翼课网对英语课外学习的补充

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翼课网对英语课外学习的补充

作者：李海燕

来源：《新课程·中旬》2018年第10期

摘 要：信息技术与英语课程有机融合，就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具，
与英语学科的教 与学有机地融合。具体来说，就是将现代信息技术与英语课程结构、课程内
容、课程资源以及课程实施等 融合为一体，成为课程和谐自然的有机组成部分，以提高学习效
率，更好地完成课程目标。同时随着人口 结构的变化等多因素的影响，现在班级人数逐渐减
少，趋于小班化，为进一步提高小班化教学的效果，将 班级分成若干小组，发挥学生自主学
习、合作学习的能力，并且进行组内与组间的评比，刺激学生积极主 动学习。
关键词：信息技术；翼课网；激发兴趣；课前预习；课后复习；小组合作学习
一、利用翼课网翻译配音功能，培养学习兴趣
常言道：“兴趣是最好的老师。”学生 的学习兴趣在激发学习的积极性方面起决定作用。初
中学生活泼好动，好奇心强，易于接受新事物。动听 的音乐，五彩斑斓的图画，都能吸引学生
的注意力，激发他们的言语兴趣，图文音视频资源匹配课程进度 、形式生动多样，调动学生学
习兴趣。翼课网上翻译配音的视频练习兼具以上特点，有过之而无不及，因 此组织学生课外完
成一段配音，让学生利用课余时间准备，让他们通过很小的片段的配音活动，感知、运 用英
语。同时以小组合作学习的形式在小组活动中进行评比、互助，四人小组组员之间评比、合
作，组与组之间评比，在实际的语境中模拟运用语言，从而使学生有身临其境之感。生动、形
象、印象深 刻，并且提高了语言能力，激发了兴趣，提高了团队合作的能力与意识，自信心也
有很大的提高。此环节 我是以才艺展示的形式集中分组表演，完成评比。
翼课网单词学习的方式是设置多样 化单词拼写练习对学生的词语学习进行训练，将单词放
在句子上加强了学生对于词汇用法的感悟力，来提 高学生对单词的认识能力，并有效促进学生
词汇量的增多。实践证明，通过翼课网词汇的有效练习不仅有 助于提高学生学习单词的兴趣，
而且可以充分发挥学生的自主学习积极性，学得轻松、愉快，从而加深对 字义的理解，词汇量
也明显增加。
二、运用翼课网完成预习复习，节省授课时间，提高效率
通过翼课网进行预习和复习 ，帮助学生拓展知识图谱，温故知新，学生既有学习经验，图
文音视频资源匹配课程进度来完成预习复习 ，形式生动多样，调动学生学习兴趣。促进学生在
家利用网络自主学习，还可以通过可视化反馈数据，帮 助教师准确评定学生知识储备情况。翼
课网的基础作业区有全部、词汇、口语、语法、听力和写作六大模 块，为了提高课堂教学时效
性，预习和复习必须扎实到位。因此，可以利用翼课网基础作业区布置相应的 预习和复习作
业，例如：词汇记忆运用练习，听力练习，当单元教学结束后完成相应的写作和阅读练习等 ，