小学英语作文带翻译(共5篇)

小学英语作文带翻译(共5篇)



板凳回目录英语,英语 我爱你,就像老鼠爱大米！小学英语作文带
翻译|2014-04-0712:33

小时候,老姐第一次上了英语班的时候老是在我的面前炫耀一番,
说几句english,那是对英语一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,
看着姐姐得到赞美,和她讽刺我的样子.我当时就气急败坏的对她说
“哼！有什么不得的以后我会比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,小时候, 老姐第一次上了英
语班的时候老是在我的面前炫耀一番,说几句english,那是对英语
一 窍不通的我只能睁大眼睛望洋兴叹,看着姐姐得到赞美,和她讽刺
我的样子.我当时就气急败坏的对她说 “哼！有什么不得的以后我会
比你更好的！”

hi!

第一次上英 语课之前几分种别提多激动了,无数次检查上课该带
的学习用品,一直摆弄着英语书似乎一定将它放在正 中间才行,不断
地问同桌我的形象如何,搞得她最后从座位上猛的站起来大声说:＂
我第５６次 告诉你,你的脸上没有任何东西！！＂-----------

第一次的课上得太----- （无法形容）,整整一节课我们就只记住
了一个“句子”-我们的接受能力还真就可以!英语老师似乎好
不容易才熬到下课(下课铃打响时,不知道是不是幻觉我好象看到了
英语老师的眼睛里发出了光 彩....),最后英语老师居然挤出了个别
扭的笑容,对我们说:这次........还..... 还行.初次接触英语是这
样的,慢慢地就好了.真不知道她是在安慰我们,还是在安慰她自己-
--

后来,有一些可爱的同学,把英语＂翻译＂成中文来记住英文,比
如说“nic etoneetyou”被翻译成“来四偷米踢油”.把
“whereislucy”翻译成“为儿一自 （直）漏水”mygod我还真就佩
服他们的想象力--------

goodmorningenglish

经过几个月后的一次考试,班上的学生在英 语上形成了“等级”,
这种“等级”随着以后考试的增加在成绩单上越来越明显起来,我蛮

幸运地在前面而不是在后面,当然我不认为我会在后面,就像排在后
面的人不认为他没在前面 一样.虽然我不明白为什么会这样.

每次英语课都是早自习,每一次上课的第一句都是goo dmorning,
上英语课每个人的反映都不大一样,有人欢喜,兴奋,也有人惆怅,沮
丧. 大家失去了开始的好奇.也许有人会因为那几天考的好而喜欢,会
因为英语老师向班主任反映我表现的很 出色而喜欢,或者会因为有几
个知识点没明白而喜欢,反正大没有多少的人会因为喜欢而喜欢.但
我没太了解那些沮丧的人讨厌英语的原因.最后我总结出来了一
点,goodmorning并不一定 “good”

英语是一个重要的科目,从我们第一次考试之后老师就不断的加
重语气 重复着这句话.哎学生真的是-------

命运真的由英语决定了吗？

ｍｙｆｉｒｓｔｔｉｍｅ

还记得在张家界森林公园玩的时侯,由于我的自恋一定坚持 主动
和别的游客照相害得我和妈妈他们分开了．妈妈可能认为我认识路,
因为我们到森林公园来 过很多次,只不过着一次是在它的尽头.等我
反应过来的时候他们以经走远了,我四周转转,看看风景之 后才觉得
应该要去找妈妈他们了．我都不知道我当时是怎么想的,我沿着一条
小路一直走,开始 还是很高兴的,有着青山绿水相伴.可是越往前人就
越少,路越偏僻,我开始有些害怕,到岔路时我不知 该如何选择.只好
双手紧靠祈求着上帝,老天,和真主....期待着....快有什么人来
啊 !!!

我不期待着童话中的白马王子,但一定要有人来救我!!!(当时真
的好想大声的叫喊出来-- 救命我呆呆的伫立在那儿,眼神里充满
了绝望......突然间,我瞥见了一个身影(我当时还以为是 真的救世
主天啊等我镇静下来,打算去问路时,我才发现----- 外国游客,
我的天啊,怎么办?放心我的英语在班上还好,大胆的往前走吧！


han?我紧张地,很不流利的说出了这句英语,期待着他的回答．

他看着我疑惑不解的问道．

我顿时紧张了起来,垂下了头张了张嘴, 拼命想要说出下一句,可
是脑子一片空白,心跳加速．半天才说了一句

ｉ...糟了,我忘了迷路用英语怎么说的了,怎么办.

他等了一会儿说,