初中英语口语训练中的模仿配音学习-最新资料

初中英语口语训练中的模仿配音学习

1 前言
随着国际 交流的增多，英语的运用越来越广泛。这种情况要
求学习英语不仅限于会写英语单词、读懂英语文章，更 要求能说
一口流利的英语。但反思英语教学，很多教师只注重学生的书写、
阅读能力，而忽略了 说的能力。模仿英文配音是一种非常有效的
培养“说”英语的方法。笔者在配音大赛、利用手机配音AP P方
面都进行了尝试，实践证明，配音的确能提高学生“说”的能力。
2 学生提高英语口语的必要性
《义务教育英语课程标准（2011版）》第5级对“说”的
标准是：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参
与讨论；能与他人沟通信息，合作完成 任务；能在口头表达中进
行适当的自我修正。《淄博市2014年中考招生制度改革意见》
指出 ：“英语学科的考查范围限于基础知识和基本能力，体现课
程标准的基本要求。要突出语言的实际应用， 增加口语测试。英
语口语听力采取人机对话模式进行测试。”由此可见，初中英语
课程标准和中 考英语的考查要求都注重提高学生的口语表达能
力。
3 利用模仿配音提高口语的意义
利用英语原声电影配音是提高口语能力的最有效的方式之
一。利用配音来提高英语口语具有 十分重要的意义。

激发学生学习英语的兴趣 配音素材均选自学生喜?乐见的< br>电影。由于平时学习压力大，学生没有时间看一场长达两三个小
时的电影，但可以选择电影片段， 使学生能在零碎时间欣赏自己
喜爱的电影片段。因为电影中的语言表达地道、贴近生活实际，
为 学生创设了真实的语境，相比于书本，更能激发学生学习英语
的兴趣。
有助于提升语音、语调 电影中的语音、语调符合欧美人的
发音，尤其是元音的发音比较到位。学生如果 长期模仿欧美人发
音，就会在吞音、爆破、不完全爆破、连读、弱化等方面有很大
进步。
4 有效的模仿配音学习的方法
配音大赛 配音大赛是一种有组织、参与人员较多 的集体性
活动，可以在班内比赛、班与班之间比赛，甚至是整个级部、全
校性的比赛，组织者可 根据具体情况而定。笔者就最近组织过的
一次级部配音大赛谈一下流程和体会。
1）电 影的选择。网络上的电影类型多种多样，教师要慎重
选择符合初中生的一些电影，如动画片、纪录片、歌 曲等。如《疯
狂动物城》《海底总动员》《冰雪奇缘》《功夫熊猫》等深受学
生喜欢的动画片句 型简单、生词较少、语速适中，对于初中学生
来说，难度适中，并且其题材贴合学生生活实际。
①选择配音视频内容。选好电影是第一步，接下来就是从电
影中截取片段，制成配音视频。 配音视频不宜过长，2分钟左右

为宜，并且人物不宜过多，2～4人比较合适。
②截取视频。如果选好时间和人物都合适的视频，接下来就
是截取这段视频，可以用QQ影 音播放器操作。先记下该段视频
的起止时间，必须精确到几分几秒；点击QQ影音右下角的“影
音工具箱”，点“截取”，就会出现一个黄线滑竿，边拖动滑竿
的前方边看时间轴，直到与刚才记下的起 点时间相近；然后拖动
滑竿的后方，直到与记下的终点时间相近。
由于视频是一帧一帧 组成的，这样截取的视频较粗略，可能
一句话的最后一个词还没有说完，视频就结束了，那么就要借助< br>QQ影音的微调功能。在黄色滑竿的上方有“微调”二字，点击
“微调”前面的箭头，调整视频的 开始时间；点击“微调”后面
的箭头，调整视频的结束时间。由于“微调”是一帧帧调节的，
需 要操作者有耐心，不可急于求成。“微调”后，就可以点击“预
览”截取的视频，如果合意，点击“保存 ”，命名为“视频1”，
选择合适的保存位置就完成了。
③消人声，保留背景音乐。一 段2分钟左右的视频截取后，
还不能直接用来做配音素材，最关键的一步是消除人声，保留背
景 音乐，这样配音的效果会更好。接下来就需要用到三个软件。
第二个，CoolEdit Pro 2.0。从网络下载该软件，安装后打
开；点击“File”，选择刚才保存的“视频2”，双 击左侧导入
的“视频2”，屏幕中央就会出现该视频的波形。点击最上方一
栏的“Effect s”“Amplitude”“Channel mixer”，

“Presets”下的“Vocal cut”，“ok”；再点击最上方一栏的
“File”“Save as”，选择保存位置，命名为“视频3”。
第三个，QQ影音。用QQ影音打开“视频1”， 点击“影音
工具箱”中的“合并”，“替换背景音乐”打钩；选择“视频
3”，选择保存路径， 命名为“消人声视频”。点击“开始”，
等待十几秒文件就转换完成了。点击“播放输出文件”查看效< br>果。
这样，一段消人声、保留背景音乐的视频就完成了，接下来
就是把视频分配给学生，以供练习。
3）组织模仿配音活动。本年级共有八组学生参赛。为了提
高配音的趣味性，避免观众的视 觉和听觉疲劳，笔者选取了八组
不同的配音视频，而为了比赛的公平，八组视频的难易程度相当。
比赛前，先抽签决定每组的配音视频，然后每组根据视频中人物
的数量、性别、语速、性格以及音色等 ，选出为每个人物配音的
最佳人选，这样一个配音小组就成立了。接下来就需要大家在赛
前根据 原声和消声视频强加练习。比赛时，评分标准从三方面进
行参考，总分10分：①语音语调标准，语音语 调符合作品情境，
声音洪亮（3分）；②团队内部成员合作友好、协调性好、分工
明确（3分） ；③情感表达到位，配音能符合视频口型，给人以
美感（4分）。为了使评委在打分时有所参考，选手上 场后先播
放原声视频，再打开消声视频进行配音。 由于配音大赛
所涉及的人较多，组 织过程比较复杂，不宜经常组织，一学期两

三次为宜。
手机配音APP 在信息化加速发展的今天，智能手机如同身
份证一样，几乎人手一部，学生可能用手机聊QQ、微信，甚 至
打游戏。那么如何让手机成为学习英语的工具呢？这就需要两个
配音软件：英语趣配音和英语 魔方秀。这两个软件有以下优势。
1）取材广。这两个配音软件提供的视频涉及面相当广，涵< br>盖了电影、剧集、歌曲、动漫、演讲、纪录片、综艺、教科书等，
学习者可根据自己的爱好选择感 兴趣的话题配音。
3）打造了一个社交学习的平台。这两个软件都提供了学习
小组，学 习者可以加入自己感兴趣的小组进行讨论学习，认识更
多的英语爱好者。同时，也能关注某个人，便于以 后欣赏他的作
品。这样，学习者就会认识到更多的英语爱好者，进而提升自己。
此外，学习者可 以把自己的配音作品分享到微信朋友圈、微信群、
QQ群等，让自己的亲朋好友点赞或做点评。
4）解决了时空的限制。几乎每个视频都有2～3个角色，这
就要求配音者能与他人合作完 成作品。如果合作者无法面对面配
音怎么办呢？英语魔方秀解决了这个问题：配音者可邀请自己的
好友一起合作，点击“跟Ta合作”，配音者录完音后发给自己
的好友，好友再完成自己的那部分，一 部完整的配音视频就生成
了。同时，配音不需要花费很长时间，一段视频大约需要5分钟
就足够 了，只需抽出零碎时间就能完成一部作品。
5 结语

英文原版 电影片断配音视频、英语配音大赛和配音软件为热
爱配音的学生提供了一个学习的平台，他们惟妙惟肖地 模仿影视
作品中人物的情绪和发音，充分发挥自己的才艺特长，将所表演
的角色展现得淋漓尽致 ，激发了学习英语的热情，增强了学练英
语口语的信心，为初中英语口语教学注入新的活力。