基于人机交互的英语口语训练课堂

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基于人机交互的英语口语训练课堂

作者：林晓梁

来源：《校园英语·下旬》2016年第06期

【摘要】本文通过对学生设计英语软件系统，创设英语语言情境，让学生自主学习与教师
面授相结合的交 互式英语口语教学模式的研究，验证了新教学模式的可行性，针对教学改革中
所遇到的主要问题提出了建 议并且得出了新教学模式的三大优势。
【关键词】依托人机交互情境 英语口语 教学模式
一、哑巴英语，教师的痛
作为一名一线的小学 英语教师，我一直在思考，我们英语教学的目的是什么？勿庸置疑，
英语作为一种语言，首要的功能就是 和别人交流，也就是说我们英语的教学目的是培养学生的
听力和口语表达能力。可是我们学生的英语听力 和口语表达能力到底怎样呢？举个例子也就清
楚了。
去年，有几个外教到我 校与学生交流一节课。孩子们是相当兴奋，可到班上后，孩子们只
会说个最简单的“Hi，Hello， How are you？ ” 当老师问：“孩子们，你们有没有什么想和外国
老师说，有什么想要了 解的？”孩子们很兴奋的七嘴八舌的问到，可是外教们一脸茫然，因为
孩子们都用中文问的，当老师说请 你们用英语问一下，结果全部哑吧了。最后在老师的帮忙翻
译下完成了这节热闹的交流课。在这节交流课 结束后，我想了很多，我想这也是很多学生的通
病，学生学的是哑巴英语，听力水平也不行。
当我一直为这个问题困惑不解时，一种新型的课堂模式让我眼前一亮。那就是基于人机交
互的英语口语训 练课堂。依据相关认知语言学理论，设计英语软件系统，创设英语语言情境，
让计算机成为学生学英语陪 练，和学生实现“1：1”的英语训练。1：1人机交互是教学重点，承
载了英语听力训练的主要学习环 节，让一般英语基础比较差的教师都可以进行英语教学，解决
英语师资薄弱学校的大问题。以上设想可行 吗？我们和师大学院“数字学习”研究组合作，采用
1：1英语训练系统（简称“潜能在线”），进行了 有益的尝试。
二、依托人机交互情境建立口语训练课堂
基于人机交互的英语口语训练课堂就是通过“潜能在线”软件中的“情境英语”来完成的。
“情境英语” 重点构建英语听、说的人机情境课堂，以电子设备为主体，计算机成为学生学习陪
练、助手，教师是教练 ，弱化教师直接参与英语学习情境建构的方式。
三、人机交互口语课堂如何进行听力训练