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功率和热量的换算公式完整word版八年级物理第七章第三节导学案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-18 22:39
tags:银河公式

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2020年10月18日发(作者:卓文君)


《八年级物理》导学案
学 校
单 元
张湾中心学校
第七章


题课 重 力 课 型 新 授
八年级 学 科 物 理
备课组
补 充
授课班级 、八年级(12)
上课时间

【学习目标】1.明确重力是怎样产生的。
2.确认重力的方向和作用点,并能用来解释有关现象。
gG

mg进行计算。3.理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为 ,会用公式【学习重点】
重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。
【学习难点】重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教具准备】乒乓球、细线、钩码、弹簧测力计。
课时【课时安排】1 一、情境导入 :“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞唐代诗人李白在《望
庐山瀑布》一诗中写道:传说牛顿?瀑布 飞流直下,水为什么会从高处流向低处呢流直下三千尺,
疑是银河落九天。”树突然从树上掉下来一只苹 果打在他的头上,从而使他发现了万有引力。在
苹果树下看书,?
上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢 二、检查预习: 而使物体受到的
力,叫重力。1.由于地球的
把重力的
主备人 张虎
审核人
执教人

张虎

叫重量。2.通常
.物体所受的重力跟它的质量


成 ,写成数学表达式为3


的。4.重力的方向总是

体在物心体,其重规体的重心。形状则的物物
物.5重力在体上的 叫

。的

三、
自主学习: 任务一:重力的由来 。_____,用字母表示,单位是 _____1.重力是指
_______________________是体受力物是施,____ _______重力的力物体________,于来生的重2.
力产是源 。_________ 动手作课本上的小实验,亲身感受引力。(同桌合作)3. 利用身边的物
品,演示三个和重力有关的小实验。4. 。生活中还有哪些现象或应用与重力有关?请举 二例
5._________________________ 任务二:重力的方向.
1.演示重垂线实验_____________ ,并列举生活实例加以证明。通过实验可以知道,重力的方< br>向是_________。亲自动手试观察课本插图用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直?
_________2. 一试,你能成功的! 任务三:重心 。质地均匀,形状规则物体的中心
即是物体的重心。1. 重心是指
体的重心在2.均匀正方体的重心在

粗细均匀的木棒的重心 , ,均匀球


。(规则物体的重心在它的几何中心上)在
四、当堂训练:,月亮能绕地.宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力,这个力就是
1


作用的结果。球运动而不跑掉就是受到

力的方向, .苹果从

树上下落,是因为受 力的作用,它的运动方向就是2
向叫

。我们把这个方




)
有关系,这个关系用公式 .通过把物体所受重力的大小叫 ,它与物体的3

。 ,用文字叙述为 表示为
的所有物体都受重力的作用
接触、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 C

( 4.下面关于重力的说法中错误的是、重力作用不需要地球与物体相互 B A、地球上

、走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是表演的需要 D五、推展延伸:
1.下列关于重力的说法中,正确的是( )
A.地面附近的物体都受到重力的作用 B.只有跟地面接触的物体才受到重力作用
C.只有静止在地面上的物体才受到重力作用
D.只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用
2.下列关于重力的说法,正确的是( )
A.向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用
B.汽车在坡路上下行,受到的重力是垂直于坡面的
C.物体的重心一定在物体上 D.地面附近的物体在没有受到支持的时候要向地面降落,这
是由于物体受到重力作用的缘故
3.一个中学生的体重最接近( )
A.5N B.50N C.500N D.5000N
4.下列关于“g=9.8N/kg”所表示的物理意义的叙述中,正确的是( )
A.1kg物体的质量是9.8N B.1kg物体受到的重力是9.8N
C.重lkg物体的质量是9.8N D.9.8kg的物体重1N
5.掉在地上的乒乓球会向上弹起,在乒乓球向上弹起的过程中,若不计空气阻力,则乒乓球( )
A.不受力 B.只受重力 C.受到重力和弹力 D.只受弹力
六、课堂小结:
● 重力是由于地球的吸引使物体受到的力,而不是地球的吸引力。
● 重力的方向是竖直向下,而不是垂直向下。
● 形状规则的物体重心一般在其几何中心,而不规则的物体重心可能不在物体上。
七、作业布置:
动手动脑学物理1、2题。
八、课后反思:



张湾中心学校 年 级 八年级
第七章 题课 探究重力的大小与质量的关系
学 科 物 理
课 型 实验课
《八年级物理》导学案
学 校
单元
备课组
补 充
授课班级 2八年级(1、) 主备人 张虎 执教人 张虎


上课时

审核人
gG
mg进行计,会用公式【学习目标】理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为算。
【学习重点】重力的大小与质量的关系及重力方向。
【学习难点】重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教具准备】钩码、弹簧测力计。
【课时安排】1课时
一、实验名称:探究物体所受重力的大小与质量的关系
二、实验目的:探究物体所受重力的大小与质量的关系
三、实验器材:弹簧测力计、钩码。
四、实验原理:G=mg
五、实验方法与步骤:
1.不同的物体,所受的重力相同吗?________。比如:_______________。
2.猜想:物体所受重力大小可能跟什么因素有关?_______________ 。
我猜想的依据是_______________ 。
3.探究:物体所受重力与物体质量的关系
(1)实验器材:_____________ ________________________________
(2)实验中如何确定砝码的重力?_________________________
(3)数据记录表格:
钩码个数
mkg
钩码质量

钩码重力GN
4)根据收集的实验数据:(_________ m的比值,大约是①计算出每次实验中G与 ②用描点法
作出图像,并在组内交流。_________ ____,通过计算和作图,我们可以得到物体所受重力与物体
质量的关系是(5) ________ ___________。表达式为)将你的实验结果和课本结论对照,是否
有较大偏差?可能是什么原 因造成的?应(6 如何改进?(组内交流) (7)除了质量外,重力还
可能与什么因素有关?请设计实验加以验证,并和他人交流。 六、当堂训练:,一个在地球上能
搬动.月球对它表面的物体也有引力,并且这个引力是地球的161 )
600N重的物体的人,在月球上能搬动(
、等于600N重的物体 600N重的物体 CD、无法A、大于600N重的物体 B、小于确定
2.一个质量是50 kg的同学,他重多少?如果要把他抱起来,你所用的力至少是多少牛?
(g=10NKg)

1

2

3

4

5

6

7

g
的叙述中正确的是 ( 下列关于常数3. )
A.质量为1千克的物体受到的力是9.8N
B.在地球表面,质量为1Kg的物体受到的重力是9.8 N

g
=9.8 N/1Kg,表示9.8 N=1Kg
C.

g
9.8 N11Kg是常数,因此,质量为D.的物体在月球受到的重力仍是七、推展延伸:
1.在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面,则子弹在此过程中受到的重力方向是( )
A.子弹的飞行方向 B.始终竖直向下 C.始终垂直于地面向下 D.以上都不对
2.足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球
门,若不计空气阻力,足球离开脚面后,使其在空中运动状态发生变化的施力物体是( )
A.前锋队员 B.守门员 C.地球 D.足球


3.若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体,会发现( )
A.天平示数变大,弹簧秤示数不变 B.天平示数变小,弹簧秤示数不变
C.天平示数不变,弹簧秤示数变大 D.天平示数不变,弹簧秤示数变小
4.月球引力是地球的六分之一,重600牛顿的人到了月球上重 牛顿,此人的质
量是 千克。(g=10N/kg)



5.重3牛顿的均匀小球从斜面上滚下,画出这个小球受到重力的图示。
6.用弹簧秤称出某物体重1.5牛顿,能否用最大量程是200克的天平称它的质量?
八、课堂小结:
我的收获是: ________________________________________________。
我的问题是: ________________________________________________。
九、作业布置:
动手动脑学物理第4、5题。
十、课后反思:



《八年级物理》导学案
物 八年级 学级 理校 学 科年张湾中心
学校
》单元复习 课题 《 力 复习课 单 元 第七章型 课 备课组
补 充 张虎 主备人执教人)授课班级 2、1八年级( 张虎 上课时间 审核人 【复习目
标】 (1)知道重力概念;会设计实验,探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系; 进行
计算;2)经历探究过程,得到物体质量与重力关系式,并会用公式G=mg( )能用力的示意图
描述力。(3 【复习重点】重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。

mggG=
。会用公式【复习难点】理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为进行计算。 1课
时【课时安排】 《力》一、个物体。 。一个力的产生有且仅有 力
是1.力的概念:


。 ,另一个叫 其中一个叫
,也可以使用物体的 2.力的作用效果表现在:力可以使物体发生
。 这个过程中施力物体是脚踢足球,球滚动了。 。说明力可以改变物体的

发生改变。
3.


。 同时脚感觉到了痛,这个力的施力物体是 ,这说明了



并称力的三要素。 4.力的 、 和


。 ,简称 ,符号是来表示,力的单位是 5.我们通常用符号


二、《弹力》。松开手后, 1.手压气球,气球会发生 。说明
手同时也感 。 气球会自动恢复原状,这种性质叫做 这种形变叫做 。 。
觉到了力的作用,这个力叫做
2.弹性限度:理作。其工原 是力3.测量的工具
。 是
、 。 、 4.弹簧测力计的主要结构: 、
5.弹簧测力计使用前注意项: )要注意观察(1 。 和 、
。 ”刻度线上,要先0)如果指针不在“(2
。这是防止 )使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在3(.
而产生较大的偏差。 )读数时视线与刻度线 (4 。
三、《重力》1.重力的产生:由于 而使物体受到的力,叫做重力。所以
说物体的重力是由 而产生的,因此,重力的施力物体是 。
2.重力通常用符号 表示,物体受到重力的大小与 成正比。用公式表示
为 ,其比值g= ,表示的物理意义是 。


3.重力的方向是 的。 就是应用了这个知识。
4.重力的作用点叫做物体的 ,对规则均匀的物体而言,重心一般就是它的

几何中心,不规则物体的重心可以用 法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因


为它的 ,重心越 越稳。


5.重力的示意图:画出重30N的铅球在空中飞行时的重力的示意图



6.被举高的重物落在地面上会把地面砸出一个坑,说明该重物具有 。其大小跟该重
物的 和被举高的 有关。
四、当堂训练:
1.下列说法中错误的是 ( )
A.踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢
B.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向
D.接球时,手对球的力使球由运动变为静止
2.排球比赛中,一方扣球时,另一方需拦网。从物理学的角度看,拦网的主要目的是( )
A.改变排球运动的方向 B.改变排球运动的快慢
C.改变排球运动的动能 D.改变排球的重力势能
3.狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力不仅使小树

发生了
改变。 ,还使落叶的发生了五、推展延伸:
1.请在图8中画出小球重力的示意图。















2. 2009年4月29日,创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15) 大桥主
7
桥长932m,全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6×10kg.
(1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N/kg)
(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.2 m/s,他通过主桥所用时间为多少? (结
果保留整数)
六、课堂小结:
我的收获是: ________________________________________________;
我的问题是: ________________________________________________。
七、作业布置:
完成配套练习本章检测题。.

不等式组的解法过程-广东五邑大学


三阶魔方最后一步公式-在家网络赚钱


关联词有-技术专业


专科提前批-幂函数定义


学化妆师学费-平抛运动的性质


2017高考分数-中国多少年历史


as用法-国庆作文800字


道之所存师之所存-入团申请书初中



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