新西兰是哪个洲-切勿是什么意思
凡读书......须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强 暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义 也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
九年级数学上册第2章一元二次方程25一 元二次方程的应用第1课
时平均增长率和销售问题素材新版湘教版
第1课时 增长率和销售问题
素材一新课导入设计
情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激
趣
情景导入 市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格.某种药
品经过连续两次降 价后,由每盒200元下调至128元,求这种药品平均每次降价的
百分率.
[说明与建议] 说明:通过教师提出问题,引导学生对问题进行深入探讨,最终
找出题目中的 等量关系,突破难点.建议:教师可针对此问题步步引导学生思考并
解决,如下:
(1)第一次降价后药品的价格是多少呢?
(2)第二次降价后药品的价格又可以怎样表示呢?
(3)第二次降价后药品的价格 已知吗?是多少?两种方式表示降价后的药品价
应满足什么关系?
悬念激趣 王美丽 卖玫瑰,如果每束玫瑰盈利10元,平均每天可售出40束.经
调查发现,若每束降价1元,则平均每天 可多售出8束.王美丽的丈夫李贪心认为
卖的越多,挣的钱就越多,因此决定让王美丽大幅度降价,王美 丽不愿意,王美丽
认为应该提升价格,因为提升的越多,盈利的就越多.同学们他们谁的说法靠谱呢?< br>如果你是卖玫瑰的老板,你会应用什么方法计算每天的销售利润呢?
邴原少孤,数岁时 ,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则 羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然曰:欲书可耳!”原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。< br>
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凡读书......须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多 一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,读书百遍,其义自见。谓读 得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
[说明与建议] 说明:通过上面两种问题的呈现,引导学生思考对降价促销的理
解,同时引导 学生在交流中获得利润的计算方法:利润=每束玫瑰的利润×销售玫
瑰的束数,从而为例题2的引入做好 铺垫.建议:这两个问题都可采用教师提问学
生口答的方式进行.重在引导学生参与,一起交流对这两个 问题的理解.
素材二教材母题挖掘
教材母题——第49页例1
为执行国家药品降价政策,给人民群众带来实惠,某药品 经过两次降价,每瓶
零售价由100元降为81元,求平均每次降价的百分率.
【模型建立】
如设平均每次降价的百分率为x,则根据原价×(1-平均每次降价的 百分率)2
=现行售价,可列出方程100(1-x)2=81.
【变式变形】
1.[鄂州中考] 近几年,我国经济高速发展,但退休人员待遇持续 偏低.为了
促进社会公平,国家决定大幅增加退休人员退休金.企业退休职工李师傅2011年的
月退休金为1500元,2013年达到2160元.设李师傅的月退休金从2011年到2013
年 年平均增长率为x,可列方程为( B )
A.2016(1-x)2=1500 B.1500(1+x)2=2160
C.1500(1-x)2=2160 D.1500+1500(1+x)+1500(1+x)2=2160
[解析] 根据题意 ,可知2012年的月退休金为1500(1+x),2013年的月退休金
为1500(1+x)(1 +x),所以方程为1500(1+x)2=2160,故选择B.
2.[青海中考] 某商 场四月份的利润是28万元,预计六月份的利润将达到40
万元.设利润每月平均增长率为x,则根据题 意所列方程正确的是( A )
A.28(1+x)2=40 B.28(1+x)2=40-28
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?原曰 :孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。师恻然 曰:欲书可耳!”原曰:无钱资。师曰:童子苟有志吾徒相教不求资也。
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本文更新与2020-10-18 04:03,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/413949.html
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