成绩进步心得体会

成绩进步心得体会


【篇一：关于如何提高学习成绩的心得体会】

关于如何提高学习成绩的心得体会

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大 家好！初入周村三中，从月考到期中考试，我的综合成绩取得了
一点小小的进步，现将如何提高学习成绩 的心得体会与大家分享。

一、 逐步培养良好的学习习惯。

首先是上 课认真听讲的习惯。我一直都有爱说话，上课交头接耳的
习惯，不但自己没有好好听讲，还影响了周围的 同学。从月考以后，
我认识到自己的缺点和不足，尽力克制自己，改变了不少。只有上
课听好讲 ，才能理解学习的内容，才能完成好作业。

其次是培养独立完成作业的习惯。上小学期间一 直都是有父母的陪
伴，才勉强做完作业，还经常出错。即使上了一段时间课后辅导班，
也没有改 善。因为没有独立的思考，即使做对作业，也不是自己的
成绩。从月考过后，爸爸妈妈基本没有再督促我 ，而是要我自己独
立完成，完不成自己承担后果。

还有要逐步养成热爱学习的习惯 。通过这段时间的学习，发现原来
学习也没有那么难，就连感觉枯燥的数学也越来越有兴趣了。

二、 学会考后对错题进行分析。

这次考试成绩取得一点点进步，更重要的还要感谢老师的谆谆教导
和同学的帮助支持！

谢谢大家！

周村三中十七班

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2016-11-20

【篇二：为何学生成绩下降讨论心得体会】


学生学习退步的原因有哪些？如何帮助克服？

李小丽（地理）

从小学到初中、高中，学习是一个逐渐变难过程，就像一个人登山
一样。同时，大浪淘沙，学 习高手越来越多，竞争性也越来越强，
有些同学到高中后，成绩与别人相比，自然就“退步”了。但是只 要
你是在向前走的，你都是在慢慢的进步的，都是在向山顶攀登的过

程中，虽然 这个过程可能很漫长，但是只要你愿意坚持、付出，最
终会有应该有的收获的。

可以把学习成绩下降的原因归为客观原因和主观原因。

客观原因：进入高中后，随着学习科 目的增多，学生有些应接不暇。
再加上初高中老师上课方式的差异，有的同学一下子难以适应，有
的同学直接就是适应不了，自制力差的同学甚至会放弃不能适应的
科目的学习，最终导致偏科严重，感 觉学习没有意义，自暴自弃，
破罐子破摔。一度慢慢的转化为后进生。对于这类学生，需要老师
及家长的开导，让其从心里发生转变，慢慢的养成适应老师的习惯，
而不是为自己的自甘堕落找一大推的 借口。但是，这个工作并不是
一次两次就马上见效的，需要家长以及老师的长时间跟踪。

如果主要是客观原因造成成绩下降，学生就要调整好心态，尽量跟
昨天的自己相比，“苟日新 ，日日新，又日新”，追求每天的进步。
比如，在日常的教学工作中，我也是这样跟所教的学生说的，每 一
次进步一分，你都是好样的。如果总是跟那些成绩好的学生相比，
自然容易垂头丧气，失去信 心。

主观原因：高中生处于一个生理、心理都在慢慢发生改变和慢慢成
熟的阶段， 会出现很多的问题，从而导致学习成绩下降。我认为主
要的问题表现在一下几个方面：

1、早恋问题。初高中正直青少年的青春期，对于很多的事情缺乏正
确的判断，容易误入歧途 ，走入人生的岔道。对于异性的爱慕之心，
不能正确的处理，容易双双坠入爱河，最终导致成绩严重下滑 。对
于早恋问题，需要老师和家长及时做好学生的心理工作，让学生知
道现阶段的主要任务是学 习而不是恋爱。但是这个工作并不是一次
两次谈话就能让学生改变的，需要老师及家长的长时间监督和督 促。

2、玩手机、睡觉问题。现在的学生很多都属于留守儿童，父母双亲
外出打工 。长期处于无人管教的状态，正因为这样，家长也就默认
给孩子配备了手机，但是大多数学生，自制力非 常的差，对手机的
使用缺乏正确性，上课在玩手机、课间在玩手机、晚上还在玩，所
以白天上课 的时候就一直在睡觉，这样就形成一个恶性循环，成绩
就一度下降。对于这个方面，需要家长和老师配合 ，对于自制力差
的同学，可以采取上课期间把手机交给班主任老师管理，周末的时
候发给学生， 星期天返还给班主任老师管理。

【篇三：反思中求进步---质量分析心得体会】


反 思 中 求 进 步-

-二十五中学召开教学质量分析研讨会二十五中 申冬梅

为了加强和提高学校教育教学质 量，分析课堂教学改革的成效，二
十五中学校于3月4日至3月6日召开了初一至初三学年的教育教学质量分析研讨会。

为了开好本次质量分析研讨会，教导处于3月1日对全体教师进行
了专题培训。本次质量分析研讨会由各学年组长主持。会上，考试
科目教师对本学科教学成绩进 行分析与总结，一方面与上学期期末
成绩相对比，找差距，看不足，另一方面与他校成绩相对比，既分< br>析校情、学情，又分析课堂教学有效性的得与失。教师总结反思一
学期以来在教书育人方面、有效 课堂方面、在养成教育方面、在教
师专业成长方面工作的得与失。大家畅所欲言，分析深刻，交流了成果，分享了经验。各学年组长又对本学年的整体成绩作了具体分
析，既肯定了成果，又对下学期教 育、教学、管理提出了新的建议
和要求。各学年主任对本学年的学年建设工作进行了具体总结，根
据各学年不同情况，提出了学年的奋斗目标及实现学年目标的理念、
具体步骤和方法。教导处业务主任 白丽杰分别对各学年的教学成绩
进行了详细的分析总结。业务校长黄其宏同志在总结分析各学年的
教育教学质量基础上，提出了下一步的工作要求。邓国平校长亲自
参加每一个学年的质量分析会，根据 每一科的成绩数据，多角度、
多方面、深层次分析了同学年、同学科成绩对比情况，同学科不同
学期成绩对比情况，同学年同学科与他校对比情况，认真总结分析
了各科成绩的进步与差距。整体上，肯 定了全体教师所取得的成绩，
同时又提出了各学年各学科存在

的问题，邓校长又从学 校的整体办学方向、学校的养成教育、课堂
教学改革提出了新的目标和工作思路。

此次会议，对全体教师的教育教学工作起着促进和推动作用，对于
学校教育教学可持续发展起着不可估量 的作用。相信在邓校长的正
确领导下，在全体教职员工的共同努力下，二十五中学校的教育教
学 质量一定会迈上新台阶，一定会把二十五中学校建设成为富有特
色、彰显文化底蕴、充满生机活力的一流 学校。