2018考研资料政治必考热点：“红船精神”考题汇总

2018考研资料政治必考热点：“红船精神”
考题汇总
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2018考研政治必考热点：“红船精神”考题汇总
——跨考教育政治教研室李煋老师
热点链接：2005年6月21日，时任浙江省委书记的习近平
同志在光明日报发表理论文章《弘扬“红 船精神” 走在时代前列》，
首次提出并阐释了作为中国革命精神之源的“红船精神”。在党的十
九大报告中，习近平总书记明确提出：“中国共产党人的初心和使命，
就是为中国人民谋幸福，为中华 民族谋复兴。”党的十九大闭幕不久，
习近平总书记带领中央政治局常委赴上海瞻仰中共一大会址、赴浙 江
嘉兴瞻仰南湖红船。
考点链接：1.什么是“红船精神”？
红船精神” 产生于中国共产党创建的历史实践。红船见证了
党的诞生，因此，人们通常用“红船精神”来概括反映建 党时期共产
党人的首创精神、奋斗精神和奉献精神。2005年6月，习近平总书
记在浙江工作 期间，将“红船精神”概括为“开天辟地、敢为人先的
首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党 为公、忠诚为民的
奉献精神”。这是对“红船精神”本质和内涵的科学总结，高度凝练
地概括和 表达了共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”
的初心和使命。
在中国特色社会主义进入新时代的背景下，如何结合时代特
点，大力弘扬“红船精神”？
“红船精神”孕育产生的时候，正是中国共产党的初创阶
段，面临重重困难，非常需要走在时代前列的首 创精神，需要对理想

信念矢志不渝的奋斗精神，需要为人民谋幸福的奉献精神，而这些精
神恰恰构成了“红船精神”的精髓。正是在这些精神的激励下，早期
的中国共产党人不畏艰难， 以开天辟地、敢为人先的首创精神，毅然
肩负起“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的历史使命， 使中
国革命迎来了光明前途。用习近平总书记的话说，就是“小小红船承
载千钧，播下了中国革 命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程”。
现在，中国特色社会主义进入新时代，我们取得的成就是 历史性的，
面临的困难和挑战也是巨大的。在这种情况下，要带领中国这艘巨轮
乘风破浪，沿着 党的十九大制定的目标顺利航行，特别需要进一步提
振全党全国人民的“精气神”，特别需要继承和发扬 “红船精神”所
倡导的首创精神、奋斗精神和奉献精神。
“红船精神”对于党的先进性的重要意义？
新世纪新阶段，我国已踏上全面建设小康社会、加快 推进
社会主义现代化的伟大征程。保持党的先进性，既面临着新的要求，
也面临着新的考验。在 新的形势下，继承和弘扬“红船精神”，对于
加强党的先进性建设，进一步巩固党的执政地位，完成党的 执政使命，
具有十分重要的理论意义和实践意义。
“红船精神”是激励我们把握发展这一 时代主题和党执政
兴国第一要务，大胆探索、创新创业的强大思想武器。当今世界处于
深刻变化 之中，综合国力的竞争日趋激烈，我国全面建设小康社会的
进程中也出现了许多前所未有的新情况、新问 题。“红船精神”昭示
我们，在社会发展的进程中，我们不能因循守旧，刻舟求剑，必须勇
立潮 头，敢为人先，以创新的精神永葆党的生机和活力。面对新挑战、
新机遇和新形势、新任务，我们要坚持 和发扬“红船精神”，有敢于
突破前人的勇气和智慧，自觉克服安于现状、不思进取的思想观念，

坚持用创新的理论成果武装头脑，用创新的思想观念谋划工作，紧紧
扭住发展不放松， 与时俱进，开拓创新，不断推进建设中国特色社会
主义的伟大事业。
“红船精神”是鼓舞 我们坚定共产主义理想和中国特色社
会主义信念，不畏艰险、艰苦奋斗的强大精神支柱。“红船精神”昭
示我们，逆水行舟，不进则退。面对我们的基本国情和我们党的历史
使命，没有坚定的理想和必 胜的信念，没有不畏艰辛、励精图治的精
神状态和艰苦奋斗、顽强拼搏的作风，就难以克服前进道路上的 重重
困难，难以战胜前进道路上的风险和挑战。我们必须坚持和发扬“红
船精神”，坚定理想信 念，增强忧患意识，居安思危，处盛虑衰，以
共产党人的胸襟和眼界观察世界、判断形势，恪尽职守、脚 踏实地，
不怕艰难、坚韧不拔，矢志拼搏、艰苦创业，努力谱写全面建设小康
社会、加快推进社 会主义现代化的新篇章。
“红船精神”是鞭策我们牢记立党为公、执政为民本质要求
和全 心全意为人民服务的根本宗旨，求真务实、一心为民的强大道德
力量。作为马克思主义政党，我们党自诞 生之日起就以解放全人类、
实现共产主义为己任，以全心全意为人民服务为根本宗旨。坚持立党
为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，是马克思主义
政党与生俱来的政治品质和最高从政 道德，是衡量党的先进性的根本
标尺。“红船精神”昭示我们，党和人民的关系就好比舟和水的关系，< br>“水可载舟，亦可覆舟”。我们必须牢记“权为民所用、情为民所系、
利为民所谋”的谆谆教诲， 继续发扬“红船精神”，始终不渝地为最
广大人民谋利益，坚持人民利益高于一切的政德，真正干出有利 于党
和人民事业的政绩。
如何通过弘扬“红船精神”来开展革命优良传统教育？

“红船精神”与“井冈山精神”“苏区精神”“长征精
神”“延安精神”“ 西柏坡精神”等是一脉相承、有机统一的，共同
构成了中国革命精神的宝库。“红船精神”体现了早期共 产党人的价
值追求，是其他革命精神的思想源泉和基础。我们在弘扬“红船精
神”、开展革命传 统教育时，要将重点放在宣传早期中国共产党人的
首创精神、奋斗精神、奉献精神上，以充分展现他们为 理想信念而不
懈奋斗的政治品质和人格风范。
为什么要弘扬“红船精神”？
“红船精神”本质上是一种革命道德。中国革命道德是指中
国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民 群众在中国新民主主义
革命和社会主义革命、建设与改革中所形成的优良道德。它是马克思
主义 与中国革命、建设和改革的伟大实践相结合的产物，是对中国优
良道德传统的继承和发展，是中华传统美 德新的升华和质的飞跃，是
中华民族极其宝贵的道德财富。
①有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念。
②有利于培育和践行社会主义核心价值观。
③有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义
建设事业。
④有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。
作者：政治教研室 李煋
来源：跨考教育名词解释
组织：
两个或两个以上的人为实现某一特定目标或一系列目标，
而按照一定系统性的结构构成的有机整体。
操作者：

直接从事某项工作或任务，不具有监督其他人工作的职
责。
管理者：
指挥与协调别人活动的人。
管理：
在特定的组织环境下，为实现组织目标，对 组织所拥有的
资源进行有效的计划、组织、领导、控制的活动过程。
计划职能：
对组织环境的预测，根据预测的结果建立目标；然后制定
各种方针、政策以及达到目标 的具体实施方案，以保证组织目标的实
现。
组织职能：
决定组织要完 成任务的实施方式是什么；谁负责哪些工
作；工作分工；组织成员的相互关系以及职责权限。
领导职能：
主要涉及组织活动中人的问题，激励下属，以调动他们的
工作积极性；指导他们的活动；
选择最有效的沟通渠道，解决组织成员之间的冲突；保证
各部门之间信息渠道畅通无阻。
控制职能：
与计划职能紧密相关，包括制定各种控制标准；检查工作
是否按计划进行 ，是否符合既定的标准；若工作发生偏差要及时发出
信号，然后分析偏差原因，纠正偏差或制定新计划， 以确保组织目标
的实现。
管理的有效性：

效率：实现组织目标所用资源的多少，是一个投入产出的
概念，涉及的是活动的方式。
效果：决定的组织目标是否正确，选择正确组织目标有可
能取得管理效果，涉及活动结果。
高层管理者：
负责组织的全面管理，为组织运行制定各种政策，并处
理组织与环境的相互关系。
中层管理者：
居于中间范围的管理者，负责管理比他们级别低的管理
人员，有时也 管理某些员工，同时接受更高层次的管理者的管理。
一线或基层管理者：
仅负责指挥操作者却不能指挥其他管理者的管理者。
综合管理者：
管理一个综合性的单位的管理者，负责该单位的所有活
动。
职能管理者：
负责某一职能的管理者。
技术技能：
使用某一专业领域内有关的程序、技术、知识、方法完
成组织任务的能力。
人际技能：
与处理人际关系有关的技能，即理解、激励他人并与他
人共事的能力。
概念技能：
在复杂环境中寻找与把握方向的能力，形成工作思路的

能力。
有效的管理者：
组织中在工作上最有成绩的管理者。
用工作成绩的数量和质量以及下级对其满意和承诺的程
度作为标志。
成功的管理者：
组织中提升得最快的管理者。
用在组织中晋升的速度作为其标志。
霍桑试验:
是指一系列在美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂进
行的实 验研究，由哈佛大学的心理学教授梅奥主持。霍桑试验的结论
主要有：1、工人是社会人，不是经济人。 2、企业中存在非正式的组
织。 3、生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。
一般环境：
外部环境中最普遍的，能潜在影响到组织的战略决定的部
分。一般从两方面影响企业：
= 1 * GB3 ①外来力量可能促成一个最终变成利益相关
者的团体的形成
= 2 * GB3 ②间接作用因素造成一个大气候—技术的迅
猛发展、经济的繁荣或衰退、工作态度的变化。
政治、法律环境：
一个国家的社会制度、执政党的性质、政府的方针政策、、
以及国家制定的有关法令法规。
= 1 * GB3 ①政治总体稳定性 = 2 * GB3 ②政
府首脑对工商企业的作用所持的态度

社会环境：
人 口、生活方式、社会价值观。一个国家或地区的人口数
量及其增长趋势，居民受教育的程度和文化水平， 以及宗教信仰、风
俗习惯、审美观念、价值观念等会对组织产生重要影响。
经济环境：
微观经济环境：收入、储蓄、投资、物价、工资、生产率、
就业、供应商和竞争对手的定 价以及政府的财政
政策。
宏观经济环境：利率、通胀率、可支配收入的变动、证券市场指数、一般商业周期、国民收入、国民生产总值。
技术环境：
影响组织活动的产品、工艺的新发展以及在科学上的进步
对组织活动过程、成果的影响。
既包括产品、工艺、材料的新发展、也包括物理等基础科
学的进步。
特殊环境：
供应商、顾客、竞争者、政府机构、特殊利益集团。
组织文化：
组织在长期实践活动中形成的，并为组织成员普遍认可
的、遵循的具有本组织特色的价值观念、思维方式 、行为规范的总和。
是组织的风气、风格。是企业管理的灵魂。是企业向更高层次发展的
内在要 求，是推动企业发展的内在驱动力。
28.多国公司：
同时在两个或两个以上国家 从事中药的经营活动。但以本国
为基地对国外经营进行集中管理的公司，这些公司带动了国际贸易的

快速增长。
29.跨国公司：
同时在两个以上的国家从事重要经营，并且每个国家的产品
和市场战略完全根据该国的文化特色来制定。
30.决策：
在一定环境条件下，决策者为了实现特定目标，遵循决策的
原 理、原则借助一定的科学方法和手段，从若干各可行方案中选择一
个满意方案并组织实现的全过程。
31.程序化决策：
又称规范化决策或重复性决策。是指经常重复发生，能按原来规定的程序、处理方法、标准进行的决策，多属于业务决策。
32.非程序化决策：
又称一次性决策。是指没有常规可循，对不经常重复发生的
业务工作和管理工作所做的决策。
33.个人决策：
决策的诊断、设计、选择活动由一个人来完成的决策。
34.集体决策：
决策的诊断、设计、选择活动由包括两个以上的群体完
成的决策。
35.战略管理：
对组织活动实行的总体性管理，是组织制定、实施、控
制和评价战略的一系列管理决 策与行动，核心问题是使组织自身条件
与环境相适应，求得组织的生存与发展。
36.战略目标：
战略目标是以一或两个目标位主导的一组相互联系和相互

制约的目标体系。
是战略决策的核心，是战略管理其他环节的依据。
37.核心竞争力：
企业开发独特产品、发展独特技术、发明独特营销手段的
能力，使企业在战略上与众不同
38.稳定型战略：
在企业的内外部环境约束下，企业准备在战略规划期使企
业的资 源分配和经营状况基本保持在目前状态和水平上的战略。
39.增长型战略：
是一种使企业在现有的战略基础水平上向更高一级的目
标发展的战略。
40.紧缩型战略：
是指企业从目前的战略经营领域和基础水平收缩和撤退，
且偏离战略起点较大的一种战略。
41.事业部战略：
由事业部制定，一般发生在事业部层次，重点是改善公司
产品和服 务在其所处的具体行业或细分市场中的竞争地位。
42.职能战略：
由职能部门制定，是总体战略按专门职能的落实和具体化，
主要目的是提高工作的有效性。
如市场、产品发展、技术、人才开发等职能领域的战略。
分析法：
将企业外部 环境的机会、威胁、内部条件的优势、劣势同
列在一张十字图形表中加以对照，可一目了然又可以从内外 环境条件
的相互联系中做出更深入的分析评价。

44.计划：
定义组织的目标；制定全局战略以实现这些目标；开发一个
全面的分层计划体系以综合协调各种活动。因 此，计划涉及设计目标
（做什么），也涉及达到目标的方法（怎么做）。
45.组织：
人们为实现某种目标而形成的人的有序集合。
= 1 * GB3 ①组织必须有目标 = 2 * GB3 ②组织由
人组成，是人的集合 = 3 * GB3 ③组织是有序的、有规章制度。
46.组织管理：
通过建立组织结构，规定职 务、职位；明确责任关系；以
使组织中的成员互相协作配合、共同劳动、有效实现组织目标的过程。
47.组织结构：
是组织的框架体系。表现为复杂性，正规性，集权化。
= 1 * GB3 ①复杂性：
组织的分化程度。分化越细致，有越多纵向等级层次，组
织单位的地理分布越广。
协调人员、工作越困难。
= 2 * GB3 ②正规性：
组织依靠规则、程序引导员工行为的程度。使用的规章条
例越多，组织结构越正规。
= 3 * GB3 ③集权化：
决策权力的分布、集散程度。
48.组织设计：
管理人员对组织的结构、活动进行创构、变革、再设计。
49.职权：

管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的权
利。与职务相伴随。
50.权利：
一个人影响决策的能力。
51.机械式组织：
高度的复杂性、正规化、集权化的组织形式。
52.有机式组织：
低度的复杂性、正规化、分权化的组织形式。
53.职务设计：
将任务组合起来构成一项完整职务的方式，是对组织的
内容、功能、相互关系的设计。
54.结构变革：
改变组织的复杂性、正规化、集权化程度。
职务再设计、重新构建内机制、联系方式、工作流程或
管理层次。
55.技术变革：
变革生产设备、产品设计过程、研究技术或生产方法。
56.人员变革：
改变劳动技能、对工作的态度、认识和期望。
57.激励：
创设满足职工各种需要的条件、激发职工的工作动机、
使之产生实现组织目标的特定行为的过程。
58.工作激励：
通过修正组织成员的行为、工作时间、工作设计来规范并激
发组织成员工作性的一种激励方法。

59.管理者：
在一定环境条件下为实现组织目标、对组织资源进行计
划组织领导控制的人。
60.领导者
能够影响他人并拥有管理权力的人。
= 1 * GB3 ①领导涉及到领导者以外的其他人—员工或
追随者。
= 2 * GB3 ②领导涉及领导者本身和团体成员之间权利
的不平等分配。
61.成熟度：
个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿。
工作成熟度：一个人的知识、技能。
心理成熟度：一个人做事的意愿、动机。
62.管理沟通：
沟通者为获取沟通对象的反应和反馈而向对方传递信息
的全部过程。
63.正式沟通：
由组织内部明确的规章制度所规定的沟通方式，它和组
织的结构息息相关，
主要包括按正式组织系统发布的命令、指示、文件、组
织召开的正式会议，组织内部 上下级之间和同事之间因工作需要而进
行的正式接触。
非正式沟通：
以社会关系为基础、与组织内部明确的规章制度无关的
沟通方式。

65.控制：
监督组织的各项活动、采取必要的措施保证按计划进行，
以实现组织目标的过程。
66.前馈控制：
事前控制。在实际问题发生之前采取管理行动，避免预
期问题的出现。
67.同期控制：
过程控制。在活动进行的过程中，对活动中的各种因素
予以控制。
68.反馈控制：
事后控制。活动结束后，通过活动结果与计划的比较，
肯定成绩，分析不足，总结经验和教训。
69.控制标准：
人们检查、衡量实际工作极其结果的规范，由一系列计划
目标构成。是控制的基础、依据
70.衡量绩效：
以控制标准为依据，对实际工作各阶段进行检查、比较、
从而确 定实际绩效与标准之间的偏差、为下一步采取必要纠正措施提
供依据。