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Mytoys教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-21 11:57
tags:新纪元英语

上课英文-同义词

2020年10月21日发(作者:丁本宗)


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课 题
授课教师
学 校
《新纪元英语3B》chapter 5 My toys
董 慧 芳
青川县乔庄镇中心小学校
3 part A:What can you see in the room?
2.词汇:a puzzzle,a yo-yo,a toy truck,a spaceship, a computer,
a robot,a cupboard, a shelf.
3.句型:I can see…,It’s oninundernear the …
教学内容
教具准备
1. CAI教学辅助课件。
(一)知识目标:
1.掌握四会单词:能听懂、会说、会写、会读关于动物的词汇a
puzzle,a yo- yo,a compter, a robot以及三会单词a toy truck, a
spaceship,a cupboard,a shelf。
2.掌握句型:I can see…,It’s oninundernear the…并能在一定情
景中进行实际运用这些方位介词,培养学生的观察能力。
(二)技能目标:
1.能熟练运用方位介词on,in,under,near。.
教学目标
2.能用一句完整的话表达某样物品在什么位置。
(三)情感目标:
1.以活动为途径、渗透任务型教学,让学生再玩中学,学中玩,
寓教于乐。
2.通过小组竞赛和激励性评价,让学生学会与人沟通合作、形成
良好的团队精神。


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1.掌握四会单词:a puzzle,a yo-yo,a compter, a robot
教学重点 2.能听懂、会说、会写句子:
I can see…,It’s oninundernear the…
1.能用英文说出常见的几种玩具,特别是本课所学的四会单词:
教学难点 a puzzle,a yo-yo,a compter, a robot。
2.能较为流利的使用方位介词:oninundernear,并简单造句。
教 学 步 骤
教师教学活动设计 学生活动设计

Step1:Warm-up
ng
教师先和学生
让学生置身于
and
做简单的沟通
英语学习氛围
girls!today,I’m your
交流,打招呼,
English teacher, you
中,从打招呼训
唱英文儿歌,
can call me Miss
练他们的口语
Dong,ok ? How are
制造英语课堂
交际,由唱歌来
you today ?
氛围,能使孩
引入本堂课的
Ss:I’m fine , thank
子们更快的进
you , and you ?
新知识,作为铺
入课堂状态。
T: I’m fine too.
垫,学生更容易
’s sing a song.
以求让本堂课
接受,效果也更
《BINGO》

达到更好的效
加明显。
果。
T:Hello,boys
设计意图 教学时间

备注
5分钟


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教师教学活动设计 学生活动设计 设计意图 教学时间

备注
Step:Presentation
1.唱完《BINGO》
之后,首先出示一< br>段《玩具总动员》
看关于《玩具
视频后引出问题:
总动员》的视首先看一段视
T:Boys and girls ,
频,教师引导频,这部电影非
Look at this
学生看图片上常出名,很多学
are
的玩具和学生生都知道其名
3分钟
一起进入本堂字,所以用一段
many many
you
课的核心内这样的视频引
pictuer,there
like
容,营造 轻松入,起到了很好
them?OK,today,Let’
活泼的课堂氛的导入作用。
围。
s learn them.
(师同时板书课题
My toys)


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教师教学活动设计 学生活动设计 设计意图 教学时间

备注
播放动物 园
学生根据PPT
图片后,教师带领
依次认识本堂
学生进入本堂课学
课所要学习关
习新单词的环节。
于玩具的单词
小朋友对玩具
T:At first, Let ‘s
等a puzzle,a
都是非常有兴
yo-yo
look,oh,What’s
趣的,抓住学生
a toy truck
this ? a puzzle
这一心理特点,
a spaceship
(教读a puzzle,并
板书单词,)

a computer
a robot
由PPT展现,教
师带学生进入
2分钟



3.教读完第一个a
a cupboard

玩具世界并认
puzzle单词后,呈
a shelf单词,

识这几种玩具,
现句型I can see a
在认识这些单

p uzzle.依次分别学
词的同时,让
吸引学生注意
习后面的几个单词

力,进而同时复
学生说出句子
及句型。
习句型,很好的

I can see…复
a yo-yo
调动了孩子们10分钟
a toy truck
习句型I like…
活泼好动的积
a spaceship
学生跟读,开
a computer
极性。
火车读,反复
a robot
练习并做动作
a cupboard
a shelf

加以巩固。


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备注
4.出现 PPT,本堂
课所有的单词和句学生跟读后自
型全部呈现,教师由练习,和同
带领学生 读,反复桌之间相互
读,复习一次,再读,做。
由学生自由练习。
(同时出现一些我
们经常见的玩具单
词。巩固复习)





让学生尽量的
记忆单词,和
与动物相关的
动词。
10分钟





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教师教学活动设计 学生活动设计
Step4:Extension

PPT.(Connection)

巩固复习本堂
课知识,并让








设计意图

巩固知识,
加深记忆。
教学时间

备注
PPT出示玩具图学生大胆说
片,玩具单词,让出,连线。
学生凭记忆说出

来,并连线。
Step5:Homework

家庭作业:课课后作业的目
and write
后读,写本堂的在于加强学
the eight words
课新学的八个生对本堂课知
after class.
关于玩具的单识的掌握,同时
8分钟
(a puzzle,a yo-yo
词,巩固记忆。 要让学生大胆
a toy truck
a spaceship
a computer
a robot
a cupboard
a shelf)

的运用起来,所
回家将所学知以要求与家人
识与家人分分享 自己上课
享,并能用肢所学习的内容。
体语言表达出
a picture
所学的动作。

about your toys.


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教师教学活动设计 学生活动设计 设计意图 教学时间

备注
学生跟视频唱,
Step5: listening a
再次记忆单词
song.《Teddy bears》
的同时,拓展知

识。
松,加深印象。
堂课,氛围轻2分钟
以歌曲结束本
板 书 设 计

My toys

a puzzle

a yo-yo

a toy truck

a spaceship



a computer

a robot

a cupboard



a shelf


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My toys 教学反思
乔庄镇小 董慧芳
本堂课所教授的内容是新纪元英语3B,chanpter 5《My toys》,确定的
教学目标为能听说、认读主要单词a puzzzle,a yo-yo,a toy truck,a spaceship, a
computer,a robot,a cupboard, a shelf.和能听懂会说句型:What can you see?I can
see…重点是让学生掌握各种玩具的认识以及通过询问对方你能在房间看到什
么来进行句型对 话练习。根据本节课的教学要求,我进行了以下几点的设
计。
首先以一首欢快的歌曲《BINGO》导入,借助《玩具总动员》动画片段,引
出课题chap ter5 My toys.我主要利用实物玩具来刺激学生的感官。同时为学生
创设学生耳熟能详的情 境,如通过PPT出示玩具,引起学生兴趣,在本课时
的教学中我还根据知识掌握的重点,通过各种玩具 以及学生喜欢什么玩具,
老师问学生答,学生问老师答,以及学生间互相问答的方式,增强教学的直观性和趣味性,以有效地激发学生的学习兴趣,加深对所学单词与句型的理
解。
在本堂课 上,我遵循了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原
则。对于教学设计和课件制作这两方面,个 人还是觉得可以,但具体落实到
课堂教学中,还是有很多不足,尤其是在课堂气氛的调动这方面,还没有 体
现出年轻教师的青春活力,整节课的感觉就是太传统了,没什么新意。具体
不足之处有以下几 点:

1.总的说来在教单词的时侯,使用的方法过于传统,没有调动起学生的积
极性 。在进行单词操练的过程中对单词的操练不够充分,从而导致学生在朗
读的时候还不够的到位。

3.板书书写和板书设计及培养学生语言运用的能力还有待提高。

总之,这两节课让我学习了很多,看到了自己的不足和努力的方向。

oilgear-黁


dring-凄凉的拼音


相怎么读-multimillionaire


不偏不倚什么意思-戍的读音


莫可欣-安全宝


天下缟素-直接播放


asp是什么-乐善好施什么意思


付出的反义词-辩证的否定观



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