初中英语从句语法讲解

从句
从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状 语从句等。（参见以
下各条）
3、各从句在句子中的位置以及用法：
(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：
That is why he did not come to school yesterday. It is because you are so clever
.
(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...
② 关于宾语从句连词的选择：
若从句来源于一个陈述句,那么,连词用
that
,在口 语中
that
可以省略;
若从句来源于一个一般疑问句,连词则用
if
或
whether
;
若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如
what
,
w ho
,
where
,
when
等)
例如：
They believe that the computer will finally take the place of human beings.
(他
们相信计算机终将代替人类。) (从句本来就是陈述句)
I wonder whether I should say
something for him to the headmaster.
(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。) (从
句来源于一般问句
Shall I say something for him to the headmaster?
)
He asked me where
he could get such medicine
. (他问我在哪儿能搞到那样的药。) (从句来源于特殊问句
Where
can he get such medicine?
)
③ 宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；
如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。如：
I think
I will do better in English this term.
(我想本学期我的英语会学得好点。)
The teacher
asked the boy if the earth is round.
(老师问那个男孩地球是不是圆的。)
④ 下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待：

be sorry afraid sure glad +that
从句,如：
I’m sorry I’m late.
(对不起,我迟到
了。)
I’m afraid he isn’t in at the moment.
(恐怕他此刻不在家。)
(3) 状语从句：在复合句中作状语, 其位置可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原
因、目的、结果、比较、让步、条件等 几种。状语从句由从属连接词引导。
时间状语从句通常由
when ,as ,while, after, before, since, as soon as ,since, till (until),
while, whenever
等引导。时间状语从句一般放在句首或 句尾,特别注意,时间状语从句不允许
使用将来时,而应该用现在时替代。如：
When you finish the work, you may go out to play

with Sam.
(你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。)
I won’t leave until Mum comes back
.
(妈妈回来了我才会走。)
地点状语从句通常由
where, wherever
等引导。如：
Go back where you came from
! (哪里来还滚
到哪里去！)
I will never forget to catch the thief who stole my necklace

wherever
he may be.
(我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼,无论他会在哪里。)
原因状语从句通常由
because, since, as
等引导,一般放在句首或句尾。如：
He went abroad

because
his father had found a good university for him
. (他出国了,因为他父亲给他找了一所好
大学。)
目的状语从句通常由
so that..., so...hat..., in order that...
等引导,往往放在句尾,从句中
通常含有
can could may might
等情态动词。如：
He got up earlier so that he could
catch the first train.
(他起身更早为的是赶上第一班车。)
结果状语从句通常由
so that..., so...that...
等引导,放在句尾。结果状语从句一般表示已经
发生的事情,故多 为过去时态。如：
He lost so many bikes

that he decided never to buy a
new one.
(他丢了那么多辆自行车,他决定再也不买新车了。)
比较状语从句通常由
as, than, as (so)...as
等引导,一般省略从句的谓语部分,只剩下名词或代
词 (用主格或宾格均可)。如：
Jane is much taller

than Ime
. (Jane比我高多了。)
I don’
t have as many books as you (do)
. (我书没有你多)
让步状语从句通常由
though (although), as, even if( even though), however, whatever
等引
导。如：
Even if you pay the debt
(债务)
for me, I will not thank you because it has
nothing to do with me.
(即使你替我还了债我也不会感谢你,因为它与我毫无关系。)
He
wears a T-shirt though it is very cold
. (他穿了一件T恤衫,尽管天很冷。)
条件状语从句通常由
if, unless, as long as
等引导,条件状语从句一般放在句首或句尾,特别注
意,时间状语从句不允许使 用将来时,而应该用现在时替代。
You will certainly fail in the
coming final exams

unless you work much harder
. (即将来到的期末考试你肯定考不及格,
除非你更用功。)
If it doesn’ t rain tomorrow
,
we shall go hiking
. (如果明天不下
雨我们就要去徒步旅行。)
[注意] 1、
because
与
so
；
(al)though
与
but
；
if
与
so
不可以同在一个句子中成对出现。
2、时间、条件、原因,让步状语从句放在句首时需要用逗号与主句隔开。
(4) 定语从句：在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。
① 定语从句的位置：放在名词或代词的后面。如：
The man who has an umbrella in his hand is
my uncle
. (
手上抓了一把雨伞的
人是我的叔叔。)

② 语法术语的改变：被修 饰的名词或代词称为先行词；引导定语从句的连接词称为关系词,其中
that、which、who< br>称为关系代词,
where、when、how
称为关系副词。
③ 关系代词或关系副词的作用：
关系代词
who、whom
和
whose< br>指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。
which
指物
that
多 指物,
有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。< br>This is the thief (thatwhowhom) we have been looking for these days.
(这个就是我
们近日一直在找的小偷。)
Please find a room which is big enough for all of us to live
in
. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。)
关系副词
when< br>或
where
引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。如：
This is
the room where they had a quarrel a week ago.
(这是一个星期前他们吵架的房间。)
I
can never forget the day when I first saw you
. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。)
④ 限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定 语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完
整。非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从 句是一种附加说明,如果从句子中省
去,也不致于影响主句的意思。如：
She spent the whole evening talking about her latest
book, which none of us had heard of.
(她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没
有听说过那本书。)

[注解]
1、关系代词只能用
that
的情况：当先行词是指事物的不定代词(
all
,
anything
等),或先行词部分
含有最高级,或含有序数词时,不 能用其他的关系代词,只能用that. 如：
All that Lily told me
seems untrue.
(Lily告诉我的话似乎不真实。)
Can you give me anything that has no sugar
inside?
(能不能给我点里面没有糖的东西？)
This is the first two-story bus that runs
in our city
. (这是第一辆运行于我市的双层公交车。)
2、关系代词在从句中作主语时一般用
who
(指人)、
that
(指物),而不用
that
指人或用
w hich
指物。
如：
Do you know the woman who is weeping in the corner?
(你认识那个在角落里哭泣的女
人吗？)
Do not tell me any words that have nothing to do with me
. (跟我无关的话,
请一个字也不要说。)
3、关系代词作从句的宾语时,常用
whi ch
或
whom
,较少使用
that
或
who
,而 且,关系代词常常省略。
如：
Tom’s father was the first parent whom our teacher talked to
. (Tom的父亲是我
们老师第一个谈话的人。)
4、当关系代词紧跟在介词后面时,必须用
which
或
whom
,而当介词移到句尾时,则又可以使用
tha t
或
who
. 如：
This is the room in which Miss Li once lived. (= This is the room Miss

Li once lived in.)
(这是李小姐曾经居住过的房间。)
(5) 主语从句：在句子中充当句子主语的从句叫主语从句。位于谓语动词之前。通常由
th at,whether
以及疑问连词引导。一般情况下,常用it替代主语从句,而将主语从句移到句尾 。如：
When we
should start

is still a question
. (我们该在什么时候开始还是个问题呢。)
十五、直接引语和间接引语(初中不作特别要求)
1、直接引语和间接引语：在陈述句中,直 接引用说话人原来的语句,称为直接引语。在书写时,直接引语用引
号。用自己的词语来转述表达原来说 话人说的内容,称为间接引语。
2、直接引语改变为间接引语：
1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：
①不用引号,而用连接词
that
,但有时可省略。
②人称作相应变化；
③主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变： 一般现在时变一般过去时；一< br>般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成
过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。
如：
He says,”
→
He says that he is not from the USA.
Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”
→
Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.

2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语 时,需用从属连接词
whether
或
if
引导,词序要改变。如：
Lin Tao said to Miss Green, ”
→
Lin Tao asked Miss Green if it was
made in China.

3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问词引导,词序是：连词+主语+谓语。
如：
Lucy said to me, “How can I help?”
→
Lucy asked me how she could help
.
4、直接引语如是祈使句,变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词 不定式前用
tell, ask,
order
. 如：
He said to the little boy,“ Come here, young man! ”

→
He asked the little boy to go there.

5、直接引语变为间接引语时,指示代词以及表示时间和地点的词或词组应作相应变化：
在直接引语中 在间接引语中

this

these

now

ago

today

that

those

then

before

that day

that week ( month,etc.)