按顺序把一段话写清楚复习进程

按顺序把一段话写
楚
清

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作文诀窍
按顺序把一段话写清楚
对 于我们刚刚开始学写作文的同学来说，一定要有顺序地把一段话写清
楚。只有把一段话写清楚了，才能写 好一篇文章。这里讲的“按顺序”指的就是
“按事情发展的先后顺序”来写。
为什么要按事情 发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先
有后、有步骤的，它们之间紧密相连、顺序清楚 ，哪个在前，哪个在后，顺序
不能颠倒。同学们，如果你把洗澡的先后顺序颠倒了说给大家听，大家肯定 会
笑话你的。所以，写文章一定要学会按顺序来写。
按事情发展的先后顺序写一段话的好处是什么？我们已学过的写作练习是
写事的片段， 而选择 的题材往往就是我们做过的事。那么，怎样把这件事的过
程写清楚呢？这就可以采用按事情发展的先后顺 序这个最基本的写作方法来
写，这样既可以帮助我们理清思路，又可以把一段话写清楚。在以后的作文中
还会碰到较复杂的事情，人物也可能牵涉到好几个人，甚至一群人。由于人多
头绪多，线条也比 较复杂，要把每个人所做的事都写得有顺序、有条理就比较
困难，弄不好还会把线索搞乱，造成时间顺序 上的错乱。这时，关键就是要理
清事情发展的先后顺序再写。所以，学会按顺序把一段话写清楚可以为以 后更
好地作文打好基础。

思维点拨
这篇作文训练要求把一次洗澡的过程 写清楚。首先，要想一想洗澡的过程
是怎样的？再按事情发展的先后顺序把这一过程写下来。想一想先写 什么？
（洗澡的准备工作，如拿好换洗衣服、放水、试水温。）再写什么？（洗澡的
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过程，如淋湿身子、擦肥皂、搓 洗、冲洗干净、擦干身子。)在这一过程中，可
以用上适当的 动词，例如淋湿、抹、涂、擦、搓、冲等。最后写什么？（穿上
衣服出浴室。）
要注意的是 ，这是一次写段练习，着重点应写清楚洗澡这件事的过程。叙
事要有条理，不能前后紊乱。

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捉虫子
那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄粒大小的虫屎。难 怪这几
天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。我抬起头仔细寻找起来，可是脖子
都酸了也没 找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是
没有找到。这狡猾的东西，藏在哪儿呢 ？虫屎那么大，这虫子的个子一定不
小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？我顺着黄叶往旁边查看一根葡 萄藤。好
家伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我
用树枝去 拨，怎么也拨不下来。最后我用烧红的火钳往它身上一挨，“啪”的一
声，那虫子掉到地上了。

点评：本文小作者按“发现虫屎、判断有虫——找虫、发现虫爬在藤上——用
火钳挨 虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。

1.看拼音，写词语。
xún zhǎo sōu xún jiǎo huá huǒ qián
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词。
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拨( )
拔( )
钳( ) 搜( ) 捣（ ）
甜( ) 瘦( ) 搬（ ）.
3.找出文中“我”捉虫的动作，并写下来。（至少五个）

4.解释词语。
捣乱：
搜寻：
一挨：
5.阅读短文，回答问题。
（1）文中第三、四、五句都是写“我”捉虫子的话，它们的顺序能否换一换？为
什么？


（2）虫子最后捉到了吗？用文中的一句话来说说。


6.把下面几句话连成一段通顺的话，在括号内填序号。
( )一天，一只小飞虫碰到网上，黏住了。
( )我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。
( )蜘蛛从尾部抽出丝来，把小虫缠住，一直到它不再挣扎为止。
( )蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。
( )然后，稳稳当当地吃起飞虫来。

逗小金丝雀
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一天上午，我做完功课，又来逗小金丝雀玩了。我走到桶边，看见一 只小
金丝雀拼命地扇动着翅膀，好像要飞一样。我连忙找来一条细绳子，轻轻绑在
那只小金丝雀 的右脚上，然后把它放在桌子上，自己走到一边，两手拽着绳
头，两眼紧盯着金丝雀，看它做什么。只见 那只小金丝雀走到桌子边缘，两脚
用力一蹬，使劲扇动着翅膀，飞了起来。可是只飞了不到一尺远，便掉 下来
了。我赶忙把绳子往上一提，小金丝雀被吊在了半空。它扇着翅膀扑腾着，尖
声叫着。听到 它叫得那么可怜，我心里一动，赶快解开绳子，把它放进桶里。

点评：从“又”这个字上可 以看出，小作者逗小金丝雀不是第一次，所以玩起
来很在行：先把金丝雀的脚用绳子绑上，再让金丝雀在 桌上随便走，等金丝雀
要飞时，却又被绳子拖了回来吊在空中。由于作者抓住事情发展的先后顺序来写，所以这一系列过程显得清楚、明白，让人不禁也回忆起自己逗小动物玩的
往事。

1.看拼音，写词语。
gōng kè shān dòng biān yuán pū teng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.造句。
使劲——
3.短文是围绕 这句话来写的。
4.请找出第三句话中的动词，并写下来。

5.根据短文内容填空。
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我先 绑在那只金丝雀的右脚上，然后把它放在 ，看它做什么。只见
那只小金丝雀 桌子边缘，两脚用力 ，使劲 翅膀，飞了起来，却
，被我 半空。听到它 ，我不忍再 ，赶快
绳子，把它 桶里。
6.你逗过小动物吗？请学习《逗小金丝雀 》一文小作者的写作方法，回忆一次
逗小动物的经过，把它写成一段话。




秋天在哪里
万木吐翠、莺歌燕舞的春天过去了。酷暑难耐、骄阳似火的夏天也过去
了。金桂飘香、秋菊怒放的秋天却来到了。秋姑娘在和我们玩捉迷藏，你们找
着了吗？
看，那洁白无瑕的云在湛蓝的天空中漂浮，显得格外诱人。大雁“嘎嘎嘎”
地叫着，排成“人”字形， 从我们的头顶飞过；居住了一个春夏的小燕子也飞回
了老家。一阵风吹来， 凉爽爽的，那一定是秋姑娘来了。
金秋时节，你去过香山吗？那儿的枫叶可美啦！微风一吹过，枫叶就 摆动
枝头，脸羞得通红，好像在对来观赏的人们说：“欢迎你们来香山！”远远望去
枫叶好似一 片燃烧的火焰。
人们说，菊花是秋天里的“明星”。一到秋天人们就到公园里去看菊花展。
那 里的菊花有红的，有黄的，还有紫的……争奇斗艳，色彩斑斓，可漂亮啦！形
状也很多哦，有的像一个碗 ，有的像蟹爪，还有的像小朋友们的卷发……真是婀
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娜多姿，艳丽无比。菊花还能泡茶喝呢！杭白菊泡 的茶喝下去暖暖的，闻起来
香香的，味甘爽口，清凉降火。
秋天的旷野更是美不胜收：举目远 望，高粱像喝醉了酒的红脸大汉；金黄
的谷穗儿在秋风中摇曳；绽开的棉花像簇簇雪团汇成银海；熟透的 哈密瓜散发
着馋人的甜香；葡萄架下，串串葡萄透出了晶莹的光泽；红了脸的苹果在密叶
中时隐 时现。旷野的秋天，色彩缤纷，香味四溢，令人陶醉。
秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不 像绿树成荫的夏天那样处
处充满生机，却以金黄的秋色和诱人的果实吸引人们。我终于找到了秋天，它< br>在阳光的照耀下，闪烁着点点金光。

点评：小作者能抓住秋天特有的景物，按从上到 下的顺序，生动具体地描写，
如天高云淡的天空、往南飞的大雁、鲜艳无比的菊花、美不胜收的旷野。同 时
又通过比喻、拟人的手法，把秋天的景物描写得栩栩如生，令人陶醉，表达了
小作者对秋天的 喜爱赞美之情。

1.看拼音，写词语。
nù fàng bān lán kuàng yě
( ) ( ) ( ) ( )
2.解释词语。 '
莺歌燕舞：
争奇斗艳：
婀娜多姿：
美不胜收：
3.根据短文内容填空。




zhàn kāi
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秋天在哪里？秋天在 、 、 、 。
4.在文中找出中心句，并说一说你眼中的秋天是怎样一幅景象。


5.找出文中比喻句、设问句和拟人句各一句。
比喻句：
设问句：
拟人句：






6.在文中找出你喜欢的词语，并抄写在下面的横线上。



精彩回放
都是热水袋惹的祸
我想大家都知道热水袋吧！是否有时会为这 可恶的热水袋而烦恼呢？我就
遇到过那滋味，别提有多难受了。
我家有一个热水袋已经用了很多年了，我一直想买新的，可爸爸是一个“节
约分子”， 每当我提出要买新的时，他却总是说将就一下，还能用。
一天晚上，北风呼呼地刮着。我最怕冷了，在 这三九严寒的天气里，我家
这个热水袋就毫无疑问地属于了我。晚上时针指到10点，也就说明我该睡觉
了，我赶紧铺床，冲热水袋。于是那滚烫的热水袋就与我一同钻进了被窝。不
一会儿我就觉得被 子又烫又湿：“被子湿了！好烫!”我一边大叫一边跳出被窝。
妈妈听到后飞快地跑来，掀起被子，拿出 热水袋，看了一下说：“盖子的橡胶老
化了，水渗出来不能用了。”我似懂非懂地点点头，又问道：“那 湿的被子怎么
办呢？”“用暖气烘。”我随手拿起了一件大衣披在身上，妈妈则在一旁烘被子，
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我只好耐心地等待。太晚了，好困啊，我将就在仍有些湿湿的被窝里翻来覆
去，很晚才睡着。
“呀，要迟到了，快起来。”早晨我被妈妈的叫声惊醒，一看闹钟快8点
了，要迟到了。 我立 刻穿好衣服，简单梳洗一下就出门了，但到学校时大家已
经在做早操了。那一天我都是昏昏沉沉的，学什 么都不带劲，连休息时也没精
打采的。
唉，都是热水袋惹的祸，讨厌的热水袋。

点评：一个小小的热水袋，引发了一轮接一轮的“不幸”，小作者的亲身感
受在流畅而生动的语 言中起起伏伏，读来倒也有一番生活的趣味。围绕“热水
袋”，文章还从侧面写出了父亲的节俭、母亲的 慈爱。最后一句“讨厌的热水袋”
一下将“我”可爱的心态渲染了出来，令人忍俊不禁。

★好词


★好句


★好段


我不想做一个淑女
我是一个小女生，一直以来，我都认为做女孩真是我一生 中最大的好运，
可是自从我长大了，就永远有“淑女”这两个字阻挡着我自由的步伐······
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精品资料 以前我饿了，就可以想吃什么就吃什么，想怎么吃就怎么吃。但是现在，
爸爸让我斯文点，不能大吃 大喝；以前我和同学们疯玩疯闹，可现在妈妈教训
我要乖巧点儿；以前我可以说任何话，可现在父母批评 我不谦虚、不听话……我
失去了这样那样的自由，变成了一只笼中之鸟。
有一次，我中午饭吃 得很少，晚上饥肠辘辘地回到家，垂头丧气，没有精
神。此时妈妈早已准备好了饭莱，美味佳肴整齐地摆 在桌上，香味扑鼻。而我
最爱的油炸鸡翅膀使我的口水不受控制地流了下来。我一下子变得生龙活虎，< br>猛地把书包扔在沙发上，一定是美食的力量!我飞速地蹲到饭桌前，等不及了，
一秒也不耽搁，抓 起鸡翅膀，就往嘴里塞······我正在狼吞虎咽时，妈妈边在切菜
边问：“宝贝儿，你在干嘛?”我 只顾吃东西，不想回答。“喂”，妈妈炒起了菜，.
又问了我一次，我鼓着腮帮，含含糊糊地说：“吃， 吃东西，禁止打扰!”妈妈不
知什么时像转过身来，一定是看见我这个“疯丫头”的模样，好好的心情来 了个
三百六十度大转弯，从晴天到阴天，从阴天到雨天，给了我一顿训：“你这个小
姑娘，我跟 你说过几百次了，吃东西别急，吃没吃相，坐没坐相，你懂不懂，
你的仪表和动作，一个地方做不好，出 去就会被说没教养的……”
唉，下暴风雪了！此时爸爸听了，也来教育我，好像寒里刮起了 “大台< br>风”。他们你一言我一语，我的耳朵可受不了！最后我还是得变成一个“雪人”，
像生根了似的呆 呆地坐在“雪地”上······
我不想做孤独的笼中鸟，我情愿被人家叫做疯丫头，也不愿失去自 由，也
不想在做一些被冠以“不淑女”三个字的事时，被一只大手捏得隐隐作痛……

点评：你就是你，实在没有办法呀!可爸爸妈妈哪能这样轻易放过你呀！于
是就有了一系列的唠叨，具 体内容大家都巳经看到了，对，就是教小作者如何
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做淑女。淑女说话轻轻地，不大吼大叫，而且笑 不露齿，喝水不能猛灌，吃饭
也不能狼吞虎咽，得细嚼慢咽。唉，这样多没意思啊！爸爸妈妈的话要听， 偶
尔也可以放松一下，什么淑女呀，什么法则呀，所有的东西都抛在脑后，希望
你能美美她吃一 顿哦！

★好词


★好句


★好段


白花变红了
昨天，上语文课时，李老师拿来了一个做实验用的玻璃烧杯，杯 中放了一
些水，水中插着一枝白玫瑰。
同学们都伸长了脖子，好奇地想：咦，今天老师上课怎 么带一朵花来呢？
正当同学们纳闷的时候，李老师揭开了谜底：“同学们，今天我们学习第26课
《红色的报春花》。在上课前，我先给大家做一个小实验。”说着，老师往玻璃
杯中滴了几滴红墨水， 杯中的水渐渐地变成了红色。“同学们，这个实验的结果
要在明豕才能知晓，让我们先来学习课文，然后 大家结合课文的内容，观察实
验的结果，自己试着去寻找其中的奥秘。”
接着，我们一起学习 了课文《红色的报春花》。课文讲了著名的生物学家
达尔文幼年时聪明地“培育”出独一无二的红色报春 花的故事。课后，同学们一
起围在浸入红墨水中的白玫瑰前，议论纷纷，真希望实验马上就有结果。
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精品资料 < br>今天一大早，我和同学们都早平地来到了学校，急切地推开了教室的门。
啊!太神奇了，昨天在窗 台上的白玫瑰变成了一枝鲜艳的红玫瑰。同学们高兴得
欢呼了起来。大家围着那朵红玫瑰，兴奋的小脸红 彤彤的，仿佛是被红玫瑰映
照的一样。
那么，到底是什么原因使白花变成鲜艳的红花了呢？李 老师笑着为我们揭
开了谜底：“其实啊，那是植物的茎在作怪。”说着，李老师掰开花的茎，只见
花茎中有一条条明显的小细管，现在已变成了红色。“就是这些小细管把瓶中妁
红墨水一点一点地吸上 来，输送给了花瓣，从而造成了白花变红的有趣现象。
这叫‘毛细现象’。”李老师又说道。
我这才恍然大悟。.我太敬佩小达尔文的聪明、好学了，心中暗暗地下定决
心：我也要像小达尔文一样做 一个敢想、敢说、敢做的孩子。

点评：小作者写了一个非常有趣的小实验。按照时间顺序， 先写“昨天语文
课上”的事，交代做实验的起因及实验所需的准备工作，接着写“今天一早”所观
察 到的实验结果并振示其原因。文章语言朴素，脉络清晰。

★好词


★好句


★好段



同步练笔
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打鸡蛋
提示：在家里你看到过妈妈打 鸡蛋吗？想一想，那是一个怎样的过程。要
写好打鸡蛋这一过程，也可以自己先实践操作一下，然后把这 一过程记在心
里，按一定的顺序把它写出来。如果用上“先……接着……然后……最后……”等表示事情发展先后的词还能使你的文章层次清楚、明白呢!同时，别忘记选用恰当的
动词，如敲、扒、倒 、拿、搅拌等。

理书包
提示：在落笔之前，首先要想一想整理书包的过程是怎样的？然后用上
“先······”接 着······然后······最后······”等表示时间的词，按事情发展的先后顺序把理书
包 的过程写下来。理书时应把面积较大的书放在下面，较小的书放在上面，等
把书放进书包后，再把铅笔盒 、胶水、剪刀等其他物品整理好，放在书包的指
定位置。文中选用的动词，尽量不要重复。

好词好句
敲 扒 倒 拿 搅拌 叠齐 放平 打开 轻轻 手忙脚乱 小心翼翼

1.刚才还是蛋清、蛋黄分明的鸡蛋，不一会儿，在我的搅拌下，混合成金灿灿
的蛋糊。
2.我刚坐到位置上，清脆的上课铃声就打响了。我的心如释重负。
3.老师夸了我几句，对 我说:“无论做什么事都要肯花工夫。只有多学本领，热爱
劳动，才能成为有用的人。”这句话现在还留 在我的脑海里。
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4.一天放学后，小明笑盈盈地凑近爸爸的耳朵，悄悄地告诉爸爸， 他的作文获
得了学校比赛一等奖。这下可把爸爸乐坏了。爸爸问小明奖什么？小明说：“我
们老 师讲，书是最好的朋友，你就给我买一套《中国小学生作文大全》吧! ”“好!
别说买一套，就是买上一书架，爸爸也答应……”


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