英语考试学习计划

英语考试学习计划
英 语 俱 乐 部

大学英语学习习惯养成计划

据说人有三次投胎的机会，一是出生的家庭，二 是读大学，三是
工作后的头四年，女孩子再加一次嫁人，可见大学是一次重新选择的
机会。

说三个人要被关进监狱：法国人，美国人和犹太人，他们可以带
一样东 西，法国人要了一位漂亮的女郎，美国人要了一盒雪茄，犹太
人要了一部电话，出来时法国人带着女郎和 一个孩子，美国人喊着要
打火机，犹太人通话电话建立了一个商业王国。可见一个人当前的境
况 并不是现在决定的，而是三年前的你决定的。就好比一个人听了讲
座，很激动，发誓要学好英语，这只能 说明三年前的他没有定下决心。
两个分别在大一和大四决心学英语的人，他们的区别是：一个已经精通，一个可能一辈子都学不好了。就像新概念三第50课中说：The New
Year is a time for resolutions. 我们可以说：September is a time
for you to make a game plan.

在多年教学之中，遇到过无数相同的问题，也见过很多英语学习
很彪悍的 人。每年几十万学员，拔尖的只是那么一些，下面总结一下
他们的特点，给大家呈上一个大学英语学习较 完美的计划：

大一： 刚进大学，有大量的新鲜事物有待探索 (remain to
explore)，很多人把大量的时间花在左顾右盼上，但是有一部分同学，
他们目标坚定，内心成熟，他们已经拿起新概念，在校园里晨读起来。
如果大学有一件事情值得 你坚持四年，那么它就是早读。

第一学期，从高中细节的语法学习、题海轰 炸过度到大学兴趣为
主、阅读为主的学习方式，你可能要花点时间适应；之后，第二学期
你就可 以开始准备四级，用一个月的时间把词汇解决。然后你要做一
些阅读和真题，轻松地就能通过四级考试。 作为大学中一个最简单的
考试，它只是给你些许开始的信心。如果认为自己基础稍弱一些的，
可 以先系统的学习一下新概念二册或初、中级阅读，打下基础，再过
考试。 大二：

你内心清楚自己的目标是四六级，但是这个时候，你可能会对听
力口语产生一些兴趣，是 的，你应该找出几盒有难度进阶的听力材料
来练听力。有几个原则必须遵守：一、不看原文（不把听力变 成阅读）；
二、在安静的环境下认真听；三、反复听相同的东西。第一盒磁带可
能会让你生不如 死，过了一个月才大致听懂，没有关系，第二盒磁带

可能就只需要20天了，第三盒磁带 可能只需要15天，当听到第5盒
磁带再回头听第一盒时，就会有想打自己耳光的感觉（could have
kicked yourself），怪自己为什么当初听不懂这么简单的内容。

大二的时候，英语学习观似乎有些变化，虽然你通过努力可能也
过了四 六级考试，但是你发现一切知识都要应用，六级考题对于你来
说更多的是一种表达方式。这个时候，系统 学习一下新概念三对于增
强自己的表达法，深入了解英文行文规则很有帮助。至于口语，找一
个 志同道合的人，加上新三的强大知识库，每天练习，有三个月，就
会有突飞猛进的感觉。推荐同学们听《 千万别学英语》，看《friends》。
大三：

你应该有些膨 胀，想自己年纪轻轻就过了四六级；历经生不如死
的听力练习；用英文和语伴交流时也是滔滔不绝，你觉 得自己真是他
妈的语言天才，世间少有。但是来到 __，你才发现，像你的“畜生”，
还有很多。 __张贴的托福高分榜不断刺激你的神经，是的，大三你
应该考一个雅思或托福。

有了六级的基础，词汇还需要再加强一些，大概有几百个难词要
突击一下，阅读要每天坚 持练习，听力和口语是很自然的事情。剩下
写作是最难的，即使是自己的母语，也不一定人人都能写出一 手好文
章，所以每个星期写上两篇便很必要，有机会要高手替你修改。如果

实在 没有这个机会，就参加一个单独的写作班，向高人学习一些方法。
如果有兴趣，自己好好研习新概念四册 ，便会知道高人是如何用英文
来表达生命、哲学等抽象话题了。不一定每个人都能拿托福雅思高分，但是作为自己英语学习最后的也是最权威的检验，它的意义非凡。

大四：

大家的眼神已经有些焦躁不安。你还在坚持早读，只不过你已经把材料从新概念二册变成了新概念四册（同时你还爱上了睡前看一小
时英文，好习惯！），你的英语 ，已经从简单的表达变成了有些文采
的新四句型了，讨论学术话题也是

滔滔不绝。

当大家都在都在为工作不安时，你的眼神已经有了些许自信——
当前的你不是现在决定的，而是三年前的你决定的。如果你要考研，
花两个月的时间做历年的真 题，有四六级和托福考试经历，考研英语
不会让你很分心。多找一些外教朋友，去了解他们的文化和生活 方式，
多去一些party，用英文去交朋友，享受英文给你带来的乐趣。如果
你要找工作，大 方地走进主管的办公室，用流利的英文告诉他，你是
一个很有计划，很self-discipline d（自律）的人，你是一个要做

一件事情就会在三年前计划好、会完美实施的人。我想没 有主管不喜
欢这么一个有毅力的家伙。恭喜你，你成功了！

口诀记忆法

口诀一： rim: 边缘 brim: 边缘 grim: 恐怖的 trim: 修剪整齐
prim: 呆板的

prose: 单调、散文 plight: 困境 pray: 祈祷

只有rim是边缘， 前面加b意义不变， 前面加鬼（g）真恐怖，
前面加t才修剪整齐， 前面加p真呆板，

扑（p）到玫瑰（rose）前真单调， 扑（p）灭灯光陷入困境， 扑
在光前来祈祷。

[扩展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“扑”口诀二： blemish:
污点 blot:肮脏，污点 blight:枯萎 blast:爆炸 blame:责备

布莱迷失是污点， 虽然不多但也挺脏， 见不到光就枯萎， 不持
续就爆炸， 炸瘸了腿别怪我。

[解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔” [扩展]见到b想成“不”
口诀三： lag：落后 flag：旗帜 lash：鞭打 flash：闪电 lame：
瘸的 flame：火焰 are：是

flare：熊熊燃烧，闪耀 flip：轻击 lip：嘴唇 light：光

落后的旗帜，鞭打着闪电， 残废的火焰，是在熊熊燃烧， 轻击
着嘴唇，飞翔在光中。 口诀四：（by 火舞） light 光 delight 高
兴

slight 轻微的，苗条的 alight 点亮的 blight 枯萎 flight 飞
行 plight 困境 depart 离开

只有light才是光，light加s 是灯泡（light） 前面加 a是点
燃，前面加b是枯萎

弟弟（de）见光真快乐,（s）在光前真苗条 口诀五：

fledging：小鸟 flake：雪花，薄片 flair：本能 flaunt：炫耀
flock：（禽、畜等的）一群 flout：蔑视

flatter：溜须拍马，奉承 flurry：困惑的，惶惶不安的 flack：
严厉批评 飞在边缘是小鸟， 飞入湖中是雪花， 飞在空中是本能， 飞
来的姑姑在炫耀， 锁到一起是一群， 飞出去却遭到蔑视，

后飞来的却在那溜须拍马， 只是听起来真是很flurry， 缺乏的
却是严厉批评。

[解释]1. -ing结尾的指“小的”，如yearling：一岁家畜。 ：
晚

时间上的晚：late,later,latest;顺序上的晚：
late,latt er,last_英语考试学习计划。

[扩展]见到fl想成“飞” 口诀六： oar：船桨 soar：飞翔 boar：
野猪

uproar：骚动

桨在飞翔猪在叫，uproar骚动 口诀七： gull：海鸥 hull：硬
壳 lull：安静_英语考试学习计划。

mull：沉思，思考 bull：公牛

dull：蠢笨的，迟钝的 cull：屠宰，采摘

前面唱歌(g)的是海鸥， 海鸥喝水（h）用硬壳， 拉（l）住海鸥
快安静， 飞到山（m）后去思考 海鸥不（b）同意变公牛， 打（d）
它一下变白痴， 前面加c去屠宰。 口诀八： brief：简洁的 grief：
悲伤 relief ：缓解

不（b）简洁，哥（g）悲伤，阿姨（re）说谎（lie）为缓解 口
诀九：

abroad：到国外 broad：宽敞的 blackboard：黑板 board：木板

aboard：登船，登飞机

离开公路到国外， 马路不算宽， 见到黑板想木板

一上木板就有上飞机感(aboard)

故事记忆法 911三步曲 clash：撞击 crash：（飞机）坠毁，（轮
船）失事 smash：粉碎，击碎 ash：废墟，灰烬 ashamed：羞愧的 cash：
现金

__驾驶飞机撞(clash)到世贸大楼， 飞机失事废墟(ash)，小布什
感到很 羞愧(ashamed)，需要花很多 现金(cash)来恢复美国经济。

Party上的浪漫事

今天又是一个friday，俺无事可做idleness ，人也lazy，班长
通知我，今天晚上有 个party，一想到晚会上会assemble(聚集)无数
lady，心里感到阵阵happy。今 晚上帝对俺特别mercy(仁慈)，在墙
角居然坐着个fairy（仙女），lonely的眼神，迷 人的appearance(外
表)，给我留下深刻的impression(印象)。于是我决定把握 住这次
opportunity(机会)，上前说hi,baby!她看也不看就说busy，眼神中< br>透出indifference(冷漠)。我说俺多少也算一celebrity(名人)。这
一 招果然effective。她非常感兴趣地说really，我摆个pose说看
我像不像snoop y，她说，切，那我就是lovely kitty。就这样我认
识了我的honey，听起来有点像神 奇的fantasy（幻想）。_英语考试
学习计划。

Party上浪漫的事后传 (by 火舞) starry 繁星满天的

silently 安静地，默默地 emotion 感情

flurry 使恐慌，不安 empty 空的，空白

slightly 轻轻地，些微地 imply 暗示

penalty 惩罚，点球 merry 高兴

concern 忧虑，关心 oupy 占据，占领 oupation 职业 luxury 奢
侈的 many 许多

integrity （道德上）正直，诚实 confident 自信的 genuine 真
诚的

modest 谦虚的，中庸的 rely (on) 依赖

满天星斗starry,妹妹坐在那silently,满眼饱含emotion，看着
你心里阵阵flurry脑子里一片empty，妹妹slightly 对你笑，你知
道她在impl y你，于是你鼓起勇气对她说；“上天让我遇见你，是对
我的penalty，让我conern,让我 merry，,你oupy了我的世界不知
拥有你的真爱是否luxury妹妹说：“男人我见过man y ,你是最
integrity，你

雅思学习计划要怎样安排

1、在安排雅思学习计划前，确定学习期间需要落实哪些任务， 完
成后英语水平会在一个什么样的高度。一个人独自学习英语容易陷入
顾此失彼，茫然而不知所 措的困境，即使做了几套模拟试卷也很难知
道通过学习后自己会处在什么水平，或已经处在什么水平。所 以在学
习雅思前，应该多询问老师和考过雅思的同学，并针对自己的实际水
平，确定“听、说、 读、写、词汇、语法”需要完成多少任务才能保
证雅思达到理想水平。学习的进度通常是以学习英语书籍 的进度为主，
个别单项采取自我积累总结测验回顾等方式，在后面详细讨论。

2、确定需要完成的任务之后，根据复习的天数，制定好每天的雅
思学习计划。学习时间 是要分部分的，这个在学校称为课时，需要注
意的是：

（1）并不 是每天学习的内容和强度都必须一样，而学习新的内容
最好放在白天，晚间留给复习和休息，否则千篇一 律和庞杂的学习内
容依旧会把人带入枯燥乏味的学习困境中从而使计划失效。比如第一
天上午第 一节练的是听力，第二天第一节可以换成阅读，而第一天练
过的写作，可以在第二天休息第三天继续进行 ，因为没有人可以每天
什么内容都顾及一遍，只要不会顾此失彼，严格按照计划执行，效果
会非 常明显。

（2）对于雅思学习计划的问题，并不是每一门结 束的日期都相同，
比如阅读1你需要一个月完成，听力1只需要3个星期完成，就没有
必要把听 力1拖到一个月的时间或者阅读1压缩到3个星期之内结束。
每一门学科能保证在考试之前具备达到理想 水平的任务量就可以。

（3）除了正常的学习以外，每星期都可以根据情况 给自己安排一
个或者几个下午或者全天的休息时间，但是一定要是事先规定好的，
保证不会放松 之后心收不回来。

（4）每星期也应该安排半天做模拟测试，以检验自己一个星期的
学习成果。

这样一来，美联英语学习网相信大家对于雅思学习计划要怎样安
排的问题是不是也一清二 楚了呢？在我们明确了这些学习方法之后，
慢慢的我们的生活也会朝向光明笔直的大道了，所以大家好好 加油吧

(一)复习方案：

从 4月上旬开始到5月初是第一轮的基础部分复习。主要任务
是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和 语法(主要是七、八年
级和九年级课本)，并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行

讲练结合。五月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。、
六月份进行应试技巧、 答题规范及应试心理指导，迎接中考。

(二)复习原则，教学目标既是 教材编写的依据和教学要求的依
据，也是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的
要求。另外，教师应尽量对“中 考考试说明和要求”也给予足够的重
视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

(三)复习策略

1.系统归纳，分清脉络。依纲扣 本，注重双基，夯实基础(词汇，
语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。在总复习时，要突出< br>一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，
通过复习，要使学生对初中三 年的英语学习有个总体的、概括的印象。
大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架 和内
容充实的“网络图”。这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答
案。采用课内课外结合 ，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践
活动;复习目标使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解 决专项问
题打基础;复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，
挑选重点话题进行 写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复

习完初三教材，进行一次检测，复习完 初二教材后，再进行一次检测，
发现问题及时解决。

2.树立 “学生是复习的主体”的意识。复习中以学生为主体，
做复习的主人……在进入总复习之前，已经让学生 准备好笔记本和笔，
每个句子的重复不会少于2遍。也可以让每个小组一个单元或一个话
题词组 、句型，可以课前先让老师看并订正，也可以自己小组自编自
改，然后在复习课上拿出来与不同小组进行 交流。教师把这些学生的
努力都进行量化加分，以便鼓励大面积学生参与到复习流程中来。就
英 语的学科特点，在这最后阶段，感情投资，利用学生的心理优势尤
为重要。在这一阶段的孩子，都开始懂 得要努力了。老师与他的平等
对话，给他的层层递进的要求与鼓励，对他的关注与及时表扬，都会
对他树立信心，坚持努力有不可忽视的非凡的作用。

3.针对性复习 。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们
平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学 生熟练地掌
握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填
空、阅读理解、 书面表达各种等题型进行训练。对于听力，加强英语
基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听 力试题并研究今
年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。关于单项选择，
注重基础 ，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见
到单纯考查语法知识、语言知识的试题，而是 努力体现语言形式和意

义之间的紧密联系，尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英 语
知识、语法知识，同时将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。

完形填空、阅读理解，体裁多样，题材丰富，贴近学生，贴近
生活中考试题中的完形填空、阅读理解题共 计六篇短文，这些短文体
裁多样，既有表格，又有图表、对话、短文;题材丰富，有广告、有
人 物及物品介绍、有科普文化，还有风土人情;试题材料新颖活泼，
贴近生活，贴近学生，具有强烈时代感 ，关注任务型阅读理解，主要
考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、
判断能力、推理能力和概括能力。策略：平时多阅读不同体裁、题材
的文章，多注意积累语言知识，完 成大纲及新课程标准要求的阅读量，
并掌握一定的阅读技巧，注意培养整体阅读能力，学会根据上下文及
语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义。个别难题可采用逆推方
法消单。策略：补全对话题 型：书面表达，贴近生活，关注社会热点
指导学生如何写好“书面表达”指导他们运用“审，编，写和查 ”四
字方针训练“书面表达”。;书面表达是失分最容易，得分也最容易
的题目。因此，我们必 须向书面表达要分数。特别要注重对学生的书
写进行规范性指导。要教学生在试卷(非答题卡)上做简单 的草稿，确
保一下笔就不再涂改，避免被降分数档次无论我们的计划定的多好，
步骤多完整，没 有学生的积极配合，那将是一纸空文。总之，要想取
得好成绩，需要老师的辛勤与努力和学生的积极配合 。

3.保基础，抓中档，争高分。任何一份完整的中考 试题，都由
一定比例的基础题、中档题、难题组成。中考成绩不尽人意的原因之
一往往是基础题 失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生，教
师一定要要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为 力的难题可舍则
舍;而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们
一些有代表 性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得
高分。

4.加强语感。向来我认为，学生英语中考应试能力无非两个方
面：语感和语法。非语感，即语法;反之 亦然。学生在解题时，若能
两者结合，则答案准确率更高。两者之间，我更倾向于语感解题。也
许有失偏颇，但也切合当前英语口语日显重要之势。为此，即使在当
前师生共同忙于解题、疲于辩析之际 ，我依然反复强调每日早读之重
要，要求学生每天早自修，在教室里大声齐读，做到“曲不离口、拳不离手”。事实上，在学生英语早读的材料可以是初中三年英语教材
的单词表、听力材料与课本对话 或短文，也可以是七八年级中的重点
词汇与重点句型。另外，历年英语中考满分作文或范文，也不失为学
生早读的绝佳素材。

这次英语月考令我不太满意一百分的同学 减少了一大半。而
95-98这个分数段的同学非常多。很多同学退步很大。尤其是考试之

前表现的异常浮躁，静不下心来。作业做得潦草，学习态度无所谓，
上课做小动作等等。

另外咱班同学背题现象严重。考试之前，考试之中，每读一道
题前 我都反复的强调不要背答案，我念的和书上不一样。很多孩子就
没往心里去。答案写的和书上一样。有的 甚至我还没念，就已经凭着
记忆写上答案了。这在卷子上体现的非常明显。

我希望有以上情况的同学，能利用这几天好好反思，把态度端
正，总结自身的问题。 以全新的面貌和态度迎接接下来的学习。

同时在此对一百分的同学提出表扬。希望你们继续努力保持。

关于作业：

我在这里想强调的是书写作业。来这次卷子上也有字母书写 ，
很多同学大小F占格不对，分不清BD,有的直接就写得汉语拼音。

字母书写就是一个练，功夫到了，自然就不会错了。大家在课
下一定要多多练习，比着活动手册写。在这 里，我真心希望家长朋友
能负起监督的责任。

另外，我在强调一点，就是上课带全4样东西。请大家每天上
课带好书，活动手册，交的作业A本，和自 己准备的练习本。

最后，我真诚的欢迎家长朋友们在周六周日晚上与我电话交流，
特别是94分以下的同学的家长。

本学期这次月考，充分检测出学生在这一阶段主要存在的问题：
1 .部分基础较差的学生基础知识未掌握好，丢分比较严重，由此可见
平时对基础较差的同学要加强基础知 识的训练。例如根据句意及首字
母提示，完成下类单词拼写这一题。

2.单项小择题主要考察一些重要语法知识的运用。

3.完型填空和阅 读理解这两大块也就是提高能力的题目，基础
好的学生失分都比较少，有些做的不好的学生，这就反映出 学生理解
分析概括能力非常缺乏。

4.书面表达，此题大多数学生是会读、懂意思，但不知道怎么
写出来.

因此，在教学过程中我们要多注意寻找解决办法。

1. 继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的
英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一 定的综合语言运用能力
是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基
础知 识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎
实的基础。

2.加强学生阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，
知识性，趣味性并存 的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生
的语感。

3.抓好课外补差，减少 __现象。不放弃每个差生。4.充分利用
好每一个45分钟，认真备课，设计教学过程，组织

灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能
激发 学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

总之，在今后 的教学过程中，要努力发现学生中的问题，并努
力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步。

这次月考结束了，我觉得英语成绩不太理想。因为总分才127.5，而且还是加上附加分以后的成绩。自己很不满意，相信老师您也是吧!
这次一定要好好反思自己到底 哪里做得不好。最近我觉得自己的表现

也比较差，A组的作文很少交，而且上课也不是很 专心，总是和旁边
的同学开小差，害得连旁边同学的成绩也一同退步了。背书那方面也
不是很积 极，记单词短语也马马虎虎，笔记抄了就算，也没有用心去
记去背，所以导致这次月考的退步。

从试卷上分析，听力扣了2.5分，比以前都有进步。而单项选
择 、语法选择、完型填空这些题都是全对的。对比以前算是有很大的
进步，因为之前做语法选择和完形填空 总会错那么一两题。但阅读题
失分就比较严重。错了三题，扣了6分。可能是考试时不够仔细，又
比较焦急怕后面的题做不完，所以导致出现了错误。可是最糟糕的还
是二卷的部分，作文满分十五分， 自己竟然才得了八分。除了有点惊
讶外，还有点后悔。后悔没有每天写好A组的日记，自己的语法错误< br>又错得离谱。可能作文的内容还有点欠缺，而且我看高分的同学的作
文字数都写好多，我的字数才 她们的一半。所以才丢掉了这么多分。
完成句子和单词填空这方面完成的也比较好，就因为完成句子没有 注
意时态被老师扣了分，虽然没有全对但相比前几次都是有所进步的。
附加题部分就做得比较一 般，才对了6个。做的时候不是很懂文章的
意思，不会的那些都是乱选上去的，所以觉得完型填空这方面 还是要
多多加强练习才行。不然下次月考又又完型填空附加题，我就好吃亏
了。

本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词，
争取能 听写都能全对。保证以后认真落实每一个知识点，多点看笔记
本和多记笔记里面的知识点，把现在不会的 都补回来，做阅读理解的
时候再认真谨慎一点，在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。
有 不会的知识点要及时问问同学或老师您，要及时解决当天课堂上的
疑惑，写好课堂的反思，及时给您反馈 意见。A组作文要天天坚持写，
就算再怎么样也得每个星期写几篇，作文写得太差，不写真的不能提高作文的分数。还有做好笔记，要及时抄，不能拖到回家的时候再抄。
还有要和背好笔记，因为笔记 真的挺重要的。上课一定必须要专心，
坚决不和旁边的同学讲话或者开小差，不能影响别人同时自己又听 不
到老师您讲课。作业也要自己认认真真地写，不能因为一时的懒惰就
去抄袭别人的作业。最后 就是要在早读时大声并有感情帝朗读好英语，
为听说考试做好准备。要好好对待英语，努力学好英语，时 刻提醒自
己英语需要进步。

要把1-3年级的英语单词复习一 遍，把各单元的短语，语法总
结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背;找本语法书把初中学
过语法过一遍，练听力，做习题。

1.红笔贴纸法。把做错的题用红 笔画下来，并改正，写不下的
要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课
本中 没有，还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做
考前浏览用。

3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习
题集留好，能订的订 在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

1.限时完成。各学科要按中 考的时间来做中考模拟题，不要看
答案，限时完成并计时，做完批改，找出不足。有错误的卷子要留好< br>订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，
能用巧算的用巧算，能用公式的用公式 ，总之要在做题的时候学习如
何使用技巧。

3.养成习惯。要 在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这
时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你 中考的杀
手了。

1.找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2.找以往没出过的题进行复习，熟题也有可能变着样子出。

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见识。

1.把以前 所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的
就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，尤其是错题，看一看
自 己在什么时候会犯什么样的解题错误，避免重复再犯。

3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再
记一遍，有利于考试时的思考。

本文：


内容仅供参考