考研政治主观题知识点

考研政治主观题知识点


【篇一：考研政治主观题知识点】

考研政治大题模板（自己听课总结的，2014年考研政治50分主观
题我得了40分）

（一）政治第34题是马原题，有2问或3问。最后一问一般只回答
方法论意义，不用结合 材料。除非是5分的题，则要用几个半句话
结合材料。前1~2问都要回答原理及内容，并单独用一句话 结合材
料。

34题第一问：

① 如果材料告诉了原理，先把原理 里面关键的名词的定义解释一下。
例如2013年第34题第一问要先回答 认识 的定义，回答了就得2分。

② 马克思主义辩证法（或认识论）认为：原理a内容（如果是按 老
师的模板写得就不要再细分，全写于这点就ok。

③ 用一句话，结合材料说明材料是怎么做到原理a的。

④ 此外，这也反映了原理b、原理c（ b和c只写原理名字，建议c
可以写万能原理，食物是普遍联系的原理）。

中间这问：步骤同上。

最后一问：

上一问考的是辩证法的原理就回答全部的辩证法方法论意义。

① 矛盾是普遍联系的 ，（......是不可避免的。5分的题则要结合半句
材料，其他不用结合材料），我们要正视矛盾， 要正确分析和解决
矛盾。

② 矛盾具有特殊性，要全面、具体地分析矛盾，要用不同 的方法解
决不同的矛盾。（.....有不同的方法，......是一种有效的方法。5分的
题需要结合半句材料。）

③ 解决矛盾时要看到主、次矛盾和矛盾的主次方面，要坚持 两点论
和 重点论 的统一。

④ 要坚持主观和客观的统一，要充分发挥主观能动性。

⑤ 要坚持与时俱进，要坚持理论创新和实践创新，要坚持通过现象
看本质。

上一问考的是方法论的原理就回答全部的方法论方法论意义。

① 我们要坚持一切从实际出发，注重实践活动。

② 要在实践活动中，正确对待........（抄题干关键词）。

③ 要坚持认识和实践的统一，将认识世界和改造世界结合起来。

④ 要坚持理论和实际的结合，全面具体地看问题。

⑤ 要坚持与时俱进，要坚持理论创新和实践创新，要坚持通过现象
看本质。

老师给模板回答原理内容：

a和b是并列关系，则按以下答内容：a和b是辩证统一 的，既相互
联系又相互区别。a和b的定义、特征、作用和地位不同。a和b相
互依存，a离不 开b，b也离不开a（或用正、反、换。

a和b相互依存，只有.....才....... ；如果没有.......就不会........；所
以........可以|是........ .。

)。a和b相互渗透，a渗透着b，b也渗透着a。a和b相互转化，
在一定条 件下，a能转化为b，b也能转化为a。

a和b是从属关系（很少见），则按以下答内容：

和大题常考的原理名称（综合了所 有辅导班老师压的重点，但近几
年大题只考认识论和辩证法）：a和b是辩证统一的，既相互联系又相互区别。a和b的定义、特征、作用和地位不同。a决定b的产生、
发展、灭亡、性质和内容。b 反作用于a，当b适应a时则促进a的
发展，当b不适应a时则阻碍a的发展。

以下 为常考原理的名称，比较全，是我知道的所有辅导班压的重点。
而考研政治只考重点。近几年只考认识论 和辩证法，大家必须记住
这些原理名字。

1、马克思辩证唯物主义（2个）：

1) 世界的物质统一性原理。

2) 人与自然的关系的辩证关系原理（并列关系，依存、渗透）

2、马克思主义辩证法（6+5+4=15个）：

矛盾的原理：

① 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）。

② 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（并列，都有）。即共性
和个性的辩证关系原理。

③ 矛盾的不平衡原理（包括第4和5点）。

④ 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。

⑤ 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。

⑥ 内因和外因的辩证关系原理（并列，都有）。

唯物辩证法的基本范畴：（必、两现、原、形）

① 必然性和偶然性的辩证关系原理（并列，都有）。

都有）。

③ 现象和本质的辩证关系原理（并列，都有）。

④ 原因和结果的辩证关系原理（并列，都有）。

⑤ 形式和内容的辩证关系原理（从属关系！）。

其他：

① 尊重客观规律性和发挥主观能动性（并列。相互依存，正、反、
换）

② 辩证的否定 观原理：否定是自我的否定。否定是事物发展的环节。
否定是新旧事物联系的环节。否定的实质是 扬弃 ，即新事物对旧事
物既批判又继承，既克服又保留。

③ 世界是普遍联系的原理。

④ 量变和质变的辩证关系原理。度的原理。

3、马克思主义认识论（1+3+2+1=7个）：

① 认识和实践的辩证关系原理（并列，都有）。

② 认识的过程包括：两次飞跃（感性认识和理 性认识的辩证关系原
理、理性认识和实践的辩证关系原理。）

认识过程的反复性和无 限性的原理：实践、认识，再实践、再认识，
循环往复以致无穷，这是认识过程从简单到复杂、从低级到 高级无
限发展的全过程。

③ 认识的结果：真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）。

真理的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，都有）。

④ 实践是检验真理的唯一标准：这是由真理的本性和实践的特点决
定的。实践是沟通主观和客观的 桥梁 ，不仅具有普遍性的优点，还
具有直接现实性的特点。只有实践能检验主观是否同客观相符合。

4、唯物史论：（1个）

人民群众是历史的主体和创造者的原理：人民群众是社会历 史财富
的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

（二）第35 题是毛中特，第36题是史纲和毛中特的结合，大家背
《肖四》很可能会背到原题的一两问，按他的答法 回答就ok，绝对
正确！当然也很可能没有背到原题，则建议大家听下文都最后的客
观题班。< br>
假设其他的题都没有背到，我是这样编的，可以很轻松地写五六条，
给阅卷老师震撼力 ，显得有条理性，得及格分以上问题不大。前2~3
条把我背到的相关的知识点写上。后3条按以下分别 为：4.以上材料
清楚地表明：..................(抄材料。）5.（顺着材料往 下说一句）举
两个例子吧：这不仅体现了某某人境界的崇高，而且对整个社会都

起很好的示范作用。（思修和法律基础）这是深入贯彻落实科学发
展观的具体措施，体现了科学发展观的 内涵。这是基于中国国情的
正确抉择，全面建成小康社会的必然要求。（毛中特）6.（下结论）
所以........。只有.........才.........。

（三)第36题 ，我自己结合全部往年真题发现，答题思路差不多都是
这样。如果你没背到原题，可以按以下回答：
根据题干意思对应的历史时期，把以下相关的点写上，一般不用全
写：

① 中华民族的两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家
繁荣、人民富裕。

② 为此，在旧民主主义革命时期，材料中的某阶级干了什么事（通
常是 资产阶级革命派进行了辛亥革命。

）。在一定程度上打击了帝国主义和封建主义，但由于自身 阶级的
局限性和敌人力量的强大，这些斗争最终走向了失败。

③ 在新民主主义革命 时期，中国共产党带领中国人民进行了一系列
艰苦卓绝的斗争，最终完成了反帝反封建的任务，建立了中 华人民
共和国，实现了民族独立、人民解放。

④ 在社会主义革命时期，中国共产党 带领全国人民进行了社会主义
改造，确立了社会主义基本制度，为当代中国的一切发展和进步奠
定了根本的政治前提和制度基础。

⑤ 在社会主义建设和改革开放时期，中国共产党带领全国 人民进行
了社会主义建设道路的探索，开辟了中国特色社会主义道路。改革
开放以来，我们的各 项事业取得了巨大成就，其中最大成就就是开
创和发展了中国特色社会主义。此外，中国共产党确定了 到2020
年全面建成小康社会 的目标，中华民族伟大复兴展现出美好光景。

（四 ）第37题是思修和法律基础，原题几乎没有，但非常类似或者
知识点一样的题，肖四今年就有。具体哪 题可以参阅我。

这道题必须结合材料，结合材料部分就有一半左右的分，你看每年
能 真题给的答案都结合了材料。

（五）38题是当代，非常灵活，连肖秀荣和文都的主讲老师都 说押
不倒题，让大家必须研究往年真题的答题思路。其实很有用，我已
在我上篇文章举过例子了 ，这里不再重复了。

任何科目给的模板或答题技巧（尤其政治和英语）一定要自己结合
最近几年真题实践一下，绝大大部分适用，极个别可能有失误。最
后，借用商志老师的一句话敬告各位 即将考研的同学， 你如果想考

上好学校，在这不到一年的时间里，就必须往死里学，并 保持高强
度、高效率！ 那些往死里睡的垃圾货是考不上研的。

路是自己选择的，如 果你确定要考研，那请你关机或静音上自习，
静下心才会有效率。天天泡自习室，那里很多人在学习，你 会有效
率的会学得进去的。

行百里者半九十 ，任何考试越到最后越有效越关键，所 以越到最后
心态越重要，努力越有效。加油，成功属于你们！

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【篇二：考研政治主观题知识点】


第一部分 答题技巧一、 政治主观题答题步骤及方法在掌握知识量基
本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20 分。政
治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧
性最强的题型。下面向 大家介绍大题答题四步曲：第一步：仔细审
题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下 此章
节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章
节，甚至跨学科的，要注 意思维的发散性。第二步：解释每一个概
念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视 试
卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题
空间的二分之一。什么？太 多了？不要怕，答多不扣分。但要注意
答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题
目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。第三步：联系实际。
如果本题是论述题，则根据 本题联系实际中的一些现象，给出评价；
如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题， 也
就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要
有，而且要作为一个段落， 如果字迹工整的话，即使这一段答得驴
头不对马嘴，至少也有两分。第四步：总结。这一部分是绝对送分
的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则
将整个题目再复述一遍，不要 忘了在前面加上一个所以；如果此题
是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。如果答< br>大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水
平的其他人多得n分，不信？二 、政治主观题答题模板试用历史唯
物主义的有关原理说明以德治国与依法治国的关系及其重要意义
(2002年政治重中之重)。首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是
用马哲中的历史唯物主义的几 章的原理，而依法治国和以德治国是

邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题 。表面上看题
目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国
便是是道德问题 ，是上层建筑；以法治国便是法制问题。如此以来，
此题需要答的基本概念和原理有：道德，法制，以德 治国，以法治
国，上层建筑，道德与法制的关系，以法治国和以德治国的关系。
然后联系实际， 这一步没关系，只要稍微写两句而且字迹工整便不
失大格。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口， 其实只要稍
微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。下面我们看一下标
准答案：1)历史 唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的
区别表现在：道德的概念；法制的概念；道德与法制 的关系。2)历史
唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变
化；上层建 筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主
义上层建筑的重要组成部分，它对经济基础的发展 有重大意义。3)以
法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念；
以德治国 的概念；以法治国和以德治国的关系。4)把以德治国和以法
治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的 社会主义的要求，也是
社会主义市场经济的要求。怎么样，是不是感到大题的简单了？上
面是我 总结的几条关于政治考研的技巧，如果你能真正掌握它，不
好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于 70分了。第二部分 答
题模板总结（一）政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治学依
据 。在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样
做的政治学依据是什么？都要从以下知识 点去考虑：①我国的国家
性质:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主的社会
主 义国家；②我国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安
的职能；2.组织社会主义经济建设的 职能；3.组织社会主义文化建设
的职能；4.提供社会公共服务的职能；③我国政府应该坚持的原则和
宗旨:宗旨：为人民服务；原则：对人民负责；④政府依法行政的意
义：1.是贯彻依法治国方 略,提高行政管理水平的基本要求,也体现了
对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3 .有利于加
强廉政建设,增强政府权威4.有利于提高行政管理水平5.有利于推进
社会主义民 主法治建设。2、政府（国家）这样做的经济学依据-在
《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（ 国家）这样做的经
济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑： ①社会主义市场经济
的根本目标:实现共同富裕； ②市场在资源配置起基础性作用，但是
有弱 点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的宏观调控； ③国

家宏观调控主要运 用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的
行政手段；④国家这样做的经济意义:实行科学发展观: 核心:以人为
本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.
⑤国 民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加
快转变经济发展方式,推动产业结 构优化升级3.统筹城乡发展,推进社
会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可 持续
发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距. ⑥提高开放型经济
水平:1.把 “走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原
则3、政府（国家）在经济学里面的行 为是宏观调控；政府（国家）
在政治学里面的行为是履行国家职能。（二）国际关系1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？在《政治生活》里面命题，凡
是要求回答：为什么会出现错综复 杂的国际关系？都要从以下知识
点去考虑：国际关系及其决定因素: ①国家利益1.维护国家利益是主
权国家对外活动的动因和归宿

【篇三：考研政治主观题知识点】


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