点盛魔方公式2019最新整理-(人教版)五年级数学上册教案 梯形面积的计算 1

2020年10月20日发(作者：米尹知)

2019最新整理-（人教版）五年级数学上册教案 梯形面积的
计算 1


第一课时

教学内容：梯形面积的计算（例题、做一做，练习十八1～4题）

教学要求：
1.知识目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地
应用公式进行计算。

2.能力目标：通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能
力。

3.情感目标：培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展
空间观念， 引导学生运用转化的思想探索规律。

教学重点：理解并掌握梯形的面积计算公式。

教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程。

教具准备：
1.两个完全一样的梯形纸板和剪刀。

2.20根同样的铅笔和渠道模型。

教学过程：

一、激发。

1.计算下面图形的面积。(单位：厘米)

1.8 2.1


- 1 - 4

2.5

3.2

2.三角形面积的计算公式是怎样推导出来的？为什么要“除以2”？
3厘米

3.指出下面梯形的上底、下底和高。 4厘米

4.导入：我们已经掌握了平行四边形、
三角形的面积计算公式，有了这两



方面的基础，我相信大家一定也能 5厘米
把梯形转化成已经学过的图形，计算出梯形面积。大家有信心吗?

二、尝试。

1.你能仿照求三角形面积的方法，用两个完全一样的梯形推导 出
梯形面积的计算公式吗？拼拼看。

2.学生操作，互相讨论。

3.根据讨论结果，完成80页书空，并计算出复习(3)的面积。

4.汇报结果。提问：通过刚才的学习，你知道了什么?

引导学生明确：
①操作过程。先按住梯形右下角的顶点，再使一个梯形向逆时针方向
旋转180度，使梯形的上下底 成一条直线，然后把第一个梯形的左边
沿着第二个梯形的右边平行移动，直到成一个平行四边形为止。< br>
②两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形。

③这个平行四边形的底等于 梯形的上、下底之和，高等于梯形的高，
每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。


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