英美式英语的区别

在一定意义上说，美语是在英语基础上分离出来的一个支系，或者如某些语言学家们所说的，美语是一支一直在美洲土地上的英语.虽然英语和美语两种语言的主体部分（语法、词汇、
读音、拼 写等）是相同的，但最重要的是美语在其发展过程中受其独特的历史、文化、民族、
地域等各种因素的影 响，形成了自己的特点，与英语有显著不同。

英语和美语的主要差异表现在词汇、读音、拼 写及说话的气质等方面，尤其是某些词汇的表
示意思。

一、词语方面

这主要指英语和美语在表示相同的事物时，选用不同的词语，或相同的词语在英语和美语中
具有 不同的内涵，也指相同的词语在用法上的不同。英语和美语中所用的词语不同，涉及到
生活中许多细小方 面。

再例如在教育方面，英国人称之为public school的学校，在美国则叫prep school，指的是由
私人赞助，多为富家子弟就读的私 立学校，其目的是准备学生日后进入高等学府深造。

美国由政府出资兴办的public school在英国则称作council school，因为这类学校统归
Education Committee of the County Council管辖。

英国学校中的班级称作form，在美国学校中则叫grade或class。

英国大学中的男生被称作university men，在美国大学中则被叫做college boys。

英国大学中的教师叫staff，统称之为dons，而在美国大学中则叫faculty。

再如，人行道在英国叫pavement，在美国叫sidewalk。

英国人把钱包叫做purse或wallet，美国人则叫做pocketbook。

而英国叫做 pocketbook的记事本或备忘录，在美国则叫memorandum book。

吃饭时美国人称最后一道食品为dessert（甜食），英国则只把其中的水果叫dessert ，其余
的叫pudding。

英语和美语中对股份有限公司的说法也不一样，英国叫limited liability，写作Ltd.，如
Matsushita Electric Trading Co., Ltd.美语中则叫incorporated，写作Inc.，如Tandem
Manufacturing Inc.。以上所举的只是少数的几个例子.

二、读音方面

英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。
1，在ask, can‘t, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]，而美国
人则读作[?]，所 以这些词在美国人口中就成了[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。

2，在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中，英国人将字母o读作[)],而美国人则将
o读作近似[a:]音的[a]。所 以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai‘ranik][paliJ] 和
[spat]。

3，辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异 。在英语的r音节中不含卷
舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读 音是不同的：

英语读音 美语读音
car [ka:] [kar]
door [d):] [dor]
river [‘riv2] [‘riv2r]
party [‘pa:ti] [‘parti]
board [b):d] [bord]
dirty [‘d2ti] [‘d2rti]
morning [‘m):ni9] [‘morni9]

英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]:
[fa:r2‘wei][f2‘rev2][far2ndwaid]。

4，在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也
显然不同 ，例如：

英语读音 美语读音
dictionary [‘dikJ2n2ri] [‘dikJ2nori]
laboratory [le‘b):r2tri] [‘l?br2,tori]
necessarily [‘nesis2rili] [,nesi‘serili]
preparatory [pri‘p?r2t2ri] [pri‘p?r2,tori]
secretary [‘sekr2tri] [‘sekr2,tori]

5，而在以-ile结尾的另一类 单词中，英国人将尾音节中的字母i读作长音[ai]；而美国人则
弱读作[2]，例如：

英语读音 美语读音
docile [‘dousail] [‘das2l]
fertile [‘f2tail] [‘f2rtl]
fragile [‘fr?d3ail] [‘fr?d32l]
hostile [‘hostail] [‘hastl]
missile [‘misail] [‘mis2l]

除此之外，另有一些难于归类的单词在英语和美语中读音也各有不同：

英语读音 美语读音

clerk [kla:k] [kl2rk]
either [‘ai92] [‘i:92r]
figure [‘fig2] [‘figj2r]
issue [‘isju:] [‘iJu:]
leisure [‘le32] [‘li:32r]
neither [‘nai92] [‘ni:92r]
schedule [‘Jedju:l] [‘sked32l]
三、拼写方面

美国人是一个注重实用的民族，在其文字的拼写方面，他们也是采取了实用主义的态度。在
美语 的发展过程中，在拼写方面也曾出现过类似我国简化字的运动(The simplified Spelling
Movement)，删除了单词拼写中不发音的某些字母。拼写上的不同是英语与 美语的又一差异。
归纳起来有以下几种情况。
1，英语单词中不发音的词尾-me, -ue在美语拼写中被删除。

英语拼法 美语拼法
公斤 kilogramme kilogram
方案 programme program
目录 catalogue catalog
对话 dialogue dialog
序言 prologue prolog

2，英语中的以-our结尾的单词，在美语中删去了不发音的字母u。

英语拼法 美语拼法
举止、行为 behaviour behavior
颜色 colour color
特别喜爱的 favourite favorite
风味 flavour flavor
荣誉 honour honor
劳动 labour labor

3，英语中以- re结尾，读音为[2]的单词，在美语中改为-er结尾，读音不变。

英语拼法 美语拼法
中心 centre center
纤维 fibre fiber
公尺 metre meter
剧场 theatre theater

4，英语中某些以-ence为结尾的单词，在美语中改为- ense结尾，读音仍为[ns]。

英语拼法 美语拼法
防御 defence defense

犯法行为 offence offense
执照 licence license
托词 pretence pretense
提高英语口语的四大要素

首先我们来看一看构成流利地道的英语口语必不可少4大因素：漂亮的口音，自然的语< br>调节奏，准确到位的遣词和英语的思维方式。我们可以从以上几个方面努力和完善自己的英
语口语 。

一）漂亮的口音从何而来？

有友人戏称“本人已经没有了 在北美读幼儿园的机会，因此也失去了拥有漂亮口音的机
会。”其实未必，只要拥有正确的方法和持之以 恒的学习态度，讲的一口漂亮的英语绝对是
可能的。学习方法可以是因人而异，没有最好的方法，只有最 适合自己的方法。当然这里需
要说一点，充斥市面上的各种流派的“秘笈”，“宝典”， “速成法”， 良莠不齐，让人
眼花缭乱，有很多是滥竽充数，当然也有一些可以给我们学英语带来好的方法和正确的切 入
口。笔者在指导学生时，曾用到过英语三最口腔肌肉训练法，收效颇好。也许对很多腼腆，
内 向，羞于开口说英文的一些中国学生来说，我们需要更多的激情吧，这不失为一种练习口
语的好方法。其 具体的操作方法是：

1．找一些实用，经典的句子首先搞懂每个单词的意思。一定不能 偷懒！学一句算一句。
（建议用TOEFL短对话）

2．然后，给每个单词注音标。

3．接着开始疯狂嘴巴操练。首先注意五大发音要点（ 1）双元音、长元音饱满；（2）
短元音收小腹，短促有力；（3）连读；（4）省略；（5）咬舌头。

4．三最口腔肌肉训练：最大声，最快速，最清晰。

5．一口气：一口气之内重复尽可能多遍。训练底气，气势压人！

6．反复地、自然地说出优雅的、摸模糊糊的英文。

7．想象语言环境。想象在什么情况下，这个句子可以卖弄出去。

8．举一反三，融会贯通。

二）自然的语调和节奏从何而来？

自然的语调和节奏同样是非常重要的，则是地道流利表达英语的润滑剂，他们是对流利
和流畅的锦上添花 。同样的一句话，由于语调节奏的不同，可以传达完全不同的思想，和有
着不同的震撼力。在掌握了不仅 包括单字的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失
爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多基本功后 ，自然的语调和节奏便可以水到渠成。这更象

是一个刻苦学习英语的结果，而非一个既定 的学习目标。我们也可以用以下的方法。虽然是
有老生常谈之嫌，却是百试不爽的经验：模仿。模仿也是 我们习得母语的方法。模仿时要使
口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的汉语口腔肌肉的习惯运动 模式，使嘴与大脑逐
渐协调起来，建立起新的英语的口腔肌肉的运动模式。还要随时都准备纠正自己说不 好的单
词，短语等。用心揣摩、体会，有意识，有目的地去模仿，才能达到模仿的目。要坚持长期
模仿。一般来说，纯正，优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，所以这个过程还是要
大家持之以 恒的。

三）准确到位的遣词从何而来？

词汇的问题并不是令 中国学生头疼的问题。中国学生的两大爱好：学语法和背单词。最
后语法学得比美国人还好，单词背得自 己成了一个字典。可是悲哀的是还是逃不过词不达意
的交流困窘。方法很多，也不必赘诉了。首先想澄清 同学们常争论的一个问题：英语要背吗？
是背字典还是背书？答案是肯定的。要背，但是背的是有用的， 实用的，生活的，活的英语，
而非是死的字典。学英语离不开记忆，记忆不是死记硬背，要有灵活性。在 背诵的基础上复
述就是一种很好的自我训练口语，记忆单词。句子的形式。要循序渐进，可由一两句开始 ，
听完后用自己的话（英语）把所听到的内容说出来。在刚开始练习时，因语言表达能力、技
巧 等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到
“活”。这个过 程，不仅背来了词汇，也背了正确的措辞，更背来了潜移默化的语感。还有
一个方法笔者想推荐给大家的 是：休闲口译。笔者曾参加过很多口译的培训课程。后来发现
这方法非常有效且很容易坚持。初学者可选 一些很简单的(汉英或英汉对照)的小说或其它读
物。首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文 ，完成一小段后，去看书上的对应英
文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的遣词 和我们的句子结构的欠
缺部分。需注意的是：开始要选择较简单的读物，且应大量做。开始可能较慢，费 时较多，
但一定要坚持。

四）英语的思维方式从何而来？

拥有了漂亮的口音，自然的语调节奏，准确到位的遣词，但我们没有英语的思维方式，
我们 的口语永远会停留在鹦鹉学舌的形似的阶段。思维就像一个人的灵魂一样，它在英语听
说中起到了统领的 作用。思维上的差异也是影响交流深度的最大障碍。只有掌握了英语思维，
并将其应用于日常的思考与交 流中，我们才能零距离地接触与沟通。只是理解和掌握英语思
维并非一朝一夕之事。语言是文化的载体。 所以尊重和学习英语文化，了解他们的价值观成
了不可忽视的一环。一旦同学们有了这种意识，学习中常 会体会到语言和文化的奇妙关系。
长此以往，我们的口语也会日臻完美。

总而 言之，说一口流利的英语本身就是一件非常值得做的事，而且是我们一定可以做到
的。个中没有一步登天 的捷径，有方法，但是不可以取代刻苦的学习和操练。在学习中，我
们要始终保持学习英语的热情，只有 这样持之以恒，我们才能达到说一口流利漂亮英语的目
标，也一定能成功！

英语口语自学的四大误区和改正建议

一、中国学生不愿跟与自己水平差不多的 中国学生练习口语，以为这样会对自己的口语

带来不良影响，殊不知与自己在水平上相差 太大的人练习口语易使自己丧失信心；

二、学英语只能向美国人学，刻意模仿美国口音，殊不知只要语音语调正确，用词得当，
就是好英语；

三、词汇量不大时不开口，殊不知只需掌握一定量的词汇，尤其是功能词，就能用英语
进行交流；

四、只知死背语法，殊不知必须根据上下文，不断使用固定句型以达到熟练的程度。

针对这些误区的存在，他给英语口语自学者提出了一些学习建议：

1.自创英语口语学习环境，而不必担心交流的对方不是以英语为母语的人；

2.每日抽出一定时间接触生动而有意义的英语原文；

3.持之以恒，自我鼓励。

练好英语中语音和语调的三大注意

其次，练习语音的最主要的方法 是模仿，其他都是辅助手段。模仿的第一步是注意听，
听的准才能模仿的准。不要还没有听清就急于模仿 。在有教师教的情况下，注意听教师的发
音。如果是自学，要注意听录音。不妨多听几遍再跟读。模仿的 另一个重要方面是观察口形。
注意看教师发音时的口形，因为口形与发音有直接的关系。可以准备一个小 镜子。在模仿时，
观察自己的口形与教师的口形是否一致，如果自己的口形有误．应该纠正过来。发音的 毛病
自己往往难于发觉，因此，要让教师和其他同学听自己的发音，请他们评论和帮助纠正。英
语语音与汉语语音分属不同的系统，要注意避免用汉语的语音替代英语的语音。

再者，语调 会影响意思，必须充分注意。同一句话，用升调和用降调就会表示不同的态度和
情绪。例如， Please open the window（请打开窗子）。这句话若用升调就表示请求的口气，
若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气。英语语调很复杂，值得进行深入细致的研究。
关于英语发音 问题，还有一个方面就是所需时间长短的问题。试比较下列三句话：

I bought a car．(我买了一辆汽车。)
It is a car I bought．(这是我买的汽车。)
But it is a car that I bought. (但是这是我买的汽车。)

这三句话，尽管字数多少不同，但每句话都只有两个词（也就是两个音节）是重读的，< br>其余的词都是非重读的。英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少，而非重读音节的
数目却 是无关紧要的。根据这个原则，读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的。
因为第二句话里的 非重读音节It's，和第三句话里的非重读音节But，it is和 that，都应以很
快的速度 轻轻带过，而着重突出两个重读音节car和bought。这样，上面三句话中的每一句
话都只包含两 个单位。读每一句话里的两个单位所需时间的长短是相等的。掌握了这个原则，
我们就能学会英语的轻重 分明的语调，就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏。以便用英语充

分地、完整地表达我们 的思想和感情。

1. 美语与英语在单词拼法上的差异

美语与英语在 单词拼法上的差异主要有两种：一种是单词发生变化使得个别字母不相同，另
一种是美语单词较为简化。 前者如enquire(英)与inquire(美)，这两个单词的第一个字母不相
同。但都是商品交 易前，一方向对方洽询有关商品的价格、数量、交货时间及付款条件等的
询价；“车胎”的英语单词在英 国用tyre，在美国则是tire；“睡衣”的英式英语是pajamas，
美语则是pyjamas ；“执照”,“特许证”的英式英语用licence，美语则用license。这类单词
仅一个字母 不同，发音上有的相同，有的则相似。
美语的单词一般比英语单词要简单。近年来，美语越来越趋向简 化，充分体现了美国人生活
和工作高效快捷的现代化特性。这些较为简化的词大都源于英语，大量词汇在 英语里仍然保
持原貌。而进入美语后，这些单词就逐渐变得简单起来，从而使用起来较为方便。如较常见
的单词colour(颜色)，在美语里就拼写成color，少了一个“u”字母；refriger ator(电冰箱)美
语是fridge，美语比原单词要简单得多。美语单词的简化现象是美语与英语 在单词拼法上的
差异的主要表现。

2. 美语与英语在日期、数字表达方面的差异
在日期方面，美英英语的表达方式是有差别的。以日为先，月份为后，此为英国式；美国式
则与 此相反，以月为先，日期则在后。如一九九六年三月二日的写法：
2nd March, 1996（英）
March 2, 1996（美）
在美式的写法中，1st, 2nd, 3rd的st, nd, rd是不使用的。由于日期书面表达不同，读法也不
一样。如1987年4月 20日，英式的写法是20th April, 1987，读成the twentieth of April, nineteen
eighty-seven；美式的表达是April 20, 1987，则读成April the twentieth, nineteen eighty-seven 。
同样，全部用数字表达日期时，英美也有差别。1998年5月6日按照英国式应写成6598，而按照美国式应写成5698；01.08.1998是英国式的1998年8月1日，按照美国的表达方< br>式却是1998年1月8日，美国的1998年8月1日应写成08，01，1998。
在数字口头表达方面，两国也存在着差别。$$175（175美元）英语读成a(one) hundred and
seventy five dollars，美语读成one hundred seventy five dollars，常省略and；表达连续同样数
字的号 码时，英语习惯用double或triple，美语一般不这样用，如电话号码320112，英语读
成three two zero, double one two，美语则读成three two zero one one two, 999 234英语读成
nine double nine (triple nine) two three four，美语则读成nine nine nine two three four，不过美
国人也把连续三个相同的号码读成three 加上这个数字的复数形式，如999读成three nines。

3. 美语与英语在书信方面的差异
商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。在
美国，常用Business writing，它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存 在着一定的差异，比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客
套语等均有所不同。一般来说，英国书信较 为保守，许多英国人喜欢用老式书信体，用词较
为正式刻板，而美国书信语言非常生气、有活力，格式也 较为简便。因此当我们写信的对象
是英国或其旧殖民地国家时，要使用标准式英语Queens Eng lish；如果写信的对象是美国或
美国势力范围的地区时，就要用美国英语。当然，英国式的语言文化 近年来也有变化，但总
体来说，两者间的差异是很明显的。

商业英文书信，一 般都要求用打字机或电脑整齐地打印，左边各行开头垂直的，称为垂直式
或齐头式(Block style)，美国常用这种格式；每段的第一个词缩进去，称为缩进式或锯齿式
(indented style)，英国常用此格式。垂直式的职务及签名都在左边的边栏界线，这种格式，
在极度尊重工作 效率的美国公司，已普遍采用。
正式的商业英语书信要在称呼的上方写上收信公司名称和地址或收信人 的名字全称、职务及
地址，称为信内地址（Inside address）。信内地址的写法也有垂直 式和缩进式之分，垂直式
和称美国式将各行并列，缩进式或称英国式将各行依次退缩。不过，笔者注意到 ，近来英国
商业书信信内地址并未依次缩进，似乎与美国式相同。此外，在美国还流行一种普通收信人< br>地址的写法，就是在书信的Inside Address中，把门牌号和街名都省略掉。
在英文书信中要使用敬语，最普遍的敬语是Mr, Mrs和Miss（用于未婚女性）。英国人常在
男性的姓名之后用Esq. (Esquire的缩写)，不过在商业上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam
的复数形 式)，用于二个女士以上。Messrs（Mr的复数形式）用于二个以上的男人，或用于
二个以上的男 人组成的公司或团体。在英国式英文信里，Mr, Mrs, Messrs，均不加缩写句点，
相反地趋向于进步自由的美语反而加缩写句点如Mr., Mrs., Messrs.。

4. 在称呼方面，商业上最普遍的有Gentlemen（美国式）与Dear Sirs（英国式）二种，相当于我国的敬启者或谨启者。如果信是写给各个公司单位的，不是写给某个具体人的，美
语用Gent lemen（复数形式），英语用Dear Sirs。如果对方公司只一人时，必须使用SirDear
Sir。称呼后一般要使用标点符号，英国式采用逗号(comma)，美国式用分号(colon)。
书信结尾客套语(complimentary close)有多种，相当于我国书信在结尾时使用的 敬礼、致
敬、顺安等句。最为典型的美国式写法是Sincerely和Best regards，典型的英国式表达有
Yours sincerely（熟人或知道对方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知
姓名）。此外，英国式的客套语还有特别礼貌的格式，但除 了特殊情况外，现在不再使用。

5.美语与英语在习惯用语差异
美语与英语在习 惯用法上也存在着明显的差异。比如，英国英语在虚拟式中往往要加should，
而美语大都不用。表 示有或没有的概念，英语用to havehaven’t got，美语则用to havedon’
t have；不得不、必须做什么，英语用to have got to do something，美语只须说to have to
do something；假期临时工英语用holiday jobs，美语用summertemporary jobs；租用计算
机英语的表达是computer hire，美语用computer rent al；从某某学校毕业，英美表达习惯
也不同，一词，在美语里可以用于任何种类的学校，如gradu ate from
universityschool等，而在英语里，graduate仅限于大学 毕业，中学毕业要用leave；当谈到
某家公司待遇低的时候，英语通常的表达是It was badly paid，而美语的表达则是It didn’t pay
very much；我与老板相处得很好英语的表达是I got ort very well with my boss，但美语则
用got along代替句中的got on；提高价格英语用put up prices，美语用raise prices；上计
算机课英语的表达是go on a computer course，美语则说take a computer course。

6. 通电话时，英美两国也有不同的表达方式，如果自己是办公室的秘书或接线员之类的职
员 ，不是对方要找的人，我们常说请稍候，英语的习惯表达是hold the line, please，美语
通常用hold on；如果要求对方（如接线员）转给经理，英语的表达是Could you connect me
with the manager？美语通常用介词代替句中的介词

当然了，美语和英语之间的差别还有别的方面的，但是美语毕竟是从英语中发展出来的。