学校作文之写学校方位顺序的作文

写学校方位顺序的作文
【篇一：方位顺序】



方位顺序：

我爱秋天的校园 我爱春天的校园，因为这里边百花争艳，我更爱秋
天的校园，因为她色

彩斑斓。 一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛的
中央是一棵翠绿色

的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗
兰，深红色的鸡冠花??

一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着婀娜多姿的身材，张开笑
脸，向人们展示它们那美

丽、迷人的风采。花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山
虎。爬山虎的叶子已经由

绿变红，一阵微风吹过，红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来
回摇动，又像一片红色的

海浪，此起彼伏。操场的周围环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶
子也变黄了，一阵微风吹

过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。金黄色
的叶子落了满地，就像给

校园铺上了黄地毯，怪好看的。 校园的秋天多么美好啊! [想想做做]
1．我爱秋天

的校园是由于她 a．百花争艳 b．婀娜多姿 c．翩翩起舞 d．色彩斑
斓

2．填上合适的词。 ( )的黄杨 ( )的菊花 ()的小扇子 ( )

的紫罗兰 ( )的鸡冠花 ()的海浪 ( )的月季 ( )的叶子

()的风采 3．用“——”画出文中打比方的句子。 4．文章的2自然段
按—

—顺序写的，标志词语 是————、 ————、————、——
——。 我们的生物角在

我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。架子的上层
放着一个长方形的玻

璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。
尤其那条“水泡眼”，鼓

着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间
悠闲地穿行，真惹人喜爱！

中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，
形形色色，丰富多彩。

下层并排放着几层水仙花、宝石花和仙人球。有一粒仙人球，长得
像个小南瓜，深绿的球体

上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提
醒人们：“只准观赏，不

准动手。” 这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、
交谈。 [想想做做] 1、

用一句话概括第二自然段的段落大意。2、 用“||”把第二自然段分为
三层，并写出你

是按什么顺序分层的？

3、 简要地写出三个架子上的每一层各放着什么东西。

4、 从短文中找出描写金鱼形态和神态的词语，写在下面的括号里。
（ ）

（ ） （ ） （ ）5、 “它似乎在提醒人们”这句话中的“它”

指 6、文中画横线的句子采用两种修辞手法来写，这两种是 和

7、文中画“ ”线的句子把比作，比作

【篇二：教案-按方位顺序写段(草稿)】


按方位顺序写段

欣赏与练习

我家后面有座山。我经常 登上山顶，向四面眺望家乡的景色。往东
看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条 宽
阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田
野里长着玉米、高粱、稻子 、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的
地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西
看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿
灿的梨子压弯了树枝。往北看 ，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，
一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货
轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！

句子排序

（ ）碧溪河从村前流过。

（ ）村后是一望无际的桑园。

（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

能力点：按顺序写

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁
走人。这么长的桥，全部用 石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱
形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两
边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水
的时候，河水还可以从四个小 桥洞流过。这种设计，在建桥史上是
一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，
又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（人教三上《赵州桥》）

问：调换顺序，先写大桥洞，再写桥面，最后写小桥洞，是否可行？
为什么？

问：调换顺序，先写大桥洞，再写小桥洞，最后写桥面，是否可行？
为什么？

练习：怎样安排顺序（说一说）

颐和园的某个桥（比如十七孔桥、玉带桥）

我的房间

我带你来看看我们学校

能力点：方位词

日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛
把湖水分成两半，往北看，像圆圆的太阳，叫日潭；向南望，像 弯
弯的月亮，叫月潭。

日月潭很深，湖水碧绿。有个美丽的小岛坐落在湖中央， 叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；像弯弯的月亮
的叫月潭，在南边 。

书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画
前面，正中 是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老
样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌 是从自己家里搬
来的，分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在
那里读书、习 字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。
（《三味书屋》）

修改

教学目标

练习（任选其一）：

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，
树很密 ，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过
小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉 ，叫“珍珠泉”。

人教三下《珍珠泉》

日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往
的地方。

罗讷河 是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，
右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊， 令人向往的日内瓦湖
就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠
铺成。湖 的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢
幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达1 30米的人工喷泉，
群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。

沪教三上《令人神往的日内瓦》

【篇三：作文按空间顺序写作片段练习】


写段训练二怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两
点：一是要注意句子的顺序 。一段话先写什么，再写什么，最后写
什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡 。
一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当
的词语把它们连接起来，使 表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下
列一些方法：

2．以方位顺序为序写。

例《三味书屋》中的一段：

书屋正中的墙上 挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画
前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子 ，桌子照老
样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬
来的，分列在四面 。东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在
那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上 描仿像。

这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写
的： 书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙
桌、高背椅??）→四面——（学生的书桌 ）→东北角上——（鲁迅
用过的书桌??）。这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序。
< br>按方位顺序写段，多用于写景状物。由于观察景物的方位和角度不
同，因而写作的方位顺序也就随 作者的观察点不同而不同。有时可
以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四

周。不管按什么顺 序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习
惯和语言习惯。如按照“前→后→左→右”的顺序，是符 合大家的习
惯的，如果写成“前→左→后→右”的顺序，就让人别扭了。

读一读，练一练：

（1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“ ”划出来，然后按
写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。

我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。 往东
看，不远处是新建设的城镇。城里有 一排排高大的楼房，一条条宽
阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田
野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的
地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路 穿过田野，通向远方。往西
看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿
灿 的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，
一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、 帆船，还有连成一串的小货
轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！

阅读导引：

这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看，
再写（ ）看，接着写（ ）看，最后写（ ）看。

美文欣赏 我的教室

我的教室在学校教学楼第三层的最东边，它的北面开窗，非常明亮。
教室 前面、后面和右面各悬挂一块黑板，前面的黑板是老师用来讲
课，书写板书的；右面的黑板上写着全班同 学的名字，谁的表现越
好，他名字上边的红花就越多。教室左面的墙上挂有三组暖气片，
在冬天 寒冷的季节里，它们便会散发出阵阵暖流。在教室的西南角
摆放着扫把、拖把、垃圾桶等清洁工具，每天 早晨、中午和下午放
学时，值日的同学们就会用它们，把教室和卫生区打扫得干干净净。
在教室 的西北角有一个书架，上边两层摆放着同学带来的各种图书、
杂志；下边一层摆放着同学们的作业本。在 讲台两旁分别陈列着饮
水机和柜子。教室的中央，整齐地摆放着三列课桌，每排有五张桌
子，这 就是我们上课用的书桌了。可能桌椅用的时间有点长了，有
的上面布满了小洞和裂痕，显示着它的沧桑历 史。

教室的正前方，就是我们班级最神圣的位置——讲台。老师们每天
在讲台上走 过无数个来回，为我们传授知识，教

导我们做人的道理。在讲台的中间，摆放着一张长方形的 讲桌，上
面放着一些教具，讲台上面的墙上安装有电脑，它们都是老师的得

力助 手。同学们尤其喜欢电脑，老师经常为我们播放一些最新的科
教片或者用ppt教学，作业不多的时候， 老师还会为我们播放电影，
算做是对我们有良好表现的奖励哟！

（2）按观察的 方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨
房”或“我的卧室”，也可以以其他景物为中心内 容来写。