蒙氏数学《按大小排序》

小一班数学教案
授课人：王静
授课时间：2012年12月03日
活动名称：《按大小排序》
活动目标：
1、了解物体的大小顺序及排序关系。
2、能将5个以内物体按顺序排序。
3、体验操作活动的快乐。
活动准备：
1、“小熊的一家”中的小熊、衣裤。每人五个大小不同
的饼干。
活动过程：
一、 预备活动：
1、师幼相互问好、介绍时间。
二、操作探索活动：
创设情境：小熊一家去买新衣服，每只小熊应穿上
哪件衣 服合适？请你先帮小熊排好队，再帮他们穿上新
衣服吧。
1、从大到小排序：
（1 ）小熊有序，上衣无序：教师拿出5只小熊，引导幼儿
观察5只小熊的大小，先找出最大的，在剩余中再 找出最
大的，依此类推按从大到小规律排序，然后让幼儿说一说
这些熊是怎样排队的。

（2）出示衣服撒放，请幼儿从大到小进行排序。
2、按从小到大排序：
（1）教师：“小熊生气了，也想要排第一，请小朋友帮小
熊从小到大排排队。
（2）小熊和裤子都无序，将小熊和裤子散放，请幼儿先从
小到大排列好小熊，再从小到大排列好衣服。
三、分组活动：
教师：小熊一家忙了这么久都饿坏了，我这里有饼干，
请小朋友们帮忙发给他们吧。
1、将幼儿分成两组，请第一组的幼儿从小到大给小熊分
饼干。
2、请第二组的幼儿从大到小给小熊分饼干。
四、结束活动，收拾学具。