浅谈如何学好英语语法

浅谈如何学好英语语法
民勤一中 刘惠萍
英语专家葛传槼先生曾说：语法是语言的法则。英语语法是英国语言的实际用法，是通
过语法 家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，
不管他是否学过语法 ，都必须依照语法。语法，作为英语的三大基石之一，它渗透于语言使
用中，必须要很好地掌握。那么如 何才能学好英语语法呢? 有关学习语法的方法，我在这里
说一些自己的想法，仅做抛砖引玉。
1，理解法
学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教孩子时，会特别 强调现在
分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、< br>主语、宾语、表语。这样很容易使孩子记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的
成分分 词基本都能充当；动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这
样也便于理解为什么 动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规
则刨根到底，而是要联系实际情况 来体会句子要表达的意思。但在当前的中国学习英语并不
太好的氛围中，将传统的死记硬背作为一种基础 训练，针对现今的应试教育，也是必不可少
的。
2．图表法
要想学好 语法除了大量地做语法练习题，笔者认为还可以自行整理语法图表，把老师教
授的内容真正变成属于自己 的东西。虽然老师教给每个学生的知识都是相同的。但是每个学
生吸收的程度有很大区别。学生除了在上 课时认真听讲，多记笔记，并且要下工夫牢记重要
的题型结构、概念，多背重要的范文．课后将自己学习 的心得与课堂笔记进行总结。最好能
将这些语法的知识点针对自己的语法薄弱环节整理出几张语法图表。 使整个语法知识点成为
一个有机的整体．让人一目了然．这样可以对英语语法有个整体把握。增强学生对 语法结构
的理解。
3．阅读法
死记硬背了英语语法规则以后是否就可以说 学好了语法呢?答案是否定的，例如．英文
中常用的冠词the的用法，语法上常有数十条运用the的 规则以及很多例的情况．用法极其
多变．如果我们只是背语法书．死背语法规则肯定把头都绕昏了也不一 定能记得清楚用得准
确。所以，我们在平时要多阅读英文原著和英文报纸杂志，要从阅读中领悟语法，再 用语法
来巩固领悟而来的知识。这两者相辅相承．相互促进。这就要求我们在阅读过程中发现不懂
的语法及时在语法图表上进行查找或增补，学会带着问题分析理解文章，学会归纳和演绎，
由此及彼， 举一反三，日积月累，语法对你来说就不再是难题。中国老话常说，书读百遍，
其义自现，自然，对英语 语法的学习也不例外。
4．交际法
在课堂上，老师除了让学生做机械性的语法练习 。还可以让他们通过二人对话、小组活
动、游戏、讨论、英文辩论、小品等多种形式的扩展活动，营造英 语交际的范围．提高学生
学习英语的积极性和兴趣。兴趣是最好的老师，只要有兴趣。学生就会提高主动 性，主动想
去说去学去看，在说学看的同时碰到更多的语法问题，从而去解决问题．在实践中，把死的< br>语法知识运用起来，形成一种思维．不知不觉中就提高了语法水平。
5．写日记法

每天抽出一点时间．把自己想象成是英语国家的人．将自己一天所想所见用英语的思 维
模式写一篇英语日记。日记的篇幅和形式不限．也许一开始写不出太多．可以从几句到整篇
开 始写。也可以将白天看到的精美的短文或幽默笑话用英文记叙下来。在写的时候遇到语法
问题可以查阅语 法图表或其他资料．力求语法准确．可能一时达不到这个要求，但一定要做
到每天都写。日久天长，效果 就会出来。
6．语境法
在掌握好单词和语法基本知识点的基础上进行提高能力的强 化训练，多唱英语歌曲，多
看英语原声电影，多收看英语电视新闻，多听英语广播，在日常生活中多用英 语会话，抓住
一切机会多与外国友人或英语好的人进行互动，多加强交流，上网时参加相关外语互动网站 。
总之， 要想像掌握我们母语汉语一样熟练掌握英语语法，我们还要在将来的学习中不断
吸收他人好的学习方法，不断地创新，找到最适合自己的学习语言的方法，才能事半功倍，
取得成功。