英语在线听力练习

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力是学习英语当中很重要的一块，试问一个人如果听不懂如何去交流呢？因此学好英语必须
是 听力为前提，英语的应试内容 听力部分一般占到30%，而且是第一个要考察的内容。
语言是交流，交流是以听和说为基础。而说 又是以听力为前提。如何练好听力能力呢？ 下
面介绍下，英语在线听力需要注意的一些要点。笔者希望英语学习者们 能够真正的用进去。

一. 英语在线听力中应注意几个问题
一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：
１．注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)
和 kil l[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:
c ure you.我要治好你的病。)却因发音不好,说成:我要杀死你。)那病人会吓
成什么样子 。又比如,有人对你说: am wife is thirty,too.而你听到的却是:
dirty. My wife is dirty,t oo.你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们
从一开始就要注意区分和模仿正 确的语音,语调。在这个基础上提高听、 说，才能收到良好
效果。
２．创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只 靠单枪匹马很难
收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课 文，对话和中外成 品
磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，
及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分 的。一个人听的过程实际是另一个人说
的过程。如果 有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会
上，公园中提供的外语之角 等 条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，
才能取得长足的进步。
３．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神
练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说 错，不敢主支张口练习。然而，
语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在 达意，只要达到交
流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学 改正
就是了。

二. 英语在线听力中听力的技巧
(一)精听：精听的 目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方
式：一是模仿法：精听一段文 字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚

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至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法： 又称四遍法，第一遍听
大义;第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文;第三遍和听力 原文比对，
找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。精 听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三
点，一是建立单词正确的“听觉形象”;二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲
英语语速快时为了方 便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难;三是注意重读和语
调，它们传递 着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛的含get
的 短语，如同汉字中越 是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句
型表达和背景学习重在吃透听力原文， 以阅读促听力。精听要求注意力高度集中，必须净化
练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比 精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类
英语考试的时间都在30 分钟左右，所以练习也以这个长度为宜 。(二)泛听：泛听目的有二：
一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二 是熟悉语速和语境，既真实
英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意 而非细节，重内
容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。“拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“ 磨耳朵”
的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。帕累托原则(因19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托首先提出而得名)告诉我
们，任 何一组东西中，重要与次要的比例是 20%：80%，精听与泛听的比例也可遵循这一
原则，设定为1：4。