英语单词游戏新

英语课堂游戏
游戏一：Woodman

游戏目标：练习单词认读

教具准备：ppt，充气锤

游戏流程：1、全班分为两组

2、教师背对学生，面对ppt；

3、教师指单词，全体学生齐读

4、当教师快速回头说“Woodman”时，全体 学生不许说话不许动，如
有犯规则被充气锤轻轻敲一下，游戏继续

5、读完ppt所有单词游戏结束，未有犯规情况的一组加分

注意事项：注意用充气锤以逗孩子开心为主，不要过于用力

游戏二： Sit down

游戏目标：检测学生单词认读情况

教具准备：ppt

游戏流程：1、全体学生起立

2、教师指ppt中任意单词

3、全体学生抢读单词，最先读出来的学生先坐下

4、最后坐下学生所在的组不得分，另一组得分

注意事项：该游戏也适用于检测单词词义掌握 情况，如老师说出英文单词或者
中文意思，学生快速抢答对应中文意思或者英文单词，反应最快的先坐下 ，其他规
则同上

游戏三：One Step forward

游戏目标：检测学生单词认读情况

教具准备：ppt，水性马克笔

游戏流程：1、全班分为两组，用水性马克笔在地板上画6条横线，以一步为间
距

2、选两名学生作为两组的代表，站到第1条横线后

3、教师指ppt中任意单词

4、全体学生抢读单词，最先读出单词的学生所在的组的代表向 前走一
步，即站到第2条横线后；以此类推

5、最先到达地第6条横线后的代表所在组获胜得分

注意事项：如教室中有地板砖则不用画线，直接利用地板砖的格子即
可

游戏四：吹气球 blow the balloons

教学目标：集体操练，多个单词的练习学习

游戏流程：学生边说单词边做吹气球的动 作，读1个单词”气球”大一圈,读完所有
单词后说Bomb并快速起立，最慢的站起来的被充气锤敲一 下。

游戏五：大小声 opposite tune

教学目标：集体操练，单个单词发音的强化与练习

游戏流程：学生与教师进行唱反调 的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，
学生的声音相应变大

游戏六：模仿秀 imitate show

教学目标：集体操练，多个单词的练习学习

游戏说明：可在ppt中放入小动物或者 其他孩子喜欢的卡通人物的图片，教师带领
学生一起模仿小动物的动作或者声音进行单词操练。

游戏七：二人转 turn and turn

教学目标：个体检测，检测学生对单词的掌握程度

游戏流程：两名学生各持一张单词卡片，背 对背，教师带领全班学生喊1,2,3，数
到3时两名同学同时回头，看对方手中的单词卡片，看哪一位 同学能以最快的速度
认读出另一位同学手中的卡片。

游戏八：狼来了 the wolf is coming

教学目标：集体操练，多个单词的练习学习

游戏流程：指定某个单词为wolf，学生起立，教师指，学生读单词，当教师指到代
表wol f的单词时，学生需快速坐下，慢的学生就会被教师抓住“吃掉”

游戏九：猜拳 stone, scissors and clothes

教学目标：个体操练，强化个体学生对“长难”词的读音

游戏流程：教师与学生1对 1进行猜拳，说三遍单词，说到第三遍时出拳，赢了老
师的得一分；或者让学生两两间进行，规则同上， 但注意听学生是否发音准确，及
时纠正

游戏十.射击(shoot)

教学目标：集体游戏，检测学生对单词的掌握程度

教具准备：单词卡片

游戏流程: 这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学
生, 谁有错误谁被淘汰，最后未淘汰的学生得分

游戏十一：传球(pass the ball)

教学目标：集体操练，强化对“长难”词的读音

游戏流程: 学生边说单词边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来
说三次

游戏十二：接糖果(throw and catch)?

教学目标：检测个体单词掌握情况

教具准备：在数张纸上写上不同的内容，比如“跳 着读5个单词”“模仿狗狗动作
读3个单词”“加1分”等，逐层将纸包起来

教学流 程：类似击鼓传花，但当传到某个学生时，其讲一层纸拨开，看纸上面的内
容，完成上面指定的任务，即 可得1分或者得到纸上面写有的奖励

游戏十三：争分夺秒(urgent task)

教学目标：小组练习，练习多个新单词

游戏流程: 班级分为 两组，接龙读ppt中单词，每人读一个，老师计时，用时少的
小组获胜加分。注意纠音。

游戏十四：无敌转转转(turn turn)

教学目标：检测个体对单词掌握程度

教具准备：单词卡片

游戏说 明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后开始
旋转，最先说出对方卡片单 词的同学获胜。注意安全。

游戏十五：蜘蛛侠（spider man）

教学目标：检测个体对单词掌握程度

教具准备：两套相同的单词卡片5-7张

游戏流程: 把单词卡片乱序贴在教室黑板上，不要太高，找两个同学听老师指令，
老师说“Put your left hand on ‘…..’ 学生需要根据老师要求把对应身体部位
接触对应单词并读出来 ，完成任务的同学得分。学生英语程度低则可使用中文指令
“左手放在…上”。

游戏十六：相反动作(opposite actions)

教学目标：集体操练，也可为个体操练，学习、练习新单词，尤其为“长难”单词

游戏流程： 教师与学生同时说三遍新单词，说到第三遍时，教师伸手指向一个方向，
学生的头 快速转向相反方向，则学生可得1分，相同方向则被充气锤轻敲一下，

游戏十七：萝卜蹲 (up and down)

教学目标：集体操练，学习、练习新单词

教具准备：单词卡片若干

游戏流程: 五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师手持一张卡片，卡片内容为
apple, 老师下开始边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..
那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下 指令。2秒内
没有反应过来的淘汰。学生之间互换单词。

游戏十八：听名字(whose name?)

教学目标：集体操练，学习、练习新单词

游戏流程: 老师和学生一起拍手说单词， 当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的
学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩 子，如果被指到的
孩子起立就会被“惩罚”如做个鬼脸等

游戏十九： 狼卡(wolves)

教学目标：分小组操练，学习、练习新单词

教具准备：单词卡片若干，“灰太狼”卡片1张

游戏流程: 将浪卡混在所学单词卡 中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手
中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学快速后 退，退的慢的被老师（狼）
逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。

游戏二十：幸运儿(lucky game )

教学目标：分小组操练，学习、练习新单词

教具准备：单词卡片若干

游戏流程: 让几个学生在前边站成一排，老师手中可拿小气锤，老说学生手中卡片
上的单词， 被点的人快速重复1遍单词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。