开元之治-云怎么读
赖世雄教你学语法01:
*学语法的必要:如果没有语法做基础,就可能发生类似“你去不去啊?你不去
我就去。” <
br>础,在学习、考试和以后的工作和生活中,都会遇到障碍。语法里的术语很枯燥
难懂,经常让我们
一个头八个大。没关系,我们把它们丢的远远的,我们重新来
谈。我们可以随身携带一个录音机,把重点
录下来反复听,相信很容易很简单就
可以把语法弄清来龙去脉。
*赖世雄教语法的
思路:先教会单句,单句会了之后,再来教连词如何把这个单
句和在一起形成复合句、复杂句等等。接着
我们就会谈,有时候句子要变成从句、
变成分词短语、变成不定式短语啦这些东西。大家不要害怕哦,这
些术语我们慢
慢来说。这样一步步来,就可以将整个句子结构搞懂。这个时候看文章,结构就
很
容易分析。你所要做的就是勤看文章,勤翻字典,让语法来帮助你撑着你一直
这样学下去,学英文就不再
是痛苦的事了。听得糊涂或者头痛的时候,可以去外
面深呼吸一下,精神会非常好哦。
单句的形成:
单句的形成一定要有两个基本要素:主语和动词。
没有这两个词,在英文里是行不通的。就像一个人,必须要有脑袋和心脏,主语
就是脑袋,动词就是
心脏。
主语:名词、代词。(通常,名词、代词做主语)
什么是名词
?就是一个可以称得上名字的,可以用名字来呼唤的词,像桌子、椅
子,还包括一些抽象的概念,像爱情
啦,仇恨啦,这些字就叫做名词。
名词一定可以做主语。
例如:The young man is very handsome.这个男孩子很潇洒。
The young girl is very
beautiful.这个女孩子很漂亮。
The table is
good.这个桌子很棒。
像这种情况下,中文怎么说英文也是一样的,所以用名词做主语我们通常是不会
有问题的。
用代词作主语,一样不会有问题。
例如:He is my
father. 他是我爸爸。 She is my mother.她是我妈妈。
The table is good. 也可以用it来代替,It is
good.
They are beautiful.她们很美丽。They are
handsome.他们很帅。
You are handsome.你很潇洒。
困扰我们的是:我们常常在中文里头用动词做主语。
比如:跟你工作很愉快。我们可能头口而出:Work with you is
fun.在中文里
可以用动词做主语,但在英文里直接套上来是不可以的。
这个时候怎么办呢?我们应该设法把动词变成名词的形态。因为名词可以做主
语。
动词变名词很简单,就是加一个ing.所以以后碰到动词要当主语时,先把它变
成名词。
动词变成的名词在语法里叫“动名词”。
所以正确的说法脱口而出:Working with him is fun. 与你工作很愉快。
Studying English is interesting.学习英语很有趣。
writing this letter took me a lot of
time.写这封信花了我很多时间。
做主语的词类不一定要用动名词,还可以用不定式短语。
不定式短语:to(虚词)+原形动词。
用动名词形成的短语叫动名词短语。用to+原形动词 形成的短语叫不定式短语。
(听得糊涂或者头痛的时候,可以去外面深呼吸一下,精神会非常好哦。)
不定式
做主语的时候,它所表示的动作通常还没有做,如果已经做过,有经验了,
我们就用动名词短语。
就像前面的Working with him is a lot of
fun.跟他共事很愉快。显然以前共
事过。
To study abroad
is my goal.出国深造是我的目标。
To be able to speak
very good English is my dream.能够说出很棒的英语是
我的梦想。
所以只要是理想、目的、计划或者未做的事情这些没有实现的都用to开头,
譬
如:
To buy sth is my plans for the
afternoon. 今天下午去买东西是我的计划。
To see him is
my purpose.去见他是我的目的。
脑袋过大的问题:
比如前面的To study abroad is my
dream.这句话。如果我将这个主语变得很
大:To study abroad with
him it's my study abroad with a friend
of
mine but the name of jon is my
plan.这个主语犯了一个大毛病,脑袋太
大了,不定式短语太长了。
所以我们通常用一个虚的主语it来代替。把这个不定式短语放在句尾。
我们可以这样来美化:It is my plan to study abroad with a
very good friend
of mine who's call
jon.能够与我的一个叫约翰的好朋友出国学习是我的计划。
同样的,Learn English
with peter is fun.这个动名词短语也可以用it来代
替,It is
fun(后头往往改成不定式短语)to learn English with
peter.跟
彼得学英文很有趣。
问题又来啦,中文经常可以用句子做主语,比
如:他很爱我是事实耶。中文可以
这样用,但是在英文里,He loves me very
much it's true.这个句子是错误的。
因为,He loves me very
much是一个句子,在英文中无法做主语。
那怎么办呢?要把“他很爱我”这个句子变成名词来作主语。把它变成“名词从
句”。
名词从句=句子变成名词。怎么变呢?前面要放一个连词that。
所以标准正确的说法是:That she loves me is true. 她爱我是事实。
That he studies hard is true.他真的很努力的学习。
用that形成的从句就是名词从句。名词从句就是句子变成的名词。
她不同意我的看法,令我生气。She doesn’t agree with me makes
me angry.
主语是句子,应该在前面加上That,应该是:That she
doesn’t agree with me
makes me angry.
that引导的名词从句也会发生过大的情况,它同样可以用虚
代词it来代替:It makes
me angry that she doesn’t agree with me.
名词从句有三种形式,可以用一个女孩子的名字“戴慧怡”来记。
戴:that引导的从句。
慧:用whether引导的从句,用yes或no来回答。
怡:用疑问词开头的问句,保留疑问词。(下节课内容)
关于慧的讲解:一般问句是用yes和no来回答的问句。Is she
beautiful?它是
一个问句,无法当主语,应该变成名词从句。
怎么变呢
?只要是用yes或no来回答的问句变成名词从句的时候,前面加一个
whether.
有关它怎么使用,在下一期再继续说了,我们下次同一时间再会。
一、句子的基本形态:(名词从句作主语)
eg:
1.
singing is my happy.
be a teacher is my
goal
3、that he studies hard is true.
二、whether从句
Is she beautiful?
eg:whether she is beautiful ,remains to be
seen.
where he come? yes no
whether he will come,remains to be seen.
三、疑问词从句
:where will he go?
where is he going?
where he will go
is still mystery.
what he will do is
still quesetion.
2.名词从句共有三种:(代;慧;怡)
(1)、代:that从句。
(2)、慧:whether从句。
(3)、怡:疑问词(when,what,how where,why)所引导的从句。
3.动名词或不定式短词,名词从句做主语时容易造成主语过大的现象,可用代词it代替,
置
于句首,而被代替的名词从句则置于句尾。
eg:it is true that he
studies hard.
it is not none yet whether
he will come.
it is still mystery what he
will do.
四、名词短语做主语 (疑问词+不定式短语)
where to go
what to do
when
to come
where we shall go---where to go
how we shall do what ---how to do what
why不能行成名词短词
why did he cry---why
he cryed
五、表距离的地点副词短语做主语: (from A to B)
From + 地点名词+ to
+地点名词,此为表距离的地点副词短语做主语,亦可做主语,与
单数的be动词并用。
from BeiJing to Guangzhou is a long distance .
From 1990 till to 2003 is a long period
of time.
Lesson 2 Part 1 动词的种类及其用法
<
br>在前面一节中,我们已为大家介绍了主语的种类及其用法。在本节中,我们要谈谈动诩
的种类及用法。如此我们就可以了解单句的结构。
如果说主语是一个人的脑袋,动词便
可说是他的心脏,而其它修饰语,如形容词、副词
等,则可说是他的四肢。如果心脏一停,则身体的其余
各部分自然也就失去作用。由此
可知动词的重要性。但一般语法书在谈论动词时,不是用过多的抽象定义
,便是过于繁
琐,以致许多同学学了多年语法之后仍对动词不甚了解。本节针对此一毛病,以不同于传统的解说方式,探讨与动词有关的所有重点。只要同学耐心看下去,一定会豁然开朗。
一、动词的分类:
1、完全不及物动词(Complete
Intransitive Verb)
(简写:c. vi.)
2、不完全不及物动词(Incomplete intransitive Verb)
(简写:i. vi.)
3、完全及物动词 (Complete
Transitive Verb)
(简写:c. vt.)
4、不完全及物动词 (Incomplete Transitive Verb)
(简写:i. vt.)
5、授予动词 (Dative Verb)
(简写:d. v.)
二、及物动词和不及物动词的判断方法:
我......他.(主动)
他被我...... (被动)
在上述的空格中,我们可以任意放入一个英语动词,翻译成中文后,意思若无毛病,就是及
物动词,否
则就是不及物动词.
eg:
ing terriple
happened last light.
2. 我(love) 他
他被我(love)
由此得知我爱他他被我疼爱语意无毛病,即可得知 love 为及物动词.
3.我 (happen) 车祸.
车祸 被 (happen) 我.
由此得知我发生车祸车祸被我发生语意有毛病,即可得知 happen 为不及物动词.
vt.
eg:I hit him.
I
was hit him.
5. run vi. vt.
eg:I
run a marathon.
I run five companies.
he runs a very big business.
Business has been pertty good this days.
I run five businesses.
love vt. hit
vt. happen vi. run (跑步)vi.(跑)vt.
二、完全及物动词:指动词加了宾语之后,意思很完全,无需加其他词,但可加修饰语。
I love her.
我爱她。
不完全及物动词:指该动
词是一个及物动词,但它意思并不完全,即使加了宾语后意思
仍然不完全的动词。
I made a chair.
我制造了一把椅子。
I
made him happy.
我使他快乐起来了。
及物动词在写作中只有两种形态。
1)主语+完全及物动词+宾语(名词、代词)
I love him.
我爱他。
2)主语+be动词+过去分词的形态
I was hit him.
我被他打了。
完全不及物动词的两种形态。
1)主语+动词
2)be动词+不及物动词的现在分词形态
She was
dancing.
他当时正在跳舞。
不完全不及物动词(get):指该动词是一个不及物动词,且意思不完全,后面要放补足
语。
He became a doctor.
他成为了一个医生。
Be动词的概念:
1)为“是”的意思时,后面一定放名词作补足语。
I’m a student.
我是一个学生。
2)后面加形容词时,中文不可以翻译成“是”。
She is
beautiful.
她很美丽。
3)be动词还可以有“在”的意思,后面加地方,表示场所的状语(副词)或介词短语
She is dancing.
她正在跳舞。
三、Lesson 4
She became beautiful.
她变得美丽了。
He got angry.
他变得生气。
“get”表示“被”的意思时,后面用过去分词作补语。
She got
hurt.
她受伤了。
Charming妩媚
“turn”表示“变成”为不及物动词。
The leaves are
turning yellow.
树叶正变成黄色。
完全及物动词:指加了宾语意思很完全。
Don’t hit me.
不要打我。
I made a chair.
我制造了一把椅子。
出现的形态有三种。
1)主语+完全及物动词+宾语
I love him.
我爱他。
2)主语+be动词后面有宾语时,此及物动词用ing的形态。(即:现在分词的形态)
I was hitting him.
我当时正在打他。
“have”表示“有”。(及物动词没有进行时即为————瞬间动词)
I
had dinner an hour ago.
一个小时前我吃晚饭了。
3)及物动词如果后面没有宾语时,主语+be动词+过去分词的形态
不完全及物动词:指动词是一个及物动词,但是意思没有完全。
I made
him happy.
我使他快乐。
“make”+宾语+原形动词作宾语的补足语。
“bid”吩咐(过去时“bade” )
Cause促使、迫使、强迫(此类动词加宾语后,通常放不定式短语作宾语补足语)
I will force him to do it.
我将会迫使他做那件事。
四、Lesson 5
授予动词(dative
verb):有两个宾语。第一个宾语指人为间接宾语,第二个宾语指物为
直接宾语.
I give him acar.
我给他一部车
Ibought him abook.
我买了一本书给他
I will give him something.
我将会给他些东西。
I ask him a question.
我问了他一个问题。
当直接宾语在前,间接宾语在后时,通常要加一个介词“to” “for”等。
I give a book to him.
我给了他一本书。
五、Lesson 6
I told him a story.·
I told a story to him.
我给他讲了一个故事。
表示“从……中得取……”时用“from”
I have
heard a lot from John.
我跟约翰了解了很多。
From now on I will expect nothing of him.
从现在起我不对他有任何指望了。
“demand”要求
requre 从.....要求
rob抢劫
六、Lesson 7
He asked a question of me.
他向我问了一个问题。
“require”要求
He
requires nothing of me.
他对我没有什么要求了。
“deprive”剥夺
The task is not easy.
这个任务不容易。
I feel uneasy.
我感到不安
七、Lesson 8
1)主语+完全及物动词
“faint”晕倒(完全不及物动词)
He fainted.
他晕倒了。
He fainted when he heard the
bad news.
听到这个坏消息他晕倒了。
“past
away”过世
I don’t know when he will come.
我不知道他什么时候来。
2)主语+不完全不及物动词+补足语
I’m a teacher.
我是一个老师。
He is handsome.
他很帅气。
八、3)主语+完全及物动词+宾语
“energetic”精力充沛
He looks happy.
他看起来很高兴。
“dump”垃圾堆,甩
I want to see him.
我要见他。
I think that he is nice.
我想他是一个好人。
I wonder why she is
crying.(I wonder 后面不可以+that的从句)
我想知道她为什么哭。
I like to dance.
我喜欢跳舞。
I dislike doing it.
我不喜欢做它。
九、Lesson 10
把两个句子连在一起,注意以下两点:
1)注意标点符号
2)注意连词(并列连词、连接副词……)
She is a good
student;I like him very much.
她是一个好学生,我很喜欢她。
“dash”破折号
He is a good student——he studies hard every
day.
他是一个好学生——他每天学习很努力。
She is a
good student,so(and) I like her very much.
她是一个好学生,因此(同时、而且)我也很喜欢她。
I like him
very much because he is a good student.
我很喜欢他,因为他是一个好学生。
十、Lesson 11
Because he is a good student,I like him very
much.
He is a good student,so I like him
very much.
他是一个好学生,我很喜欢他。
英语中“because”(因为)与“so”(所以)不可以连用。
“familiar”熟悉的
“though”(虽然)与“but”(但是)不可以连用。
Though
he is nice,I don’t like him.
He is
nice,but(yet)I don’t like him.
虽然他很好,但是我不喜欢他。
十一、 Lesson 12
连词:包含并列连词,连接副词。
并列连词:指可以连接两个对等的单词、短语、
从句等。最基本的有三个——and,or,
but。
John and I
enjoy singing.
约翰和我喜欢英语。
Are you
right or wrong?
你是对的还是错的呢?
主句:指开头是主语,后面加动词的句子。可以搭配连词引导的从句。
She
failed because she was lazy.
她失败了因为她很懒。
He is not handsome but ugly.
他不帅,而是丑。
连接副词:又称副词连词。除了三个基本并列连词之外,其他通
常为连接副词。不能连
接对等的单词、短语,只能放在主语前面,使整个句子变成副词从句(状语从句)
。
十二、 Lesson 13
Is he kind or mean?
他到底是好呢,还是坏呢?
“mean”邪恶的,坏的,小气的
“stingy”吝啬的,小气的
She is nice but
I don’t like her.
她很好但是我不喜欢她。
He
is not kind but mean.
他的心肠不好而是卑鄙。
“fond”喜欢的
Peter and I are fond of
music.
Peter as well as I is fond of
music.
彼得和我喜欢音乐。
“as well as”以及
“rather than”而不是
Peter
rather than I is fond of music.
彼得喜欢音乐而我不喜欢。
He is ugly,not handsome.
他很丑,而不是帅。
十三、 Lesson 14
动词跟最近的主语作变化:
“not……but……”并非……而是……
“not only……but also……”不仅……而且……
“either or……”要不……
“neither
nor……”既不……也不……
Not he but I am wrong.
不是他,而是我错了。
Not only she but also
I am wrong.
不仅是她连我都错了。
Either
you or he is wrong.
要不就是你,要不就是他错了。
Neither you nor she is wrong.
既不是你也不是她错了。
连接副词:又称副词连词。除了三个基本并列连词之外,
其他通常为连接副词。不能连
接对等的单词、短语,只能放在主语前面,使整个句子变成副词从句(状语
从句)。常
用的副词连词:because,though,if,unless,when,once
……
Because of me she studies very hard.
她因为我学习很努力。
I love Linda
because she often helps the poor.
我爱琳达因为她经常帮助穷人。
十四、 Lesson 15
When
he came I was singing.
他来的时候我在唱歌。
“when”当……时候“while”在……时候“once”一旦“though”虽然“if”如果…
…这些连词引
导的副词从句如果它的主语跟主句的主语一致,那么这些从句可以变成分词短语。
When I saw,her I felt happy.
When seeing her,I felt happy.
当我看到她的时候我感到高兴。
While I was in
Beijing,I had a good time.
While in
Beijing,I had a good time.
我当时在北京过得很愉快。
When I’m unhappy,I don’t feel like
talking.
When unhappy,I don’t feel like
talking.
当我不高兴时,我不想说话
十五 Lesson16
<副词从句>简化的例外情况——
A.由When
While开头的<副词从句>,简化成<现在分词短语>时,<副词从句>中使用了
什么<动词>是不受限制:
例1 我有钱的 When I am
rich,I’ll buy a car.
时候就买
--~--(being)~,------~------. √
例2 部 车。
When I have money,I’ll buy a car.
--~--(having) --~--,-------~-----. √
B.由if开头的<副词从句>,简化成<现在分词短语>时,<副词从句>中使用了什么<动词>
是
有受限制的,只允许是
可按公式来套用,就得尊重英美语言形成的习惯。
例1 如果我有钱 If I
am rich,I’ll buy a car.
就买部车。
--(being)--,------~-----. √
例2 如果我(感到)累
了, If I am tired,I take a rest.
就休息一会儿。
--(being) ---, -----~-----. √
3 如果我有钱就买
If I have money,I’ll buy a car.
部车。
--(being) --~--, ------~-----. ×
有关其它方面的用法,见书,这里只是概念性的提示给你。
2-5,<连接性副词>——
<连接性副词>,它有<连接词>的味道,但是,它却不能当<连接词>,只能当<所谓的副
词> 来用。因为用它的时候,无法连接两句!最常用的有:
“因此therefore”——跟“so(<连接词>)”很像
“然而however”
例1 He’s nice, so I like
him.
----~----,therefore I like him. ×
----~----;therefore I like him. √
——要把逗号改为分号
Lesson 17
上一课谈到了连接副词,这次谈论下连接性副词:像连接词但是无法连接两个句
子
,只能当副词使用,在两句子中则要用分号';',有时在副词后再加个逗号','。
'therefore'
He's nice,so I like him.
He's nice;therefore,I like him.
He's nice;I,therefore,like him.
He's ore,I like him.
类似的有'thus',不过'thus'一般不加逗号','.
接下来谈关系词(第三个大项)第一大项单句,第二大项两个句子如何连接。包
括
关系代词,关系副词,准关系代词,复合关系代词。
ear 和 year
的语音差别
Please be all ears.请大家把耳朵准备好。
Don't turn a deaf ear to me.不要对我的话充耳不闻。
关系代词常用的有:who,whom,which.
who和whom用来代替人,which 用来代替事情或东西。用以上关系词所引导的
从句
叫做形容词从句。所谓形容词从句其实相当该从句是变成了形容词。同样副词从
句
则句子变成了副词。
例如He is a student who
works hard.
翻译的时候则是他是一个用功的学生。
参考英文-海底两万里读后感200字
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