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学习英语的感想

作者:高考题库网
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2020-10-21 03:04
tags:英语语法学习

闫凤姣-火影忍者中文

2020年10月21日发(作者:魏正铠)







学习英语的感想
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姓名:
学号:
时间:2011年6月8日
关于英语语法学习的一些感想
以前就听学长说,来了吉大就得听听李可访老师的课。这次有缘报到李老
师的选修课《英语语法 知识》,深感荣幸,有机会听高人指点一二,让我受益
良多。
李老老师讲课风趣,严谨,而且 犀利,完全颠覆了我对高中语法和句子以
及英语的认识,许多平时做过的习题,在老师的讲解下,可谓千 变万化,答案
不一啊。让我也明白了,许多的问题,根本就没有标准答案,我们思考问题的
方向 不一样,问题的答案就不一样,此可谓:一千个读者心中有一千个哈姆雷
特。



闲事少扯了,下面言归正传,以下是我对英语语法学习的认识以及我的建
议:
一,学习要有深刻的印象。英语是一门实践性比较强的课程, 离开英语语言的实际应用,
孤零零地讲解语法知识的教学方法, 已被证明是失败的。如行为动词的一般现在时时态,
主语为单数第三人称的陈述句,该动词加-s(es)这一概念, 老师讲起来好讲, 学生听了也
明白,可是用的时候往往搞错。这并不是学生不知道在动词后加“s”或加“es”, 而是练得太
少, 没有形成言语技能和语言技巧。而您通过反问学生,让我们回答一些问题(通常我们< br>都是答错的),您再引经据典,给我讲述正确的答案,让我们在短时间内,映像深刻,现
在对您将 的一些内容还是记忆犹新!
二,多练习才是王道。无论采取什么教学方法,都不能只靠讲语法规律,而 必须突出精讲
多练,练得有法的原则。教师应想方设法变通设计的句型,调动学生参加语言实践的积极< br>性。把死的语言材料变成课堂上生动活泼的言语交际,使学生在积极兴奋的状态中,通过
听说训练 ,对所学句型达到熟练掌握,脱口而出的程度。在学生对所学的语法项目有了一
定感性认识的时候,再上 升到理性认识,即可及时地归纳讲解,然后进行多种形式的活用
练习,这样才会逐步地掌握并达到运用自 如的地步。我想这也是您上课和我们互动的原因
吧。
三,语法学习语言只有在一定的情景中才 能正确理解和运用。教师可以根据语法的交际功
能,运用一定的运用语法项目的情景,设计合适的话题, 使学生在话题中自然接触语法现
象,体验语法结构在语境中的使用情况,使语法教学更趋形象化、直观化 、真实化和趣味
化。
四,语法也会过时。历史是在不断的前进的,语法也会随着时间的流逝而 多多少少的发生
变化,借用鲁迅老先生的一句话来说:世界上本没有路,走的人多了也便有了路。同理其
实世界上也本没有语法,说的人多了,也就有了语法了。举个例子吧(自己编的例子),
话说唐 朝时,中国国力强大,是世界头号强国,西方那帮小国家就想来唐朝发财,西方诸
国也想与大唐交好,西 方便兴起了一股学习中文的热潮,当时某知名学者还编撰了《现代
汉语语法》一书,甚是畅销。时间斗转 ,来到了21世纪,某英国人来中国旅游,见到熟人
他不说‘你好’,反而道‘**吉祥’,究其原委, 原来他在英国学习汉语是用的还是唐朝
的那本语法书,可笑可笑。这个例子未免有些过于夸张,但是其中 的寓意去及其深刻啊。
无时不告诫我们,学习就要学最新的,语法也是会过时的。
五,我们邀 接受英语汉化的事实。也是最近我问外教Mr_Word的话,我问,你们接受‘lo
ng time no see’这样的句子吗他说是的。近些年来,随着英语的普及,也是大量的英语汉
化了,以我们国 人的思维,去说英语的句子,这本是不符合语法的,错误的。但是,让我
们想象,什么是语法呢不就是大 家说话的习惯吗,现在中国15亿人都这么说,这就是语
法!只能说我们说的不地道,你能说全世界五分 之一的人说话是错误的吗说道这里,我又
想起了一个实验:把5只猴子关在一个笼子里,在笼子的另一端 挂上香蕉,但是,只要那
只猴子敢去抓香蕉,工作人员就用水龙头去喷他和其他的4只猴子,只要那只猴 子去摘,
其他猴子就打他,久而久之,这5只猴子谁也不去摘香蕉了;有一天,工作人员,用一只
新的猴子去换了一只出来,新的猴子不知道,就去摘香蕉,结果可想而知,被其余四只猴
子揍了一通; 接下来又换了只。。。。。。。就这样5只猴子都被换了出来,知道为什么
不摘香蕉的5只猴子都不在了 ,笼子里的猴子都不知道为什么不去摘香蕉,但是只要谁去



摘,就 要揍他。这与语法的形成是多么的相似啊,只要大家都说这样对,那就是对,说不
对,就是不对。所以说 ,15亿中国人都接受了汉化的英语,那他就是语法。我是这么想
的,也许过于片面,但这是我的真实想 法。
六,这也是对您的建议。我希望您仔细看一下四和五所说的内容。我觉的您明年可以开一
个《现代英语语法》,我们抛弃所谓的条条框框,看看现代的英国人是怎么说英语的。谁
说语法是死记硬 背,谁说英语对交流用处不大,我觉的要学好英语,语法很重要,要学好
语法,就要学当代的语法。这些 都是我以前上初中想的事,这次听到您的课又让我想起了
好多。俗话说,听君一席话,胜读十年书,在这 短短几周的课中(虽然有几次和高数课重
课了,没到),我受益良多,在此深表感谢。
以上就 是我学习这门课程的所感所想,李老师严谨的教学态度和风趣的教课方式给
我留下了极深的印象,李老师 的才华更是让我敬佩,‘不畏强权,最求真理’,我想这将
影响我的一生,虽然这是一堂英语语法课,但 是这何尝又不是一堂人生的大课呢,谢谢您
教会了我很多知识,更感谢您使我坚定了追求真理的信念,谢 谢。课堂的交流已经结束,
课后的交流才刚刚开始,我希望有缘的话,还会选到您的课。谢谢!

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