教学方式；③ 运用现代教育技术开展教学
活动；④教学内容科学、正确，不出现知识性错误；⑤及时进行教学
辅导，认真批改作业；⑥运用多种方式评价学生的学习效果；⑦坚持
课后反思，认真总结教学经验。以学 校教学常规量化分值相应得分。
非教学人员：能履行好岗位职责，按本校教师教学常规量化平均
值计分。
计算公式： 个人奖励性绩效工资（业务能力部分）=学校奖励性绩
效工资总额×20%÷学校业务能力总得分×个人 业务能力得分
3、专业发展10%：
(1)继续教育5%：①有参加培训的过程 记录和总结；②参加学历
达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格；③积极参加校本培
训 以及其他各种进修学习。
(2)教学研究5%：①县级以上公开课、研究课和示范课、课题研
究（负责人５分，成员４分）、教学经验总结或论文得５分。（不重复
计分）
计算公式：个人奖励性绩效工资（专业发展部分）=学校奖励性绩
效工资总额×10%÷学校专业发展总 得分×个人专业发展得分
4、工作成效10%
(1)教学效果5%：①合格率、 巩固率、进步率情况；②学生和家
长的反映情况。学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、< br>合格、差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、0分。综合科按
平均分得分。
(2)育人效果5%：①学生获奖情况；②学习困难学生进步的情况；
③无安全责任事故发生。学校根据 其所任班级学科考核情况分为优
秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为5分、4分、3分、0分。
非教学人员：学校根据其岗位职责和工作完成情况及效果等评定优
秀、良好、合格、不合格四个 档次，相应分值为10分、8分、6分、
2分。
计算公式：个人奖励性绩效工资（工作成效 部分）=学校奖励性绩效
工资总额×10%÷学校工作成效总得分×个人工作成效得分
四、奖励绩效工资发放形式及要求
1、个人奖励性绩效工资等于各部分所得奖励性绩效工资的和。
２、学校应将教职工考核情况和奖励性绩效工资发放金额列表公
示。
３、学校成立奖 励性绩效工资分配工作领导小组，负责奖励性绩
效工资分配方案的制定和教职工考核量化等工作。
组 长：侯宝存
副组长：高金龙 王桂琴 孙国东
成 员：村小负责人、各科教研组长、年级组长
４、学校根据上级文件精神，结合实际，制定奖励 性绩效工资具
体的分配方案，分配方案在充分征求意见的基础上经过教代会通过并
报县教育主管 部门批准后组织实施。
５、奖励性绩效工资实施后，除上级文件规定的项目外，不准利
用任何账户、任何资金、以任何名义、任何形式发放或变相发放各种
补贴、奖金和实物。不准提高现有 的津贴标准和扩大发放范围，不得
违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，按有关文件规< br>定严肃处理。
五、其他事项
1、下列情形之一的，停发基础性绩效工资中的岗位津贴部分。
（1）受刑事处罚，或受党 、团内严重警告、行政记大过及以上处分，
处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；
（2）当年度考核为合格以下等次的；
（3）学年度病假、事假累计到达或超过30和20 天的，扣基础性绩
效工资中的岗位津贴部分。
2、被立案、停职检查的暂缓发放奖励性绩效工资，待结案后按处罚
结果再予以确定。
3、受行政处分的同时受党纪处分的按处分种类重的确定标准。
4、对迟到、早退、不参加 集体活动或会议的、无故旷课、旷工的，
学校根据相关规定制定考核量化办法，适当扣发奖励性绩效津贴 。
5、故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良社会影响的，
实行一票否决，取 消年终奖励性绩效工资。
6、经教育主管部门批准的其他挂职、支挂教、借调或进修学习等人
员，由挂职、支挂教、借调单位出具挂职、支挂教、借调期间的工作
情况报教育主管部门审核后，按原 单位的平均水平发放。批准脱产进
修学习人员的工作量按本单位的平均工作量计算。未经教育主管部门< br>批准、擅自跨单位流动的人员不参加奖励性绩效工资分配，并将其按
标准测算的奖励性绩效工资上 缴核算中心或财务中心。
７、以校为单位根据本实施方案进行量化考核，发放绩效工资。