分析文章的叙述顺序

文新教育集团个性化教案



教学主题：

四年级阅读

教学重难点：

1.引导学生弄懂叙述的顺序，指导学生阅读时注意文章是按照怎样的顺序表达的。

2.能联系实际分析文章的叙述顺序。

教学过程：

1.导入

游戏导入：击鼓传花，复习上节课知识点



2.呈现

一、激趣导入

一支考古队在地下挖出一个宝箱。 箱盖四周用篆书刻着四句话：“日黄穷欲楼依入里上
更山层河一白尽海目千流”。这四句话的每个字都是 一个按键。可是依照这四句话的顺序按
键，宝箱却打不开。考古队中的一位叔叔想了想，把这２０个按键 重新依照另一种顺序逐次
按一遍，宝箱就打开了。请问，你知道那位叔叔是依照什么顺序把２０个字后重 新排列起来
的吗？

学生回答，因为这是一首古诗，是按照这样的顺序排列的“白 日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。”

今天我们就来学习读写例话──了解叙述的顺序。

二、理解顺序

< br>你是如何理解顺序这个词的？在日常生活中，那些事情是按照顺序来的？大家联系实际
说说。
生说涉及较为广泛，可能说到“站队”“上车、下车”“排队购买”“打扫卫生先洒水
再扫地”等内容。教师要给予肯定。

是的，生活中是离不开顺序的，一篇文章先讲什么 ，再讲什么，最后讲什么，也是有一
定顺序的。了解了叙述的顺序能帮助我们更好的理解文章的内容。< br>
三、初读例话

１、本单元我们学习了几篇课文，都是按照一定顺序 写的。认真读读课文，说说通过阅
读你了解了些什么？

学生说要点，教师随机评价。

２、接下来让我们再来读读课文《珍贵的教科书》一文，想 想是按照什么顺序写的？（围
绕“教科书”，按照渴望得到教科书──去印刷所取书──保护教科书── 教科书激励“我”
前进，这样的顺序来记叙的。）

３、本单元我们还学习了《爸 爸和书》《黄继光》《壮丽的青春》，小组讨论下，这些
文章都是按照什么顺序写的？小组汇报。

讨论提纲：

⑴ 三篇文章分别先写了什么，再写了什么，最后写了什么？

⑵ 你是通过那些地方来了解的文章的写作顺序的？

《黄继光》时间先后顺序，《珍贵的教科 书》事情发展的顺序，《爸爸和书》地点的转
换顺序。这里要求学生大致有个了解，不一定非让学生明白 是按照哪种顺序写的。

四、再读例话

１、再读课文，把你认为重点的句子画出来，结合你学习过的课文说说你是如何了解这
些话的。

“一篇文章先讲什么，再讲什么，最后讲什么，是有一定的顺序的。”（叙述事情必须
按照 一定的顺序来，否则说的颠三倒四，让人听了半天不知道所以然，听不明白。）

“了解叙 述的顺序，能帮助我们清楚地理解文章的内容。”（正是因为文章能按照一定
的顺序写，我们才能够在理 解文章的时候比较容易，不会因为顺序混乱而出现理解的偏差。）

２、你认为今天我们学习的这篇课文是按什么顺序写的？

先讲了文章是有一定的顺序的─ ─以《珍贵的教科书》为例说明叙述的顺序──阅读、习
作、说话都要注意一定的顺序。



3.练习与检测

在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。

白杨树的主干 和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、
四层楼那么高了。

到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳
似的 ，美丽极了。

到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、 唱歌、游戏，
它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。

到了秋天，白杨 树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，
踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海 绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色
的小飞机飞起来了，非常壮观。

到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会
长出 绿叶。

挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我 们一起成长。我
爱它们。

这篇文章先讲了什么，然后讲了什么，最后讲了什么？



4.小结

每一篇文章都是按照一定的顺序组织材料的。这样，文章才会有条理，所要 表达的意思
才会刘畅、清晰，通过了解文章的报答顺序，能够更好地体会坐着的思想感情，初步领悟文< br>章的基本表达方法。

5.作业



房屋演变史

房屋是人类栖息的场所，是人类征服自然亦是自身发展的一种象征。

到了半坡氏族期间，人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋--用双手堆砌而成的石屋。
这 种石屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这
样的屋聚在一起 ，便成为当时的村落。

后来，随着人类文化技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案 建造房屋。于是经过
人们精工雕凿、科学拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各种形式的房屋，大量建 筑起来，
以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于历史文化亦或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造了各式不同的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴马，
方便安全 凉爽卫生；黄土高坡的人们则因地制宜，掘土为屋，建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；
草原上的蒙古民族更 是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋毡包。各种房屋不一而足，无
一不表现了人类创造的艰辛和伟大 。

近代的房屋，在本质上又有了巨大变革。人们不再单纯地依靠天然材料 ，而是采用钢筋
水泥等人工材料，而且更加重视房屋内外的装饰。例如在墙壁上镶瓷砖，甚至涂上金粉， 使
得房屋变得金碧辉煌，光彩夺目。这些建筑，无论从结构还是外观，都远远超过了古代房屋。

人们在各式各样的房屋中从事活动，可以说，房屋已经成为人类生活环境中不可缺少的
一部分。

众所周知，人类从学会制造工具的那天起，就和动物分了家。人类既然会制造和使用工
具， 当然在填饱肚子的同时，也就想到了为自己创造一个舒适的栖息环境。

现代社会，进入科 学技术迅猛发展的时期。房屋在性能、功用方面出现了新的突破。例
如，有的房屋可以抵御地震。美国加 利福尼亚的一座圆堡形房屋，经受了6．2级地震，却
“毫不动容”；有的房屋可以模拟地球外的空间环 境，成了地球上的太空站。

现代的房屋已不再是仅仅供人们遮风避雨、生活起居的庇护所 ，它为人类提供了生产、
科研以及一切发展现代文明的实验所和工场。

由于人口 猛增，房屋的需要量太大，人们不得不向高空发展，于是摩天大楼拔地而起。
据统计，一座高300层的 摩天大楼可以住一个中等城市的人口。

最早的房屋应推山顶洞人居住的铺有干草的洞穴。 这种房屋，恐怕除了人类自己劳作之
外，更多的还是大自然的恩赐。

随着科学技 术的发展和人类越来越多的欲望，在将来，人类不会满足于仅仅生活在地球
大陆上，“海底龙宫“，“星 球别墅”，“空中楼阁”的出现，大概也为期不远了。

1.文章是按（）顺序来介绍房屋演变的历史。

A.
2.


空间 B.内外 C.时间 D.逻辑
随着时代的发展，房屋发生了什么巨大的变化？从文中找出其发展过程。

3.





同学们，你们心中理想的房屋是什么样的？请按一定的顺序进行介绍。