六年级句子排序方法及习题附答案

句子排序方法
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能 力、有条
理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；

第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；

第三步，想想全段的内 容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是
按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“ 总分”等；

第四步，按确定的排列依据排列顺序；

第五步，按排好的顺序 仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置
不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止 。把错乱的句子排列好，

如何学会排列好句子呢我们可以按下列方法进行。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间 的联系。常见的错乱
句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情< br>发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子， 我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中
午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句 子。

三、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点， 找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说
的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列 句子。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表 达出不同的内容。排列时，要十分注意，
不要与其他的方法相混淆。

一、按事情发展的顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。 常见的错乱
句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情
发 展的顺序来排列。如：

（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（ ）他看见地上有一团白白的东西。

（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（ ）下课了，张良在操场上玩。

（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（ ）想着，他就若无其事地走开了。

（ ）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想
斗 争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺
序排列排列为4、2、6 、1、7、5、3。


把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号事情发展顺序

( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

( )我悄悄地一捏，把它捉住了。

( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

解析这五句话分句细读后 ，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，
姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按 事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→
观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

排列顺序为：(4) (2) (1) (3) (5)。


二、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如 ，早晨、上午、中
午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（ ）20岁那 年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不
泄气，继续向科学城堡进攻。

（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工
作。

（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（ ）在清华期间，他看了更多的数学 书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步
很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。


排列这段话时，我们可以抓住岁、岁、岁、岁、岁这些表
示年龄的词，也就是以时间 顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应
是：1、4、2、5、3、6。



把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

( )从那天起，妈妈发愤读书了。

( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

( )难道妈妈也要学习吗我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。


解析认真读了这六句话后，我们了解 到这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到
了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从 那天起一考试的日期快
到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课 本
和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序
写的 ，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈
妈领到了毕业证。排列顺序 为：4、3、5、2、1、6，


三、按先总述后分述的顺序排列

（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三
句话都是围绕着这句话来 说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：2、3、1、4。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。 排列时，要十分注意，不
要与其他的方法相混淆。譬如:

（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（ ）一天下午，我参加学习小组后回 家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、
咯咯哒地在房子里叫个不停。

这段话，我 们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、4、3、1。

把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序）

（ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是什么地方这是我可爱的家乡。


解析：很明显， 这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我
们可以看到，作者的视角是在不断变化 的：天空白云——远望小溪——近处的竹林
野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序 的基础。

排列顺序为是：2 4 1 3 5



试着排列下面的话，并仔细考虑你那么排的理由：

（ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

（ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

（ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种
风味。

（ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

（ ）这是从什么地方吹来的呀

（ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么
< br>“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投
插在一个铁壶里 ，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是
怎么也不能描画出的一种风味。今早刚 从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知
名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花 ！” （排法一）

“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把 它们投
插在一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名
的花香 。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的
茨实衬着浓碧的山茶叶——这 是怎么也不能描画出的一种风味。” （排法二）

两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心 情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚
回家时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种 排法；如果想让喜悦
一并在清晨绽放，那就选第二种排法。另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严< br>密一些，这体现在排法二的最后一句：鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶
——，而此前讲 的是山茶花。

怎么样，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。你 以
后无论是在作文时，还是在做别的事，都应该谨慎行之，不可粗心大意。

练习:将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（ ）我外公家有一盆仙人球。

二、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚 总能传来“知了——知了——”
的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

三、（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ ）我站在公园门口。
（ ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。


四、（ ）我的家在这个村庄里。
（ ）湖面上荡着几只小小的渔船。

（ ）我的脚下是一片平坦的田野。
（ ）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
（ ）小路不远处有个平静的小湖。
（ ）一条笔直的小路从田野穿过。


五（ ）我有一条四四方方的手帕。
（ ）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（ ）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（ ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
（ ）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
（ ）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。


六（）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，伤 心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不
理我呢”




七（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，
飞了回来。

（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。


八、（ ）还没钉几针，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（ ）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（ ）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（ ）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（ ）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”

九、（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、
小桥。
（ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝
霞。
（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

十、( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。

十一、（ ）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。
（ ）激光能瞄得准，射得远。
（ ）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。
（ ）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
（ ）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。


十二、（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
（ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。



十三、（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（ ）接着东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（ ）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。


十四、（ ）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。

（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”

（ ）但他仍然坚持每天学习，一直到去世。

（ ）这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资
料。

（ ）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。

（ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。


十五、（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

（）当地的村民就把它称作礼鸟。

（）投下的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。

（）非洲某地，有一种十分讨人喜爱的小鸟。

（）将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。




十六、（）不管刮风下雨，从不间断。

（）当时，他还没有那么多钱买本子。

（）陈毅5岁就开始练习毛笔字，上小学后，每天还要写一百个大字，二百个小字。

（）便用毛笔蘸着米汤在黄纸上写，晾干后，字迹没有了，第二天再写。

（）后来，连最便宜的黄纸也买不起了，他就到池塘边沙地上练字。

（）他天天写，天天练，一个学期过去了，那盒黄纸比原来重了半斤。

（）由于他天天练习，陈毅元帅的毛笔字写得又漂亮，又有劲。


十七、 （）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么
甜，那么脆，真好吃。
（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。

（）夏天，枣树上结满了小青枣。

（）到了秋天，小青枣慢慢地变红 了，变成了很大很大的红枣，树上好像挂满了小
灯笼似的。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（）这枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又天又脆的枣，心里十分感动种枣树的人。

（）他们在树上摇来晃去，枣好像凉雹似的打在我的头上。

（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。



十八、（）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给了那个农民。

（）国王猜透了财主的黑心，只送给他一只大南瓜。财主气死了。

（）在一个农民的菜园里，长了一个很大很大的南瓜，农民把大南瓜送给了国王。

（）这件事被一个财主知道了，他很羡慕。

（）财主也送了一匹好马给国王，想得到国王更多的礼物。


十九、（ ）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。

（）渐渐地雨停了，雪花越下越大。

（ ）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。

（）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。

（）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。


二十、 ( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

( )当光束从一块玻璃制的三棱 镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美
丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种 颜色，同天上的彩虹完全
一样。




二十一、 ( )球场上正进行着激烈的足球赛。

( )这是为什么呢全场观众呆住了。

( )这时，球滚到了荣志行的脚下。

( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。


二十二、 （ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢
笑。

（ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

（ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

（ ）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

（ ）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。


二十三、（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝
拜。 （ ）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

（ ）久而久之，欹( qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也
不只局限于放在座位的右侧了。

（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：
“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，
酒全部流出来。当年齐 桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

（ ）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。

（ ）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，
不骄傲，不自满。


二十四 （ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

（ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！

（ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

二十五、（ ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。

（ ）豆大的雨点不停地往下掉。

（ ）忽然，下起雨来了。

（ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。


二十六、（ ）还没钉几针，手就被扎破了。

（ ）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

（ ）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

（ ）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

（ ）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

（ ）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”


二十七、 ( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

( )那美丽的图案，看上去非常精美。

( )将军高兴极了，想试一下弓。

( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

( )他用力一拉，没想到，弓断了。

( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。


二十八、 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）
的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

二十九、（ ）“小朋友，请问解放路怎么走”

（ ）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”

（ ）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”

（ ）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”

（ ）“不，不。我们还是去看电影吧！”

（ ）“小亮，咱们应该帮助老大爷。”

三十、（ ）一根小草怎么这么厉害

（ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

（ ）鲁班就是这样发明了锯。

（ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

（ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

（ ）一天，鲁班上山找木料。

（ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。


三十一、 （ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩
色画。

（ ）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧

（ ）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（ ）屋里坐着一位头发 花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼
睛听着，不时发出一阵阵笑声。

（ ）我轻轻地推开院门。


三十二、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

三十三、( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。


三十四、( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。


三十五、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。


三十六、
（
（
（
（
）吃在嘴里，又香又甜。









（
）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
）剥开果皮，露出了白 色的果肉。
）香蕉是我最喜爱吃的水果。
）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。