3年级阅读理解——时间顺序和空间顺序阅读训练

时间顺序和空间顺序阅读训练




（一） 小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春 天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风
生长 。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在
怀 里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉
风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她
又从土里钻出来。真是“ ， 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照 的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的反义词。
（ ）—— （ ）
4、短文是围绕“ ” 来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上“—— ”线。


（二）姥姥家的小院


今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早 晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风中夹带着它
的香 味迎面扑来。
院子西南，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇 嫩，又鲜艳，远远望去，
好像一匹美丽的花布。
院子的东北角是由金瓜架搭起来的棚 子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，
灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大 人们也在这里乘凉、闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果 树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿
的叶子像风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红伴绿的辣椒像害羞似的 ，藏在
茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜??各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1、在下面的括号里填上适当的词语。
（ ）的花朵 （ ）的金瓜 （ ）的果树 （ ）的露珠 （ ）的韭菜
（ ）的蔬菜 （ ）的绿叶 （ ）的辣椒 （ ）的菜园 （ ）的白杨
2、选字填空组词。
扑 朴 娇 骄
（ ）灭 （ ）实 艰苦（ ）素 （ ）嫩 （ ）气 （ ）傲
自大

3、这篇文章是按什么顺序写作的： 。表示的词语
有 。
4、根据词义写成语。
（1）内容丰富，形式多样。 （ ）
（2）指景色富有诗、画的意境。 （ ）
5、用横线划出文中的一句比喻句，用曲线划出一句拟人句。
6、短文是围绕哪一句话写的？


（三） 我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子 的北面长着
一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷 纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群
毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝 上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分 健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花
朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴 蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武 的战士。高梁细长的头上像
戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开 红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红
色小花的深蓝色的络石 藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一 床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着
脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线。
粉红色的 画 卷
茂盛的 络石藤
深蓝色的 石榴树
诱人的 喇叭花
4、照样子写词语
绿油油
5、本文是按照 顺序来我家的菜园。
6、文中用了那些修辞手法？请在文中用横线划出来。
7、根据文章内容填表。


季节

描写的主要景物

（四）我 爱 花 城
① 刚到花城，我便陶醉在花的海洋里??
② 春天，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、
凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
③ 夏天，当热风吹走带有几分寒意的春季 ，花城己是白兰花的天地。我慢步在白兰花盛开的树下，
陶醉在白兰浓郁的青香里。吸引我的不仅是它狭 长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有 清幽、淡雅的香味。
④ 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它 的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看
上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。
⑤ 秋风飒（sà）飒，群花中的佼(jiǎo)佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花 缭乱，
目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫，还有黑里透红的、白里掺黄......色彩各异 、五彩缤纷。菊
花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒 挂枝头，有的一枝
独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏??真是千姿百态啊！
⑥ 冬天到了 ，一阵北风吹过，百花凋零。这时，路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗
台上，不正有一 盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
⑦ 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1、我会根据意思从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 （ ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 （ ）
（4）形容白的没有一点斑点。 （ ）
2、我来填一填。
（1）这篇短文是按 （ ）顺序来写的，它分别从 四个不同的季节写了花城的
美丽。
其中写了春天开 ；夏天开 ；秋天开 ；冬天
开 。（2）描写了这些花：（ ）、（ ）、（ ）、菊花、（ ）和（ ）。
其中第五自然
段具体描写了菊花的（ ）和（ ）。
3、我会圈出第三自然段中的三个错别字，并依次把正确的字写在横线上。

4、读短文划线的句子，回答问题。
（1）这句话写
（2）在句子中找出三组反义词： 和 ； 和 ；
和 。

（五）姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早 晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风中夹带着它
的香 味迎面扑来。
院子西南，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇 嫩，又鲜艳，远远望去，
好像一匹美丽的花布。
院子东北角是由金瓜架搭起来的棚子 。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯
亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人 们也在这里乘凉、闲谈。

院子东面栽着几株像巨人一样 高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿
的叶子像风吹得哗哗直响，在响 声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩 茄，半红伴绿的辣椒像害羞似的，藏在
茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜??各种各样的蔬菜，为农家增 添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！

1． 根据下面段意将短文分成三段。
第一段：我喜欢姥姥家的小院。
第二段：姥姥家的小开满鲜花，种着蔬菜，栽着大树。
第三段：姥姥家小院富有诗情画意。
2、选字填空组词。
扑 朴 娇 骄
（ ）灭 （ ）实 艰苦（ ）素 （ ）嫩 （ ）气 （ ）傲
自大

3、这篇文章是按什么顺序写作的： 。表示的词语
有 。
4、根据词义写成语。
（1）内容丰富，形式多样。 （ ）
（2）指景色富有诗、画的意境。 （ ）
5、用横线划出文中的一句比喻句，用曲线划出一句拟人句。
6、短文是围绕哪一句话写
的？ 。

（六）美丽的北海公园
星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门 。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带
桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称的它为“玉 带桥”。玉带桥的旁边各有
一座五彩缤纷的牌楼，牌楼顶上的琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。走上玉带桥，可 看到汉白玉的
桥栏上刻着精美的花纹。
站在玉带桥上向北看，可看到高高的琼岛。琼 岛上的树木层层叠叠，郁郁葱葱。还可隐
约看到绿树掩映的弯曲小路和小亭子。琼岛上面耸立着一座白塔 。远远看去、白塔宛如一位
身披白纱的仙女，在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带 桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花，粉红的、淡黄的、雪白的??
这些荷花在肥厚而油绿 的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，荷花微摆，恰如少女翩翩
起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心 脾，令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。有时微风乍起 ，波纹涌
动，使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语，尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美啊！
1、仿写句子。
（1）北海公园可真美啊！（感叹句）

（2）白塔宛如一位身披白纱的仙女。（比喻句）

2、观察玉带桥时，观察点有什么变化？在不同的地方看到了什么？按顺序写出来。
（1）观察点的变化：
（2）各看到了什么：
3、文中按 顺序写作，我”观察琼岛时，都看到了什么。

5.“我”是站在 观察北海公园的。 的北边是 ，东边
是 ， 西边是 。
6.把文中你认为优美的词语抄写下来，记一记。