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英语词汇记忆的六大方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-21 17:16
tags:拼写的英文

亚麻布-名不正言不顺是哪家思想

2020年10月21日发(作者:薛曜)


本文整理于网络,仅供阅读参考

英语词汇记忆的六大方法


英语词汇记忆的六大方法 一、分拆法
分拆有三种方法。一是根据构词 法如前缀、后缀、词根词干
进行分拆,二是根据词的长相进行分拆,第三种方法是根据发音
单元 进行分拆。分拆应按照有利于记忆这一原则进行。
二、发音记忆法
英文中大多数单 词的发音都偶明显规律,如charisma(魅力),
cholesterol(胆固醇),appr oximate(近似的),archaeology(考
古学),characteristic(特 征)等等。这一记忆法的基本要求是会
音标。
三、词群记忆法
abandon和abandonment(放弃),aggregate和
aggregation(集合), assume assumption(假设),
att achattachedattachment(附件)等等大量的词群,意思相同,
词性不一样,只需 记一个词即可,一般建议大家记忆其动词,了
解动词的衍生词即可。
四、联想记忆法
不知大家是否仍然记得我们第一次学英文,还不会音标时,
是如何记住某个英文单词或短语 的发音的。我们用的是中文谐音
帮助记忆—多么可爱的记忆方法,但只要能记住单词的方法就是
好方法。


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五、反复记忆法
记忆的最大特点就是反复性,而且需在短期内迅速反复。
六、滚动式记忆法
这种方 法的操作是这样进行的。比如说,某天花了三个小时
记忆了600个单词,第二天在记忆新的600个词 汇之前,一定要
先花半个小时复习前面的600个词汇,然后再向下进行。在记忆
第三天的60 0个单词之前,再花上半小时回顾第二天的词汇。顺
次滚动进行。除上述方法外,记忆单词的方法还有同 义词法,构
词法等。如果考生能够将这几种方法融会贯通,一天记忆600个
单词,绝对不是难 事。一天记忆600个单词,没什么大了不起的
背诵英语单词的五种好方法 第一大方法:通过发音背单

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标 ,
读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如
mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗
朗上口,特别过瘾 !通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能
练出地道发音!
第二大方法:跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单
词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大,
反复听录音并跟着大声朗读单词。这时 候你的眼睛、耳朵、嘴巴
全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!
第三大方法:“三最”狂读背单词
默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂


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读狂背每个单词。背单词的时候 ,一定要做到最大声、最清晰、
最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,
记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔
肌肉!
第四大方法:分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集
中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自
己动手,对本书的单词进行分门别类,抄 在小纸条上或制成单词
卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
第五大方法:单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副
词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要
想彻底掌握一个单词,我们要做的就是: 整个家族一锅端!家族内
所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
初中英语单词记忆方法 一、音形结合法(正音记忆法)
学习单词不要一味地死记硬背,首先要 学会使用音形结合法。
因为英语本身就是一种拼音文字,大部分单词是符合读音规则的。
凡是符 合读音规则的单词,只要读音准确,按规则拼写即可得出。
例如,有音读做[meik],按照读音规则 ,读【ei】,可拼出—a—e,再
将辅音[m ]、[k]补上,即成make。这样,就可以省出部 分时间,集
中力量去记忆一些较长、较复杂且不符合读音规则的单词。因此,
初学英语者一定要 学好语音及其规则,把单词的音读准,再如
carefully,tem perature,moment等单词都可采取正音记忆法。
二、“重现”英语单词,增强记忆


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德国心理学家艾宾浩斯的实验证明:遗忘 的规律是先快后慢,
刚记住的材料在最初几个小时内遗忘的速度最快。如果4~7 天内
不复习 ,记住的材料甚至会完全消失。因此,引导学生有计划地经
常复习英语词汇,才能克服遗忘现象, 增强 单词记忆的效果。如在
课堂上,让学生对所学的英语单词进行重复识记,加深印象;在讲
解课文 时,再结合课文的内容,有机、自然地再现英语单词;在课后
练习中,安排相应的听写、翻译、造句、同 义搭配等练习,使学生
在多次的复现中巩固所学的英语单词。
三、语感记忆法
英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词
的第一关,云因是英语单词重要的辨认特征 ,记忆一个单词时,我
们常常首先有意无意地默念以下这个单词的发音,如gud,然后
才拼出 这个单词的字母good。记忆单词不能一个个字母地死记硬
背,而是要结合英语的发音以及发音规则进 行记忆。单词记忆无外
乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发
音,读 不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢? 语音就像英语单
词的名字或者代号,你连一个人的名字都叫不出,你怎么能知道他
是谁呢? 所 以记忆单词首先应从语音上下工夫,掌握国际音标和
发音规律,以达到科学记忆。发音记忆法的关键是发 音正确,如果
一个单词听也听不懂,说也不会说,要想记住它实在是太难了。当
然,语音发音规 则很多,又有很多例外情况,要记住它们并不容易。
但是为帮助记忆单词,花些时间,记住一些常用发音 规则还是很有
用的。

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