日语高考试题

日语高考试题

一、单向选择——从每小题给出的四个选项中， 选出最符合题意的一项。（1*45=45）
１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？
A.へ B.に C.が D.で
２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。
A.を B.が C.に D.で
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。
A.に B.から C.を D.で
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿＿。」
「うん?手伝ってくれない。」
A.か B.わ C.ね D.よ
５． できるだけ一週間に?２回＿＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
A.と B.で C.も D.か
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
A.のに B.ので C.から D.でも
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
A.まで B.だけ C.ので D.から
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
A.でも B.にも C.しか D.とも
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
A.出た B.出ている C.出ていた D.出る
１０． 彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり
１１． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから B.または C.そして D.それに
１２． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
A.さえ B.しか C.こそ D.ほど
１３． 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
A.そこで B.すると C.そして D.それに
１４． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ
１５． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか
取れなかった。
A.ところで B.それでは C.ところが D.それから
１６． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
A.どうか B.どうも C.どうぞ D.どうして
１７． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
A.それに B.だから C.そして D.しかし
１８． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいもの
です。
A.かなり B.ぜひ C.あまり D.また
１９． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
A.もらって B.しまった C.おいて D.あって
２０． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
A.とめて B.けして C.やめて D.きえて
２１． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」
「あ、お疲れ様。」
A.してい B.いたし C.され D.させ
２２． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら B.なら C.では D.ので
２３． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿＿＿ください。
A.わたして B.わたって C.こたえて D.あずかって
２４． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
A.しまい B.み C.あり D.おき
２５．毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば
２６．陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
A.ため B.とき C.たび D.まま
２７．最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
A.うちに B.かわりに C.あいだに D.たびに
２８．そちらは寒い日が続いている＿＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
A. というところB.とのこと C.というものD.というわけ
２９．日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
A.くれ B.あげ C.やり D.もらい
３０．あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
A.こと B.もの C.ところ D.ころ
３１．カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて
３２．そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
３３．銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
A.よって B.やって C.とおって D.よめて
３４．買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
A.もらった B.くれた C.いただいたD.あげた

３５．「その本、借りてもいいですか。」
「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
A.ころ B.わけ C.はず D.ところ
３６．ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
A.寝ていた B.眠っていた C.眠れていたD.おきていた
３７．わたしは今回の運動会の選手に＿＿＿＿た。
A.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ
３８．この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい
３９．花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
A.らしく B.ようで C.みたいで D.そうで
４０．「風邪を引いて、熱があるんです。」
「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
A.いやです B.へんです C.いけませんD.こまります
４１．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」
「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
A.あげよう B.もらおう C.いただこうD.くれよう
４２．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
A. スケジュールB.スケージュルC.コマーシャルD.コマシャール
４３．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
A. かなり結構な B.大変高級な C.つまらない D.はずかしい
４４．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
A.大正 B.平成 C.明治 D.昭和
４５．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
A.歌舞伎 B.野球 C.相撲 D.柔道

二、组合句子——从每小题给出的四个选项中， 选出一个最佳项完成句子。（3*5=15）
４６．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
A.とても楽しいです
B.楽しいことはありません
C.楽しくはありません
D.楽しいことがあります
４７．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。
A.うまいとは限らない
B.うまいに限る
C.うまくないに限る
D.うまくないとは限らない
４８．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。
A.ご説明させていただけますか
B.ご説明していただきますか
C.ご説明させてくださいますか
D.ご説明いただけないでしょうか
４９．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
A.分かるはずがないでしょう
B.分かることはないでしょう
C.分からないはずでしょう
D.分からないはずがないでしょう
５０．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
A.何があっても
B.何がなかったら

C.何があっても
D.何がなくても
三、阅读理解——阅读下列短文， 根据文后的要求回答问题。（45分）
（一）（29分）
人間の体を機械と同じように考えることがよくあります。人体も、機械のように心臓や
ア
胃や目などの部分品が集まってできていると考え、胃がおかしいときには胃という部分品
が故障したと考えます。したがって、胃を修理すれば、病気が治ったと考えることになり
ます。
また、その部分品にしても、心臓はポンプで、目はカメラで、脳はコンピューターのよ
うな もの、と考えたりします。そういう、脳はコンピューターを同じに考えるひとは、（イ）
コンピュー ターと同じように働く脳を優れたものと思うようになります。速く正確に計算
できたり、なんでもその ままに記憶できたりすることが頭のいいことだ、と考えている人
も（ウ）でしょう。
（エ ）人間は機械と同じなのでしょうか。人間はただの複雑な機械だけなのでしょうか。
もちろん、人間に は機械に似たところもあります。だから、人間のことを機械を研究する
ように研究するのも無意味では あるませんが、しかし、それでわかる事は人間に一面にす
オ
ぎません。
（カ）、アメリカでは１９７６年の建国２００年記念するつもりで、その 何年も前に、
火星へロケット着陸とがん制圧と言う大きな研究目標を立てました。このときまでに科学
者が力を合わせて大規模な研究を続けた結果、すでに月旅行に成功していました。（キ）、
そ の月旅行の科学を発展させて、火星ロケットには成功しました。ところが、一方のがん
制圧のほうは期 待したような成果をあげることはできませんでした。つまり、機械を作る

科学のほうは 急速に進歩していきますが、人間の病気を治す科学のほうはそう簡単にはい
かないということです。人 間は機械と同じではないからです。（ク）人間は「いつも生き
るために行動する」という点が機械と違 うのです。機械は生きていませんから、生きるた
めに行動するはありません。
５１．文中のアの「同じように考える」とは、何と何とを同じように考えるのか。
A.人間の体と脳 B.機械とコンピューター
C.人間の体と機械 D.体と機械
５２．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.いつまでも B.いつ C.いつでも D.いつの間にか
５３．文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.少ない B.少なくないC.大勢 D.すこし
５４．文中の（エ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.そして C.しかし D.つまり
５５．文中の（オ）の「それ」は何を指すか。
A.機械研究のように人間のことを研究すること
B.人間研究のように機械を研究すること
C.人間は機械に似たところを研究すること
D.機械は人間に似たところを研究すること
５６．文中の（か）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.たとえばB.だから C.そして D.それから
５７．文中の（キ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.まだ B.それに C.だから Dそこで
５８．アメリカが建国２００年記念のた めに立てた研究目標のうち、すでに成功したのは
どれか。
A.月旅行 B.火星へロケット着陸

C.がん制圧 D.新しいコンピューター
５９．文中の（ク）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.これで、人間と機械との違いがわかりましたか。
B.それでは、どこが違うのでしょうか。
C.あれでは、人間と機械の違いが分かりません。
D.どれが人間と機械の違いでしょうか。
６０．この文章の内容に合っているものはどれか。
A.私達人間の脳はコンピューターとまったく同じです。
B.私達人間の脳はコンピューターと同じように働き、同じように優れています。
C.人間は機械と同じではなく、行動の目的はいつも生きるためです。
D.機械は人間と同じように生きるために行動します。
（二）（2*8=16分）
同じ日本の言葉でも、その土地、その土地（ア）ずいぶん違います。このようにその土地
で（イ）使 われない言葉のことを「方言」と言います。方言にはその土地の特色がよく現
れていて、その地方で育 ったひとには懐かしい思い出になります。
しかし、同じ日本人（ウ）、手紙をもらっても、会って話 しても、意味がわからければ困
ります。全国の人がお互いに分かる言葉を（エ）、進歩した今の社会で は不便で困ります。
日本全国の人が分かる言葉、それを「共通語」と言います。テレビのアナウンサーが話
オ
す言葉や、新聞や教科書の文章の言葉は共通語です。共通語はだいたい東京やその近くで
使われている言葉ですが、東京以外の地方に住んでいて、いつも方言で話している人でも、
必要があれ ば、共通語で話ができるようにしなければなりません。
６１．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.で B.は C.が D.に東京やその近くで使われている言葉
６２．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.だけ B.しか C.ぐらい D.ばかり
６３．文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.なので B.なんと C.なのに D.なんて
６４．文中の（エ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.持っていれば B.持っていなければ
C.持っていても D.持っていなくても
６５．文中の（オ）の「それ」は何を指すか。
A.地方で使われる言葉
B.その地方の特色がよく現れている言葉
C.新聞や教科書の文章の言葉
D.日本全国の人が分かる言葉
６６．この文章の内容に合っているものはどれか。
A.方言は日本全国の人には懐かしい思い出になります。
B.東京の人はいつも方言で話しています。
C.教科書の文章の言葉は方言ではありません。
D.新聞社の記者はだいたい方言で文章を書きます。
６７．この文章の内容に合っているものはどれか。
A.東京だけで使われている言葉は共通語です。
B.北海道や沖縄などで使われている言葉も共通語です。
C.東京の近くで使われている言葉は共通語ではあるません。
D.共通語とは日本全国の人がお互いに分かる言葉です。
６８．この文章の内容に合っているものはどれか。
A.東京以外の地方に住んでいる 人も場合によっては共通語で話すことができるよ
うにしなければなりません。
B.方言には その土地の特色がよく現れているので、どんな時でも方言で話したほうがいい

です。
C.東京以外の地方に住んでいる人も、いつでも、どこでも共通語で話さなければなりま
せん 。
D.方言は他の地方に住んでいる人には分からないので、絶対に使ってはいけません。
四、认读及书写日语汉字（1*20=20）
（一）注假名——用平假名写出句中划有底线的日语汉字的读音。（1*10=10）
６９．そのマンションの設計をするのに大変工夫した。
７０．小犬が一匹庭で遊んでいます。
７１．このボールペンはすぐ前の文房具屋で買ったのです。
７２．わたしたちは先生を囲んでさかんに話し合った。
７３．大勢の留学生が座談会でいろいろ意見を交換していた。
７４．封筒の表には「山下太郎」とだけ書かれています。
７５．植物は水分が足りないと枯れてしまいます。
７６．あなたが側にいると、力強い。
７７．新聞記者に憧れている若者が多い。
７８．日はもう遠い山の向こうに沈んだ。 （二）写日语汉字——写出句中用片假名书写并划有底线的日语汉字。要求书写笔画清楚。
（1*1 0=10）
７９．宿題はもうスんだの。
８０．せっかく近くまで行ったのに、伺えなくてザンネンです。
８１．暗いから机を明るいところにウツした。
８２．それはダイジなものですから、気をつけてください。
８３．スピーチの終わった生徒が自分の席にモドった。
８４．すみませんが、５万円リョウガエしてください。

８５．財布を落としたのはこのアタりだと思う。
８６．図書館は禁煙になっております。おたばこはエンリョウください。
８７．ダンボウがよく効いてあたたかい。
８８．あの人は暇さえあれば外国旅行に行く。ほんとうにウラヤましい。
五、书面表达——写日语短文。（25分）
假设暑假你去某地旅游， 在景点看到个别游客往草坪里乱扔果皮和罐头盒， 伤残的花儿
在微风中哭泣……
请你根据下面的内容提示， 以“町をきれいにしよう”为题， 写一篇日语短文。
内容提示：
１． 旅途中的见闻
２． 乱扔垃圾的危害
４． 从我做起， 美化环境
３． 对保持环境清洁提出建议注意事项：
１． 短文的字数为300~350字。
２． 格式正确， 书写清楚。
３． 文体使用ます、です体。
４． 所提示的内容必须在短文中体现出来。
答案：
一、单向选择：
D D C C D
A D A D A
A C B A C
B D B B D
B B A C A
D B B D C
D A C D D
D B B A C
A C C B C
二、组合句子： B A D D C

三、阅读理解：
（一）C D B C A A D B B C
（二）A B C B D C D A
四、认读及书写日语汉字：
（一） 注假名：くふう いっぴき ぶんぼうぐ かこ おおぜい おもて か ちからづよ あ
こが しず
（二） 写日语汉字：済 残念 移 大事 戻 両替 辺 遠慮 暖房 羨
五、书面表达：
评分方法：先根据文章的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次， 然后按照该档次的
标准并结合评分说明确定或调整档次， 最后给分














春天
阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫



春天的景色
鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞

夏天的热
赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓
夏天的景色
鸟语蝉鸣万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
秋天
秋高气爽 天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香
秋天的景色
果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬
冬天
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地
冬天的景色
冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地
早晨
东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫
中午
烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗
傍晚
日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上
晨光绚丽
夜幕低垂

日薄西山
夜晚
夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜
城镇
风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
村庄
草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水
大楼、饭店
直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
工厂
机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅
商店
粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致
馆场
富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌
学校
风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
车站、码头
井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致
街道
宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻
花
花红柳绿花色迷人 花香醉人 花枝招展
青翠欲滴
百花齐放
林海雪原
百花盛开百花争艳
纷
草
绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油

树
苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿

耸入云天
绚丽多彩 五彩缤
瓜果蔬菜
清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵
鸽子、燕子
象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来
麻雀、喜鹊
枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳
鹦鹉
鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌
啄木鸟
利嘴如铁钢爪如钉
鸡鸭鹅
神气活现昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌
马
腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣
牛
瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮
车
川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离
船
一叶扁舟 扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪
飞机
划破云层直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅
学习用品
美观实用小巧玲珑造型优美设计独特
玩具
栩栩如生活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手
彩虹
雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈

雪
大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加
霜
雪上加霜寒霜袭人霜林尽染
露
垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干
雷电
电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击 雷电交加
小雨
阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒
大雨
倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨大雨淋漓暴雨如注
风
秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽
雾
大雾迷途云雾茫茫雾似轻纱风吹雾散云消雾散
云
彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布
霞
彩霞缤纷晚霞如火朝霞灿烂丹霞似锦
星
满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星
月
月出东墙月出东山玉兔东升月光皎洁月色迷人月牙初升
骄阳似火
日
旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照
日影西斜
天空
碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗


烈日当头
池塘
深不可测碧波涟漪
小溪、泉水
涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬
潮汐
惊涛拍岸波涛汹涌白浪滔天奔腾翻卷
湖、海
白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色
江河
奔腾不息滚滚东流一泻千里江水茫茫
山


荒山野岭寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云
家务劳动
心灵手巧窗明几静手忙脚乱井井有条
师生间
苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听
同学间
亲密无间形影不离情同手足团结友爱朝夕相处
人多
人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵
大雨
倾盆大雨狂风暴雨大雨滂沱瓢泼大雨
读书学习
神情专注学而不厌学无止境专心致志日积月累似懂非懂

过节
普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈
游戏
手舞足蹈笨手笨脚挤眉弄眼得意忘形
句 子
常用标点符号主要用法

常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、
省略 号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：
首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。
一 句号
1、 用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步， 骄傲使人落后。

只有句末分句后用句2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。
3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥 ， 志在千里 ；烈士墓年，
● 注意：复句中分句间可用逗号或分号， 句中分句后不用句号，
号。
4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？ 李美。（句中“李美”是“我叫李美”的
省略）
5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲， 白了少年头， 空悲切。
壮心不已。

（9）国家主席
6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下， 一“好”字表示大家都明白的完整意
思。）
● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号
1、用在特指问句后。如：（7）你今年多大了？
2、用在反问句后。如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？
● 提示：反问句若语气缓和， 末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：
可以活活被整死；堂堂大元帅 受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！
3、用在设问句后。如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。
4、用在选择问句中。如：（11）我们是革命呢， 还是要现大洋？
（12）你到底是去， 还是不去？
●提示：在选择疑问句中， 若该句为复句， 一般只在句末用问号；若分句较长， 或者

为加强语气， 各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后。如：（13）我？不可能吧。
●提示：若疑问句为倒装句， 问号应放在句末。如：（14）到底出了什么问题， 你的车？
（若说成：“到底出了什么问题？你的 车。”则错误。）
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号， 疑问句构成的标题后面也用问号。
如：（15）中国现今文坛（？）的状况， 实在不佳……

（16）

曹邺（８１６－－？），桂林人。
●特别提示：
句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾， 问号用于疑问句末尾。有些句中虽
有疑问词， 但全句并不是疑问句， 句末只能用句号， 不能用问号。
例如：（17）……最后应求出铜块的体积是多少?
18） 面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界， 有哪位期刊编辑不想通过期刊版面
设计为刊物分朱布白、添花增色呢？
（19）关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。
（17）（）（）三句都是非疑问句，（1718 （19）
句中的问号应改为逗号。
，

三、感叹号
●特别提示：
19

１、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中， 感叹号要放在句末。
如：（20

）多么雄伟壮观啊万里长城！
）（
２、句前有叹词， 后是感叹句， 叹号放在句末。
）句中问号均应改为句号，
如：（21）啊， 这儿多么美丽！


下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。
一 、逗号
提示：复句内各分句之间的停顿， 除了有时用分号外， 都要用逗号。
二、顿号
用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。
如：（22） 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。
（23）
24
从1918年起， 鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。
● 特别提示：以下九种情况不用顿号。
1、
标题中有并列词语时中间不用顿号，
不定数 的两个数字间不用顿号。
如：（）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）
●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。
25）三年级四、五的学生。





（26） 战斗在一、二的工人。
并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时， 并列成分之间用逗号，
不用顿号。
）他退休后生活很丰富，2如：（26


遛遛鸟呀，



打打麻将呀，



听听戏呀。
给养

3 可在并列词语之间空一格。
4、 并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
如：（27）情况的了解， 任务的确定， 兵力的部署， 军事和政治教育的实施，
的筹划， 武装的整理等等， 都要包括在领导的工作之中。
5、 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。
如：（28）那种叫“水晶”的， 〈长得长长的， 绿绿的， 晶莹剔透〉， 真像是用水
晶和玉石雕刻出来的。
6并列成分做状语，并列成分是介宾短语， 它们之间用逗号而不用顿号。


如：（29
）她衣服新潮，
）他们[在朦胧的夜色中， 在大青树下，

在纺车旁边，用传统的诗一般的语
言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
若共带一个宾语，
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

不用顿号。
30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、 并列成分做谓语时， 若并列成分是主谓短语， 它们之间用逗号而不用顿号。
如：（31头发齐耳根长， 走起路来风风火火，



讲起话来大声大气。
●【注意】并列成分做谓语时，并列词间用顿号

32）今年我公司研制、推出了两款新车。
8、 并列的词或词组作复指成分时， 并列成分之间用逗号，
如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈， 一个“小”辈。
●【注意】如并列词或词组简单， 它们之间则用顿号。
34）抗战、团结、进步， 这是共产党的三大方针。
9、 并列结构内部又包含并列词语时， 为分清层次在不同属类间用逗号。
如：（35）过去、现在、未来， 上下、左右， 中国、外国， 都是相互联系、相互影响、
相互制约的。

三 分号
下列几种情况使用分号

1、用在复句中表示并列分句间的停顿， 非并列关系（转折、因果等）的多重复句，
后两部分之间也用分号。
如：（35） 惨象， 已使我目不忍视了；流言， 犹使我耳不忍闻。
可是她母亲总是一 （36）

阅读有许多好处：
她今年已经十八岁了， 个子也长成了， 按说该找个婆家；
个劲地说他还小。
2、 分条说明一个完整的意思， 在每一条里，

不管是词、词组、单句， 还是复句，


前
都

作为一个分句， 各条末尾用分号， 最后一条完了用句号。
（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，



一碗水端平；二、自己不要
吃得太饱；三、有经济头脑。
3、 句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分， 在“等等”的前面也要用分号。
如：（38）它 能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；
等等。
●【提示：并列的几个分句， 不论其结构是否一致， 并列分句间均用分号， 不能有的
用分号有的用逗号】

四 冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：（39）我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项 复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；
第三阶段……
（40）她是秋天没丈夫的；她靠打柴 为生：
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“证明”、“告诉”、“如

下”、“例如”等后常用冒号。】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。




3、用于需要说明的词语后。如：（41）


小她十岁；
日期： 10月20日
誓与此事相始终，


我知道的就这些。

冒号提示的范围一般要管到句子末尾，

）林则徐宣称：

“若鸦片一日未绝，




他有一个小叔子，

使之成为整个句子的一部分，












地点：
“宣称”、
县剧院
●【特别提醒】
A不能只管到句子中间。
如 ：（42）参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等， 也将在
各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）
B、 部分引用别人的话， 引文前不用冒号。
43本大臣一日不回， 断
无中止之理”， 表示决心禁绝鸦片。（应将冒号换成逗号）
C、 一个句子中不要出现两个冒号。
如：（44）他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史， 比如说：国家的政治史、文
化史、经济史等。（第二个冒号应删去。）

标号
标号主要标明语句的性质和作用， 包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、
间隔号、连接号和专名号九种。
一 引号
主要作用有：
1 、表明引用的部分。
2、着重论述的对象或重要的特定的词语。
如：（45）股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”， 因牛的眼睛总朝上看；反之叫
“熊市”，
4、 明是否定、反义或讽刺的词语。

如：（46）
因熊的眼睛总朝下看。
这样的“聪明”还是少来一点好。（表否定）
4、