H新视野大学英语读写教程_英语自主学习软件使用介绍

英语自主学习软件使用介绍
一．新视野大学英语 NHCE
1．简介 《新视野大学英语》在线教学系统（以下称新视野网站）以《新视野大学英语》
四个主干系列教程网 络课程为核心，包含《新视野大学英语读写教程》、《新视野
大学英语视听说教程》、《新视野大学英语 （第二版）读写教程》、《新视野大学
英语（第二版）听说教程》，为学生和教师提供在线辅助学习和教 学服务。
? 使用说明
（1）登录与注册
新视野大学英语网址：121.193.128.233
用户名：使用学生的学号（eg. 6009201001）
默认密码：000000 （同学们登录后可自行更改）
（2）学生首页
1）.第一次登录需要首先输入一些个人基本信息
2）.选择班级 和课程进行注册，在列表中选择班级后进行确认，系统确认注册是否
成功，如果有误则会提示相应错误信 息。
3）.在个人信息中修改密码
（3）网络课程

网络课程是辅 助学生进行英语学习的核心部分，它包含了新视野大学英语各个单元
的预习指导，新单词，背景知识，阅 读技能，课文讲解，结构分析及练习等。同学
们可以结合课本，进行有针对性的预习，听课，复习和练习 等学习工作，根据任课
教师的教学进度提交练习，完成老师留的作业，同时在阶段性学习之后，学生还可
以进行测试，从而掌握自己近期的学习情况，以便有效的调整学习方法，摸索学习
规律，逐步实 现提高听说读写等各项英语水平的目的。
（4）输入网络课程验证码
1）什么是网络课程验证码
网络课程验证码附在教材后光盘包装内，是验证本册教材配套网络 课程使用权限的
防伪码，学生用户需在新视野网站输入验证码才能激活本册教材配套的网络课程。
验证码是系统生成的唯一代码（拆开后请妥善保存，遗失不补），学生登录新视野
网站后只能注册本册 教材的配套网络课程，并且只能注册一次（以后注册不再生
效）。每级网络课程通过验证码激活后只能使 用一年
2）网络课程如何激活
学生登录学校新视野网站，注册课程时选择对应教材输入网络 课程的验证码。之后
学校管理员统一提交到外语教学与研究出版社的验证码服务器上验证，并于验证通< br>过后下载反馈的验证文件，导入到学校的新视野网站。导入后系统自动提示新视野
网络课程已激活 ，可正常使用。
（5）学生自主学习工具

学习工具和资源分为听说，读写和 词汇三个部分，（listening&speaking,
reading&writing, v ocabulary），其中包括新闻，文化，电影，音乐，历史等方面
资料，阅读和写作练习，以及词 典功能，学生可以自主进行课外练习
（6）和老师同学进行教学交流
教学互动包括：班级通 知，在线提问，在线作业，分组学习，面授约课，授课讲义
等几个部分，学生可以查看通知，在线请老师 答疑，在线完成作业等等。
（7）其他
进入网络课程某一单元后，菜单条众多板块提供了辅助学习功能：
1)学习进程
学 习进程是否受控由教师设定。如果教师选择使用学程控制，那么如何控制将由教
师发布通知告诉学生，如 完成多少练习才能进入下一部分学习等等；如果教师不设
定学程控制，则整个学习进程不受任何限制，学 生可以从任意单元的任意一个题目
开始学习。但无论学程控制与否，学习内容和答题情况都会被记录下来 。
2）学习记录
进入“学习记录”页面后选择“在线学习记录”，可以查看自己在线学习的 进程、答题
记录与成绩分析。
3)学习笔记
这里记录了在线学习过程中所做的笔记。
（8）注意

《新视野大学 英语》教材的网上练习只能递交一次。如果想再次递交同样的练习作
业的话，需要任课教师将老的记录从 成绩薄中删除。学生用户可以通过电子邮件或
使用网上教室中的师生交流论坛和任课教师取得联系。
? 帮助
如果有学习上的疑难问题，请与班级的任课教师取得联系。任课教师的联系信息可< br>以在‘我的班级’ 页面上找到，操作方面的问题可以直接咨询学习室的管理员.

二．新编大学英语 NCE
1. 简介
《新编大学英语》在线教学系统以《新编大 学英语》四个主干系列教程网络课
程为核心，包含《新编大学英语教程》（一至四册）、《新编视听说教 程》（一至
四册）、为学生和教师提供在线辅助学习和教学服务。
2. 使用说明
（1）登录与注册
新编大学英语网址：121.193.128.233nce
用户名：学生的学号（eg. 6009201001）
默认密码：nce123 （同学们登录后可自行更改）
（2）学生首页
1）.第一次登录需要首先输入一些个人基本信息

2）.选择班级和课程进行 注册，向任课教师索取认证码，在列表中选择班级后进行
确认，系统确认注册是否成功，如果有误则会提 示相应错误信息。
3）.修改密码
（3）网络课程
网络课程是辅助学生进行英语学习的核心部分，它分为读写教程和视听说教程
两部分：
1）读写教程包括：背景知识，课内阅读学习，课外阅读学习，翻译技巧及实践，
写作训练，词汇游戏 ，单元测试和阶段性测试
2）视听说教程包括：视听说综合训练，听力训练，口语训练，补充听力以及单元
测试
同学们可以结合课本，进行有针对性的预习，听课，复习和练习等学习工作，根据
任课教师的教学进度 提交练习，完成老师留的作业，同时在阶段性学习之后，学生
还可以进行测试，从而掌握自己近期的学习 情况，以便有效的调整学习方法，摸索
学习规律，逐步实现提高听说读写等各项英语水平的目的。
（4）学习资源
本套学习系统为同学们提供了许多课外的学习资源，如英文电影剪辑，歌曲，
阅读材料，翻译技巧介绍，语法知识介绍等。同学们可以根据自身情况对课外知识
进行补充。
（5）教学互动

教学互动包括：课程通知，师生论坛，电子邮件和学习记录几 个方面。同学们可以
从中获取课程信息，以邮件的方式向老师提问，同时掌握自己的学习信息和学习情< br>况。特别的，这套学习系统还为同学们提供了在线词典的功能，以方便同学们又不
懂得单词及时查 询。
（6）其他
同学们在学习完与进度同步的课程之后，须及时查看老师留的作业，并且按 时完成，
也可以在学习记录中查看自己的答题情况以及参考答案等。
3. 帮助
如 果有学习上的疑难问题，请与班级的任课教师取得联系。任课教师的联系信息可
以在‘我的班级’ 页面 上找到。如果是操作上的问题，可以点击右上角的“帮助”来
进行查询，或者直接咨询学习室的管理员.

黑龙江省高等教育自学考试
广播电视编导(050313)专业（本科段）







专业英语（艺术本）考试大纲
(课程代码 5332)

黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室
二○○九年十月




出版前言

为了适应社会主义现代化建设人才的需要，我国在20世纪8 0年代初开始实行了高等
教育自学考试制度。它是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新的教育 形式，是
我国高等教育体系的一个组成部分。实行高等教育自学考试制度，是落实宪法规定的“鼓
励自学成材”重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也就是造就和
选拔人才的一 种途径。应考者通过规定的考试课程并经过思想品德鉴定达到毕业要求的，
可以获得毕业证书，国家承认 学历，按照规定享有与不同高等学校毕业生同等的有关待遇。
目前，全国各省 、自治区 、直辖市已 成立了高等教育自学考试委员会，开展了高等
教育自学考试工作。各专业委员会按照有关考试计划的要求 ，从造就和选拔人才的需要出

发，编写了相应的专业的课程自学考试大纲，进一步规定了 课程学习和考试的内容与范围，
有利于社会助学，是自学要求明确，考试标准规范 具体。
英语类专业委员会根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，参照国家教育
部拟订的普通高等学 校有关课程的教学大纲，结合自学考试的特点，编写了《新视野大学
英语自学考试大纲》。现经全国高等 教育自学考试指导委员会审定，教育部批准、 颁发
试行。
《新视野大学英语自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据，
也是个人自学 社会助学，和国家考试有关课程命题的依据，各地高等自学考试委员会应
认真执行。

全国高等教育自学考试指导委员会

2006 年11月





《新视野大学英语》自学考试大纲

Ⅰ．课程性质与设置目的
一．课程性质与设置目的
《新视野大学英语》是根 据国家对培养具有高素质人才的要求，加强了实用性英语教
学，特别突出和加强了学生的语言能力的训练 与培养，并以此为出发点进一步更新观念 、
更新要求、更新内容 、更新体系，力求做到求实创新 。 针对自考学生实际英语学习情况，
采用《新视野大学英语读写教程》。该教程各册均为10单元，每单元 包括三篇文章：
Section A, Section B, Section C. 力求使语言知识在同一主题下反复循环 深化、巩固、
加强，体现一个完整的学习过程。Section A 是精读，重点讲解。Section B是培养学生
阅读技巧，结合Comprehension of the Text, 巩固阅读技能。 Section C 可以作为课外
阅读。
二．课程的基本要求
通过本课程的学习，传授英语基础知识，进行语言技能训练，培养自考生 实际语言
运用的能力，丰富他们的社会文化知识，使其形成逻辑思维能力。

三．本课程与相关课程的关系
学习本课程除了增强学生的阅读能力，巩固语言 知识外，也促进写作技能，同时见
识西方历史、文学等，拓宽自考生的视野，了解基本的西方文化背景和 文化差异。

Ⅱ．课程内容与考核目标

Book One

Unit One
Section A Learning a Foreign Language

学习目的和要求
了解网上学习的条件
扩大和掌握重点词汇
会用举例说明法展开段落
课程内容
1.背景知识：Online learning
Junior middle school and senior middle school
2.重点词汇和词组：
embarrass frustrate
commit positive

minimum intimidate
reap insight
participate assignment
be worth doing far from
get access to participate in
as well as feel like
trade for give insight into
bridge the gap between…and…
3.主要句型：not only…but also 倒装句
现在分词作状语
考核知识点
现在分词作状语和not only…but also倒装句
用举例说明法写作
利用上下文猜词意


Unit Two
Section A A Busy Weekday Morning

学习目的和要求
了解和探讨代沟这一社会问题产生的原因和解决的办法

掌握主要词汇和句型
按时间顺序写作
课程内容
主要词汇和词组
stuff disturb
thorough disgust
along with burst into
turn up turn down
wrap inaround as usual
bolt out
句型：
as时间状语从句
while doing 结构
考核知识点
as时间状语从句 while doing 结构
按时间顺序写作
阅读技巧：区分事实和观点


Unit Three
Section A A Good Heart to Lean On

学习目的和要求
了解背景知识
掌握和运用主要词汇和句型
运用从总到分的方法写段落
课程内容
背景知识：纽约市
重点词汇和词组：
lean balance
halt despite
amaze occasion
urge reluctance
worthy trifle
let on adjust to cling to
free of subject to now that
engage in in frustration on leave
see to it that complain about
be envious of
重点语法：conj+doingdoneadjnoun
考核知识点
省略句：conj+doingdoneadjnoun
写作：从总到分的写作方法

阅读中判断长句主要意义


Unit Four
Section A How to Make a Good Impression

学习目的和要求
1．了解和认识非言语交际的必要性和重要性
及决定非言语交际成功的要素
2．扩大词汇，掌握新词汇
3．学会用举例说明法写总-分式段落
课程内容
以提问方式引入主题
主要词汇和词组：
reaction encounter
impress consistent
conscious depress
range from…to… focus on
be commited to at one’s best
make a good impression onupon sb
be absorbed in take…seriously

重点语法：现在分词作状语
so…that句式
考核知识点：
现在分词作状语和so…that结果状语
用举例说明法写总-分式段落
阅读技巧：归纳中心思想


Unit Five
Section A The Battle Against AIDS

学习目的和要求
了解爱滋病方面背景知识
学习和掌握重点词汇
掌握本课写作方法
课程内容
背景知识：爱滋病
关键词汇和词组：
acquire alarm
constitute emerge
illustrate relate

define threaten
be infected with be expected to do
in place of suffer from hand out
as a result at risk regardless of
distract…from sign up for
语法：定语从句
三．考核知识点：
语法：定语从句
写作：用问题解决法展开段落
阅读：怎样寻找重要细节



Unit Seven
Section A The Trashman

学习目的和要求
了解课文的背景知识
掌握核心词汇和短语
掌握本课涉及的阅读和写作技巧
课程内容

背景知识：KFC
The Thames
重点词汇和词组：
cautious exception
instinct slight
victim offend
detail additional
pull into be attached to
have mercy onupon get to one’s feet
look through out of control eat at
写作：按行为动作顺序写描写文
考核知识点：
1．句型：have sth done 和rather than
2．写作：用对照方法展开段落
3. 阅读：Scanning and Predicting


Unit Eight
Section A Birth of Bright Ideas
学习目的和要求
1．了解课文的背景知识

2．掌握核心词汇和短语
3．掌握本课涉及的阅读和写作技巧
课程内容
背景知识：Richard Wagner
Henri Poincare
Descartes Rene
Edison Thomas
Picasso Pable
Shakespeare
Ludwig Van Beethoven
核心词汇和词组
flash recognize
combine process
responsible compose
dramatic glow
contrast
sleep on take shape
be occupied with
语法：带介词的定语从句
考核知识点
语法：带介词的定语从句

写作：用对照方法展开段落
阅读：Scanning and Predicting


Unit Nine
Section A Looking to the 21st Century

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
掌握核心词汇和短语
掌握本课涉及的阅读和写作技巧
课程内容
背景知识：The Futurist
The World Future Society
2. 核心词汇和词组
impose facility
prescribe interactive
percentage output
alternative survive
emit essential ban
impose onupon on average

under siege
句型：should you…省略if 倒装句
make it +adj
考核知识点
句型：should you…省略if的倒装句
写作：用细节罗列法写总-分型段落
阅读：利用副标题预测内容


Unit Ten
Section A Being Honest and Open
一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和短语
3. 掌握本课涉及的阅读和写作技巧
课程内容
背景知识：罗伯特·舒勒因
核心词汇和词组：
demonstrate ensure
integrity protest
apply appoint

consist inevitable
tempt yield
middle point at hand
in short supply consist of
account for give credit
语法：where 引导的状语从句和what引导的宾语从句
考核知识点
1．语法:where引导的状语从句和what引导的宾语从句
2．写作：举例说明法展开原则
3．阅读：理解习语

Book Two

Unit One
Section A Time-Conscious Americans

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和短语
3. 掌握本课涉及的阅读和写作技巧
课程内容

核心词汇和词组
budget assess
restless leisurely
fulfill replace
competent obtain
conduct
account for in a rush
under pressure be worthy of
due to probe into .
句型：
much less
whereas
3． 写作：用事实罗列法写原因分析型段落
考核知识点
句型：much less whereas
写作：用事实罗列法写原因分析型段落
阅读：归纳段落的中心思想


Unit Two
Section A

Environmental Protection Throughout the World

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和短语
3.掌握本课涉及的阅读和写作技巧
二．课程内容
背景知识：Amazon
Danube
Islam
Mecca
2. 核心词汇和词组：
undertake initiative
species reverse
conflict sponsor
impact shelter
concern with regardless of
spring up take measure to
3. 句型：together with
remain to
三.考核知识点

句型：together with
remain to
2． 写作：按 problem-solution模式写作
3． 阅读：利用上下文猜词义


Unit Three
Section A Marriage Across the Nation

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和短语
3.掌握本课涉及的阅读和写作技巧
二．课程内容
主要词汇和词组：
tolerance mutual
overlook cancel
confirm hesitate
subsequent compromise
harbor proceed
work out ups and downs

on the surface at one’s worst
句型：never too…to
appositional structure(同位结构)
3．写作：写驳论段落
三．考核知识点：
掌握以上关键词汇和词组
会运用以上句型
写驳论段落


Unit Four
Section A Studying Abroad

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和词汇
3.掌握本课涉及的阅读和写作技巧
二．课程内容
背景知识：Christians
Income tax
Health insurance

核心词汇和词组：
domestic fluent
descend accustom
authority command
departure grant
adapt await
hit the target in the event
take on lack of
to one’s capacity in turn
句型：as long as
it 作形式主语的句型
三．考核知识点
以上核心词汇
As long as 和it 作形式主语的句型
用原因分析法展开段落


Unit Five
Section A Weeping for My Smoking Daughter

一．学习目的和要求

1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和词汇
3.掌握本课涉及的阅读和写作技巧
二．课程内容
背景知识：Hollywood
Third World
核心词汇和词组
grateful slim
starve bunch
pregnant poison
pick up be grateful for
lean on direct at
starve at struggle to do
3． 语法 which 引导的定语从句
so…that引导的结果状语从句
三．考核知识点
本课重要词汇和语法
用因果分析法展开段落
理解阅读中的修辞性语言

Unit Seven
Section A Lighten Your Load and Save Your Life

一．学习目的和要求
1．了解课文的背景知识
2. 掌握核心词汇和词汇
3.掌握本课涉及的阅读和写作技巧
二．课程内容
背景知识：Robert S·Eliot
Ben Franklin
核心词汇和词组
react excess
attribute delegate
stir recommend
priority deadline
blow one’s top stir in one’s own juice
cut down keep in mind
3. 句型 the more…the more
三．考核知识点
掌握本课核心词汇和词组

The more…the more句型
在阅读中通过上下文猜词义

注：第二册中的第六、八、九、十课内容，因学时受到 限制，与本专业不相关，本大纲不
要求，特将本部分内容删除。



题型：
阅读理解（30分）
词汇和语法（30分）
完型填空（10分）
英译汉（15分）
汉译英（15分）
使用教材：新视野大学英语读写教程（1、2册） 郑树棠编 外语教学与研究出版社 2001
年12月1版（第一册）、2002年6月1版（第二册）


整理丨尼克
打开百度搜索“热搜图片网”，打开眼界，理解他人，理解自己
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