英语课堂教学设计表(流程图式)5.2 Is it a desk

多媒体环境下的课堂教学设计
课堂

教

学

设计表
课程名称 英语 设计者 卢莹 张立 张梅单位（学校）四川省绵阳市成绵路小学授课班级 一(1)
教材：新纪元英语 小学英语1B 电话：
章节名称 5.2 Is it a desk?
计划
学时
1
教学目标
课程标准：
全日制义务教育课程标准(一)语言技能：听做 1、2；说唱1、6、7；玩演1、2；
读写1、2；视听1
本节（课）教学目标：
1、复习巩固单词desk chair blackboard window door wall.
2、学会问答句子：Is it a ……? Yes, it is. No, it isn’t.
3、学生乐于学习。
知识点 学习
编 号 目标
具 体 描 述 语 句
5.2—1 说 单词desk chair blackboard window door wall
学


5.2—2 理解问答句子Is it a ……? Yes, it is. No, it isn’t.

学说
习


目


标


描


述
项 目 内 容
1、问答句子Is it ……？
Yes, it is. No, it isn’t.
2、学生乐于学。
1、问答句子Is it ……？
Yes, it is. No, it isn’t.
解 决 措 施
在老师的示范和图片的提示下学生理解、学
会问答句子，并在丰富的活动中巩固。在丰富的活动中不断激发学生学习的兴趣。
在老师的示范和图片的提示下学生理解、学
会问答句子，并在丰富的活动中巩固。
1
教学重点
教学难点

知识点 学习 媒体
编 号 目标 类型
媒体内容要点
教学 使用
作用 方式
所 得 结 论
占用 媒体
时间 来源
2’
自制


4’
自制





自制


室内
用具
5.2—1 看听说 课件 《Magic English》有
B D
关房子部位的动画

F H
学生乐于说出看到的

东西名称

FH
有效地巩固了单词



EH




教
学
媒
体
（
资
源
）
的
选
择

板

书

设

计






5.2—2





理解
学说



巩固
句子

巩固
句子

巩固
单词、
句子

课件



各种desk chair
blackboard window
door wall的图片

BE



课件 在图片的帮助下学
BE
生说句子Is it …？


实物 指实物问答
BG

课件 根据Jigsaw猜单词


图片 用单词卡玩找朋友


课件
的游戏

展示学校的desk
chair blackboard
window door wall

G


B


B

学生理解了句子的意
5’
思。并能说出句子


FH
学生能正确问答。
3’

H
学生乐于说出句子。
2’



H
学生乐于说出句子。
5’
自制


H
学生说出单词和句
2’
自制
子，积极性非常高。
①媒体在教学 中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.
提 供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事 例，开
阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的 使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放
—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操
作媒体进行学习；J.自定义。







Is it a desk?
Yes, it is . No, it isn’t.


group

group

2

教学模式：任务型 教学过程结构：


SETC·S：PK-2 A2 A3
课程标准：
一级语言技能
说唱6
开始
课


堂
一、动画引入
Sing songs,
say a chant.
课件1


教

各种desk, chair blackboard,

课件

1
window door, wall图片
学


二、丰富视听 SETC·S：PK-2 A2

看各种desk, chair
扩展视野 课程标准：
blackboard, window
一级语言技能
过
door, wall,并说出单词。
读写1


程
三、丰富图画
课件3
呈现新知



结

引入句子
Is it……?



构
SETC·S：PK-2 A2
学说句子
课程标准：

Is it……？
一级语言技能
读写2
的
四、利用实物
指实物问

活动巩固
Is it …?

设

SETC·S：PK-2 A2 A3

1、回答Yes, it is.
课程标准：
计
No, it isn’t.
一级语言技能
2、学生指实物互相问答:Is
说唱7
it…? Yes, it , it isn’t.
听做1


SETC·S：PK-2 A2
课程标准：
一级语言技能
说唱1.7
视听1
看动画说出单词desk,
chair,blackboard,
window, door, wall.

3

五、活动巩固

SETC·S：PK-2 A2 A3
课程标准：
一级语言技能
说唱7






六、游戏巩固







SETC·S PK-2 A3
课程标准：
一级语言技能
玩演1、2
课件4
看图猜单词(Jigsaw)
Is it ……?
课

堂

教

学

过

程

结

七、说出身边事物

深化感情
构

评价

Yes, it is.
No, it
isn’t..
图片
示范找朋友
游戏过程
用Is it ……?找
到与自己图片
相同的单词。
课件5

的

设

计
SETC·S PK-2 A2
课程标准：
一级语言技能
说唱7

说出学校的desk,
chair, blackboard
window,door, wall.
Our school
is beautiful!
结束
教学内容和
教师的活动

媒体的
课
应 用
4
学生的
活 动
教师进行
逻辑判断

知识点
编 号
5.2—1



形
5.2—2


成


性


练


习
学习
练 习 题 目 内 容
目标
读 1、看图读单词desk chair blackboard window door wall.

说 2、指教室里的实物并说出名称。

说 3、同桌两位小朋友指教室里的实物互相问答：
Is it ……? Yes, it is. No, it isn’t.

1、形成性练习1、2、3学生都完成得很好。
形


2、学生乐于说出所学东西的名称和句子。
成


3、学生学英语兴趣浓厚。
性

评

价

5