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日语月考试卷分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-21 10:01
tags:日语考试时间

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2020年10月21日发(作者:叶建华)


高一月考日语学科试卷分析
——2018年10月11日

一、试卷分析
这次的月考是对高一刚入学的学 生进行的第一次月考,是对学生
们开学一个月学习效果和基础知识掌握情况的检测,以便我能及时发现、了解学生学习中存在的问题与不足,从而能及时查缺补漏,展开
有效的的日语教学工作。 本次考试满分150分,测试时长100分钟,考虑到学生是日语初
学者,试题内容也是以前三课基 础知识的检测为主,其中第一大题是
词语接龙属于拔高题,分值占54分;第二、第三大题属于学生必须
掌握的基础题,分值占96分。首先班级考试整体成绩:日语学科平
均分104分,班级达到9 0分及格线的有15人,班级及格率为68%。
其中,基础部分的假名默写得分情况相对不错,较多满 分;基础
部分的看图写会话相对较弱,学生口语表达没问题,但在试卷上一书
写就有些眼高手低 ,会话假名的书写不够准确规范;拔高部分的词汇
检测题丢分则相当严重,完成度普遍不高,这也有学生 对题型理解不
充分的原因存在。
二、存在的不足
通过这次月考考试,发现学生对于 基础知识的掌握并不牢靠,很
多方面都还需要加强,主要问题如下:
1. 假名书写不规范。 部分学生书写不规范,多笔少捺,或是平片假名
混用,这对于我们这一次考试来说特别吃亏,因为目前属 于日语入门


阶段,考试内容相对较少而分值较高,一个假名写错这道题就没分了。
所以,学生即使很认真的背诵记忆,如果书写错一点的话也拿不到高
分。而且我们属于初级阶段,字体 书写一定要规范准确,甚至可以说
写的漂亮,毕竟从长远看,日语书写的卷面分也是一种隐形的加分项,
书写的好坏直接关系到作文分的高低,影响学生的考试成绩,
2. 词汇背诵懈怠。新的语言 学习之初,对于初学者也需要一个入门的
过程,在这个过程中学生既需要学习新的假名书写与发音,又要 适应
新语言的语言习惯,所以难免会感到任务重,有畏难心态,甚至很多
同学只背诵五十音图, 不重视单词背诵,或是学过的单词复习不及时,
很快遗忘,所以这次即使简单的词汇检测题都没能拿到分 。但语言的
学习没有捷径可走,就是需要反复的记忆背诵。
3. 考试态度不够积极。较难的 第一大题词语接龙失分严重,部分同学
一看开头感觉自己不懂就放弃了,什么都不写,或者是没有理解题 意,
所写内容不合规范。这都是十分不可取的,在考场中学生思考一遍和
思考三遍的效果肯定是 不一样的,开头看不懂不代表中间的内容也不
会,因此,考场上学生切忌畏难消极情绪,而要迎难而上, 尽自己最
大努力来写,争取试卷不留空白。
三、改进措施
1. 从五十音图开始
学习五十音图是学习日语或学好日语的第一步,所以五十音图必
须要扎扎实实的让学生掌握,在 接下来的一个月里,我会利用早读、
课堂时间带领学生每天读一遍五十音图和日语会话,让学生在有限的


时间里开口说日语。
2. 利用字帖练好书写
鉴于学生是 日语初学者,一定要打好书写的底子,而且假名练字
也有利于记忆假名,因此让学生用日文字帖进行练习 ,每天一张,循
序渐进,长期坚持,然后教师每天进行检查,督促学生。对于那些书
写有进步的 同学进行表扬,写得漂亮的可能在班级进行展示,这样慢
慢的让学生意识到书写的重要性,更能促进学生 进行书写练习。
3. 词汇巩固
将对单词的记忆尽可能分散到每一节课堂上,在课堂上让学 生进
行单词的学习记忆,然后最重要的是一定要严格督促学生,进行结果
检查(不断利用听写、 抽背、单次检测单的形式来检查学生的背诵情
况),这样才能让学生把记忆单词落到实处。因为词汇就是 日语学习
的基础,只有通过不断积累词汇量,才能实现日语综合能力的提升。
虽然现 在还存在一定不足,但现在才高一,日语学习刚起步,学
生学习日语热情也比较高,课堂上也和教师积极 互动,所以我们还有
三年的时间一起努力。我相信接下来的时间,大家一定会齐心协力,
共同进 步,争取日语取得理想成绩。

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