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考研答案: 考研政治考题(一)
客观题
5个小考点
1、客观规律性与主观能动性:规律的根本特点、能动
性的四个体现
2、否定之否定:辩证否定观;两次否定、三个阶段
3、自由与必然:自由不是必然,但必然是其基础
4、人民群众是历史的创造者:群众史观的三个原则、
四个表现
5、生产剩余价值是资本
主义生产的绝对规律:资本主
义生产过程的二重性、不变资本与可变资本、提高剩余价值
的两种
基本方法
主观题:
主观题一
【材料热点】
随着我国
经济社会的不断发展,中国特设社会主义事业
的总体布局,从社会主义经济建设、政治建设、文化建设三
位一体到社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建
设四位一体,提出构建社会主义和谐
社会,是我们党从全面
建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出
发提出的一项重大任务;十八大提出了社会经济建设、政治
建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
的五位一体总体
布局,推进生态文明建设,要求我们不仅算经济账,而且算
生态账,要着眼长远
。这些总体布局都体现了我国改革发展
进入关键时期的时代客观要求,体现了广大人民群众的根本
利益和共同愿望。
【出题角度】:对中国特色社会主义总体布局认识的深
化(三位一体、四位一体、五位一体)
【教材考点】:对立统一规律之发展观;普遍性与特殊
性关系;认识论之认识与实践的具体的、历史的统
一;真理
的相对性与绝对性
【解析】:
任何现实存在的事物都是共性和个
性的有机统一,矛盾
的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,
也是科学的认识
方法。掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的
原理,要求我们把马克思主义同我国实际和时代发展相结合,与时俱进,不断开拓新境界,对中国特色社会主义总体
布局认识的深化,就是因为当前生态建设
随着社会经济的发
展愈发成为和谐社会建设的一个关键点。
事物的发展是一个过程,一切
事物都有其过程,事物在
运动形式、形态、结构、功能和关系上不断更新,自然界、
人类社会和思维领域中的一切现象都是作为过程存在和发
展的。对中国特色社会主义总体布局的认识
也是随着社会经
济的实践的发展而不断发展的。
人们对客观世界的认识,就是由相对到绝
对不断发展和
转化的过程,对中国特色社会主义总体布局的认识不是绝对
正确的认识,也不可能
一下子就穷尽绝对真理,因此不能将
已有的对总体布局的认识绝对化为永恒不变的教条,而应该
坚持真理的具体性,实现一定时间、地点、条件下主观与客
观的符合,实现认识与实践的具体的、历史的
统一。
主观题二
【材料热点】
“我们都多么渴望被认可,就有多么
害怕被谴责。”对
员工、家人和朋友的批评不仅不能帮助他们解决现有问题,
还会打击他们的信
心,伤害彼此感情,批评的效果往往适得
其反。俄克拉荷马州的乔治·约翰斯顿是一家建筑公司的安全管理人员,他的职责之一就是确保工地上的工人都带安全
帽。据他讲,只要碰到工人没有戴安全帽
的情况,他都会严
肃地要求对方戴上。工人们虽然勉强服从了,但只要看到他
离开,便会马上摘
下帽子。于是约翰斯顿决定换一种方式。
当他再次看见工人没有戴安全帽时,就关切地询问是不是帽子不合适,戴在都上舒不舒服。她用愉悦的语气提醒工人,
安全帽能够保护头部不受上海,工作时还
是戴上为好,而那
些工人最终也欣然地戴上了帽子。
2012年9月底,
天津大学30名新生模拟1919年前北洋
大学预科入学考试。考题共分英文、物理、数学三大部分,<
br>每部分一张考卷,在一个小时内完成,可以说是一份“小综
合”考卷。“群鼠聚穴中議禦貓之策,
一鼠進曰以鈴系貓之
頸,貓行則鈴鳴……”拿到这样一份试卷,不仅考题是繁体
字的文言文,还
要求汉译英,即使考生是今年刚刚金榜题名
进入天津大学的新生,也会直呼“被考倒”。究其原因,是<
br>因为古文汉译英繁体字不认识和英文物理题物理专业英文
单词不认识。
【出题角度】从摘帽子到戴帽子体现的哲学原理;高材
生为什么会被考倒,给我们什么启示
【教材考点】同一性的作用;内容与形式
【解析】:
在矛盾推动事物发展中,矛盾
的同一性有其作用,由于
矛盾双方彼此相通,矛盾双方可以向着自己的对立面转化而
得到发展,
并规定事物发展的方向。严厉的批评与斥责会导
致工人不戴安全帽,愉悦的交谈使工人欣然戴上安全帽,
这
就要求要用适宜的方式使工人戴安全帽得以成功执行,从严
厉的批评到愉悦的交谈的转化,体
现的就是矛盾一方向着自
己的对立面转化使自己获得发展。
内容和形式相互作用、相互影
响。内容决定形式,形式
反作用于内容。当形式适合内容时,对内容的发展起着积极的推动作用,反之起阻碍作用,天津大学的高材生之所以会
被一份1919年的预科入学测试卷难道
就是因为试卷考查内
容的表现形式在当前不适合内容的表达,因此要善于运动形
式,发挥其积极
作用,利用和创造必要的形式,适时地抛弃
与内容不相适应的形式。
主观题三
【材料热点】
今日上午,习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、
王岐山、张高丽到
国家博物馆,参观复兴之路展览,习近平
发表讲话。
习近平表示,现在比历任何时期都接
近中华民族复兴的
目标。落后就会挨打,发展才能自救。审视现在,全党要牢
记,道路决定命运
,找到一条正确道路是多么不容易,必须
坚定不移地走下去。展望未来,全党也必须牢记,把蓝图变成现实,还将走很长的路。必须为之付出长期艰苦的努力。
习近平表示,每个人都有理想和追
求,每个人都有梦想,
现在大家在讨论中国梦。何为中国梦?我以为,实现中华民
族伟大复兴,
就是中华民族近代最伟大中国梦。凝聚和寄托
了几代人的夙愿,体现了中国人民的整体利益,是每一个中
华儿女的共同期盼。历史告诉我们,我们每个人的前途命运
都和国家和民族的前途命运密切关联
。需要一代又一代中国
人不懈为之共同努力。空谈误国,实干兴邦。我们要继往开
来,承前启后,团结各族人民。
【出题角度】怎样认识“中国梦”?如何实现“中国
梦”?
【教材考点】唯物论之实践观
;辩证法之发展观;主观
能动性;前进行与曲折性的统一;可能性与现实性;认识论
之理论对实
践的反作用;认识过程的第二次飞跃
【解析】:
“落后就会挨打,发展才能自救。
”事物运动变化的基
本趋势是发展,要不断发展,勇于创新,发展就是新事物取
代旧事物,任何
事物都是作为过程而存在,不发展死路一条;
“全党要牢记,道路决定命运,找到一条正确道路是
多
么不容易,必须坚定不移地走下去。”理论对实践的指导作
用,正确的认识对实践起促进作用
,能够在实践中获得预期
效果;错误的认识则会阻碍实践,使实践失败。要一切从实
际出发,实
事求是,把握事物的发展规律,利用对事物的合
规律性认识指导实践;
“展望未来,全党
也必须牢记,把蓝图变成现实,还将
走很长的路。必须为之付出长期艰苦的努力。”“蓝图”表
明意识具有预设理想世界的能动作用,主观能动性的发挥,
以尊重客观规律为前提,而在尊重客观规律的
基础上必须敢
于实践、奋勇拼搏(实践是发挥主观能动性的基本途径),
充分的
发挥主观能动性,将科学态度和革命热情结合起来,
脚踏实地,争取实现民族复兴的伟大目标;把蓝图变
为现实
是将可能性实现为现实性;还要走很长的路体现了前进行与
曲折性的统一;
“空谈误国,实干兴邦。”实践有高于认识的品格——
直接现实性;认识只有付诸实践才能检验自身的真
理性,要
勇于促成认识过程中的第二次飞跃,并要达到这一飞跃的四
个要求。