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托福听力提高反应速度是关键

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-22 05:17
tags:如何练好英语听力

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2020年10月22日发(作者:储波)



托福听力提高反应速度是关键


托福听力的提升需 要提高大家的反应速度。什么是反应速度?
就是大家在听到一段英文听力材料的时候能够迅速领会意思。 今
天给大家带来了托福听力提高反应速度是关键,希望能够帮助到
大家,一起来学习吧。
托福听力提高反应速度是关键
一.辨音能力是提高托福听力反应速度的基础
托福听力练习刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,
慢慢地可以一个意群一个意群地 去听,再后来,可以一个句子一
个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英
语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,
我们从来不去想“我正在听汉语”。这是 一种“得意忘形”的境界。
如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社
会科 学课考试,极其简单。
但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过
四六级 的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福
听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对 英语的辨音能力。
辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的
积极的听觉词 汇。



解决辨音能力最有效的两个方法:一是听写,二是精听。
1. 提高辨音能力要做听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准
备托福考试的考生而言,最好的听写材料就是 老托的段子。听写
能最有效地检验和提高一个人的辨音能力,听写之后对照正确文
本,反复再听 ,直到可以全部听清楚为止,这是听力提高最有效
的方法。
经常有考生反馈说,为什么我 已经听力这么长时间的托福听
力还不见效。原因很简单,一方面可能是你不理解。但是另一方
面 ,很有可能是你还没准备好去听写。因为,提升总是需要一个
过程的,这就好比是从山涧的一端,跳到另 一端,我们一开始只
能跳过半米宽的山涧,但是如果我们上来就跳2米宽的山涧的
话,那么只有 一种可能,就是不断地向游戏机里面投币,让我们
自己重新复活。但是如果我们量力而行,就会有一个很 好的效果,
虽然你在这个过程中还是会很迷茫,但是只要前进的方向是明确
的,效果就好很多。
2. 提高辨音能力要做精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候 要划
出自己不熟悉的单词,在第一遍录音结束后查单词,然后再反复
听,直到可以脱稿听为止。 精听最适合的材料是SSS(Scientific



American’s Sixty-second Science),因为它非常短,只有一分钟,
但信息量很大,更重要的是,它是托福听力出题的重要****。
二.托福听力反应速度要达到什么样的标准
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0 .03
秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能
不能完全达到这个指标, 但是尽可能地去接近它,无疑是取得托
福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候,ETS不
可能等你听明白了前面的单词,然后再放后面的录音,而事实上,
托福听力的语速也只是美国大 学教授上课的一半语速,所以,不
仅为了取得托福高分,更重要的是为了到美国能跟上美国的课
堂,我们花大力气将反应速度练上去是完全必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方 法,叫做“变
速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速,来增加我们
对材料反应的灵敏 度和准确度。但有一点要强调的是,变速练习
只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行,因为如果对你 不熟
悉或者本来就听不懂的材料进行变速,那么结果必然是更加听不
懂,这样的意义是不大的。 明白了这一点,那么你就知道了其实
变速练习的材料是十分广泛的,既可以是你已经听写过的老托段子,也可以是SSS的材料,更可以是你已经做过的托福听力题。
很多考生总是选用难度过低 的托福听力材料,要么是选用
delta,要么是选用老托福的材料,在这里可以斩钉截铁的说,这



些材料已经完全不适应新托福考试的节奏,相比于新托福考试这
只飞快的兔子来说,他们就都是缓慢的乌龟,乌龟战胜兔子,只
是存在于童话之中,在现实之中,乌龟 就只有一种结果,就是被
兔子秒杀,这就是为什么很多考友做了很久的老托福听力,但是
在真正 的新托福考试里,总是束手无策的原因。
托福听力练习提高辨音能力是关键,大家看完上文对于听 力
反应速度的重要性也有了了解,希望大家在平时练习中能够多做
精听提升辨音能力,然后要根 据考试要求去不断提升自己的反应
速度。
托福听力:如何实现托福听力的逆袭
首先要明确一点就是,听力想要提升一定要做听写!听力想
要提升一定要做听写!听力想要提升一定要做 听写!重要的事情得
说三遍。刚开始知道听写这个提升方法时,其实我是拒绝的,但
是后来用了 之后,duang,分数就像加了特效一样涨了上来。这
里说的听写可能和我们传统意义上的听写——1 .听材料,一句一
听,2.听完写下来,再听下一句直到结束,3.对答案——不太一
样。具体 来讲,主要从这三个方面来说:
一、逐词断句听写
对于大部分中国学生,尤其像听 力基础很差的学生来说,直
接进入听句子的步骤是不对的,结果也会是收效甚微的。那么要

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