店的拼音-车次英文
肄
英语语法学习有规律
对于学生来说,英语最难学的就
是语法知识。英语语法条目繁多,难记.而且
枯燥无味。学生说,记了那么多的语法条目,很容易混淆,
且不会用。这怎么办?-
莃
这好办。学语法,找规律,做个有心人;变复
杂为简单,巧记固定搭配。下面
就部分语法知识进行归纳:
葿
莈
一、非谓语动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它
在句子中的作用很多:
除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语<
br>补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词
归纳如下:一感
(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et,
make),
四看(see,watch,notice,observe)。再加上help
somebody(to)do something
和look at somebody do
something。还有“二让”属特殊:get somebody to do
something 与keep somebody doing。
膄
而有些及物动词后面接动名词(the -ing
form)作宾语。这些动词归纳为一句话:
Papa C makes
friends。这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise,
practise, avoid, consider, mind, allow, keep,
enjoy, suggest, finish,
risk,imagine, escape,
need, delay, stand(忍受)。 为了容易记住,也可以
编成顺口溜:“允许完成练
习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,
需要反对忍受”。其相对应的动词依次是:perm
itallow, finish, practise
advisesuggest,
avoid,risk, consider, delay, escapemiss,
enjoyappreciate, keep, imagine;
needwantrequire, mind, can’t
helpcan’t stand
蒀
膁
二、复合句
膇
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如:A、The news that our team has won the match
is true. (同位语
从句)
芄
袁
B、The
news that he told us surprised everybody here.
(定语从句)-
关键的区别在于连接或关系代词that:有意义的是定语, 无
意义的是同位。
因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
蚈
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which:that之前是不
定
(代词)、序数(词)、(形容词)最高级:which之前是介词短语与逗号(非限制
性)。
羆
莄
例如:A、All that we have to do is
to practise every day.
节
B、The
first lesson that I learned will never be
forgotten.
莀
C、I have lost my
pen,which I like very much.
蚄
D、The
house in front of which there is a garden is my
home.
蒄
三、It的用法
1、It除了
代替人和物以外,还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名
词或从句)则放于谓语或表语之后。
蚂
袈
例如:It is nor easy to finish the
work in two days.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是:无助(no
help)、无
用(no use)、没好处(no good);工作(hard
work)、费时(a waste of time)、
且危险(a danger)。
螇
薄
例如:A、It is no use crying over
spilt milk.
衿
B、It is a waste of
time waiting for him.
2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语:2f2tcjm
(find,feel ,think , take, consider,judge,
make)。
芆
节
例如:A、He made it clear
that he was not interested in this subject.-
荿
B、I think it no use arguing with
him.
3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、
状语),可以把
it当作先行词。这种句子的结构是:It is(was)+
被强调部分+that(who)+句子
的其余部分。
羆
螄
例如:A、It is Professor Lin who teaches us
English—(强调主语)
肁
B、It was in
Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
葿
C、It was in 1990 that I worked in the
factory.(同上)
莇
但要注意与定语从句的区别。
蒆
例如:D、It was 1990 when I worked in the
factory.(定语从句)
我们去掉强调结构It is (was)
…that,句子意义很完整。它就是强调句。反
之,就是定语从句。如例句C。而例句D就不能。
肄
蕿
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分
倒装。如何区分之,编个顺口溜:副(adv.)
介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定
提前倒助动,让步状语倒表语;
复合句式倒主句,不倒装的属特殊。下面举例说明:
螈
袄
A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)
袃
B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)
蕿
C、In front of the house lies a
garden.(介词短语提前,全倒装)
腿
D、Never shall I
do this again.(否定词提前,部分倒装)
蚆
E、Young as he is ,he knows a
lot.(让步状语从句,表语倒装)
F、Only when he told me
did I realize what trouble he was in.(only
修
饰状语,主句倒装)
薂
虿
G、Only he can
save the patient.(only修饰主语.不倒装)
H、Not
only will help be given to people, but also
medical treatment
will be
provided.(否定词提前,部分倒装)
莆
肃
I、Not
only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)
莀
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿
望、假设、猜测或建
议,而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加
would
(should, could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现
在
过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:
俩建议,
三要求,再加坚持与命令(suggest, advise, demand, require,
request,
Insist, order):It is time和would
rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句
中,谓语用虚拟结构 (It is
necessary
importantnaturalnaturalstrangestrange
that……should do)。 下面举
例说明:
蝿
螆
A、If you came tomorrow, we would have the
meeting. (条件句虚拟)
螅
B、Without air,
there would be no living things.(同上)
莃
C、We wish we had arrived there two
hours earlier.(表示愿望虚拟)
衿
D、He demanded
that we (should)start right away.(表示建议虚拟)
膇
E、It is(high)time that we left (should
leave)now.(特殊从句虚拟)
芃
F、I would rather
you gave me the book.(同上)
G、It is
necessary that we should clean the room
everyday,(主语从句
虚拟)
膂
H、He speaks
English so fluently as if he were English.
(特殊从句虚
拟)
罿
总之,语法是从语言实践中总结出来的规则,要边学边寻找
规律,以提高学
习效率。在学习中不能只记一些语法规则,要进行实践练习。通过练习,可以发
现和纠正错误,而且有利于巩固所学知识。
以下无正文
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