英语网络培训心得体会

英语网络培训心得体会

英语网络培训心得体会
英语网络培训心得体会1
参加英语网络学习后，我感悟最深的莫过于，通过网络学习对自我教育的意识提高了!用我自己参加北外网院学习的一句口号就是：
“希望在眼前!把握就是胜利! ”

和大多同学一样，我也是一个时间不多、边打工边上学的网院学
员，为了完成自己的一个梦而来到了这片肥沃的土地上，去挥洒我们
的汗水，来迎接我们的明天!
我是20xx年的春天来到北外网络学院开始学习的，那时虽然我
才年仅23岁，但已 经在社会上很多公司单位工作很长时间。不给别
人打工后，自己和别人合作经营一家电脑公司。在深知英 语不好对我
未来工作和学习所带来的影响后，我决定用我业余的时间来学习英
语，给自己也给社 会创造更多的价值——我想这就是我活着意义的所
在。在朋友的介绍下我决定来到北外网络学院学习，当 时我对北外有
着一种神秘的憧憬和对知识的渴望，但后来我更注重后者。
我对一直对 英语有着很浓厚的兴趣，因此我曾在中关村总部的新
东方学校工作过，一是可以赚些钱，二是可以接触很 多新东方的学员
和老师，在这种学习环境下我学到了很多知识。与一些同事和周围的
同学老师的 英语水平相比，无形中给了自己很大压力。由于我当时的

工作是在书店售书，可以接触到 老外和喜欢说英语的朋友，这样就增
加了我练习英语的机会，有不懂的地方可以向他们请教。
但后来我发现我的英语基础本身就是很差的，再学也只能停留在
表面上，而且由于我没有高学历，所以工 资总也涨不上去。这样在朋
友的介绍下我认识了北外网院，听说可以学好英语同时还可以拿到国
家承认的学历。当时我的英语水平一般，在第一学期里做学习计划和
考试安排也只是糊里糊涂的，当时每 天想好要做什么，到时要交学习
记录卡，每天还要复习最少2个小时，可那时我忽视了在英语网络学校学习和在校的学生学习是不一样的!但在第二学期里我慢慢领悟
到，在网络学院学习要注意的一些 事，那就是自己自律性要强，每月
每周直到每天的学习计划要认真对待，否则如果你每天不把复习时间< br>安排好，等到考试时就会来不及，复习结束会搞得一团糟。现在我已
能自如面对我每天的网络学习 ，早上花20分钟练听力材料，可以从
官方网上下载VOA、BBC、CNN，都是不错的练听力资料。
之后是1小时的课本复习，在晚上再抽1至2小时练习口语或看
一些课外英语小说，这 样可以增加阅读能力和口语的表达技巧，周而
复始现在我已经能很方便的看那些英语杂志、新的英语课文 了。虽然
有些单词当时还不认识，但在读完整篇课文后那些生词也能猜出是什
么意思来了，为了 能在网院学到英语技能、说一口流利的英语，我会
在生活中的每个细节去抓紧时间学习，没事了听英语歌 曲、看英语电
影，和同学进行口语及书信交流，皇天不负有心人，我的英语水平已
经从刚入校的 三句半发展到了能和老外进口语交流，这种感觉就像走

在校园的小路上哼着歌曲，感觉好 极了!
转眼再有半年我就即将毕业了，回顾过去两年来的网络学习，其
中有困难也不 乏有喜悦的泪水。在即将毕业的日子里我会倍加珍惜这
段时光，也会把在北外网院学习中对待学习的技巧 应运在生活里，北
外网院不但给了我实现理想的机会，同时它还使我懂得要合理利用时
间、坚持 每天自己的学习计划，最重要的就是让我学会了，希望就在
眼前!把握就是胜利!
英语网络培训心得体会2
通过网络培训，学到了很多新的方法和理念，让我受益匪浅，再
次与大家分享我的一点学习心得。
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读、书写的习惯;
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;
3、能够进行简单的日常用语的交流;
4、能够用简单的句子进行英文写作;
5、了解西方文化，掌握课文的文化背景。
6、强调语言运用，并体现交际教学思想，注重学 生语言应用能
力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在学中玩、在玩
中学。
7、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做
事情的能力。在活动手 册中还特别设计了学习评价的栏目，引导学生
在学习中反思，在反思中学习。
8、教学形式多样化。其中包括对话、练习、游戏、活动、绘画

等
9、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，
做到当堂内容当堂掌握。
10、创新运用各种不同英语教学方法来辅助教学，如：情景教学
法、启发式教学法和互动式教学法，并 开展一些有趣的活动、游戏让
学生在轻松的氛围中学习英语。
11、创设英语情景和 环境，使学生们在一定的英语语言环境里学
习。做到“生活中有英语，英语中有生活”。鼓励学生大胆说 英语，
肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
12、注重 教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需
求。帮助英语基础不好的学生，共同提高。
13、促进学生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创
设栩栩如生的情景， 如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、
看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
14、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生
的英语功底，同时适 当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对
每一模块的内容力争人人过关。
15 、练习形式多种多样。手、脑、眼、耳并用，动静结合，基本
功与自由练习结合，单项和综合练习结合。 通过练习使学生具有良好
地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单
的 交流活动。
英语网络培训心得体会3

今天，葛天中学全体 英语老师参加了人教版义务教育教科书网络
培训会，通过这次培训活动，使每一位老师在思想和业务理论 上都受
益匪浅，同时也看到了差距。作为一名面临新课改的英语老师，为了
能更好的跟上课改的 潮流，适应新的课程改革，要不断的更新自己的
教学理念，提高自己的教育教学水平。
上午吴萍老师讲解了阅读方面的问题，新课标对学生的阅读提出
了循序渐进的要求，吴老师向我们介绍了 阅读课的理解和设计，她建
议学生多朗读课文，阅读字数达到四万词，相当于三级水平。吴老师
又给出了阅读环节分析：Warming---up pre---reading
while--- reading and post ---reading 通过这些技巧，有助于我们
英语老师在讲 阅读课时提高教学效率，把课堂还给学生。培养学生的
自主能力，养成良好的习惯和有效的学习方法。
下午庄力老师针对课本实际，对每一个环节都做了深入细致的讲
解，解决了很多老师的 困惑，真是如沐春风，受益匪浅。
会后，我们全体英语老师召开了一个座谈会，结合我们本校 实际
和学生状况制定了一系列务实、求真的英语教学方案及策略。
一、加强专业知识学习，做专业型教师。
每个不同年级的学生要规定不同的阅读量。作为一名 教师要更爱
好学习，充实自己，如果想给学生一碗水，自己必须有一桶水，甚至
是源源不断的活 水，所以必须加强专业知识的学习。
二、认真备课，多创设问题情景，激发孩子学习英语的兴趣。
备课，备教材，备学生，备好课 ，是每一位老师的本职工作。听

过报告之后，让我们更加认识到备好一节课需要做多个资 料的收集，
学生学习的积极性不高，教师要想法设法激发学生的兴趣，创设情境，
设置层层入扣 的游戏，达到“玩与学”相结合的目的，引导学生自主
研究的学习，这将是我们以后工作的重中之重。
三、创设情境，多用直观教学。
由于初中生年龄较小，生活经验不丰富，知 识范围有限，作为一
名英语老师在课堂上需要更生动的表演、丰富的表情，使学生进入一
个美丽 的童话世界。
四、鼓励学生互相协作，对学生做有效的评价。
英语是一门 实践性、操作性很强的学科，新课程核心理念就是参
与、合作。通过合作性学习，使学生互相学习帮助， 及时有效的评价
可以使学生认识自我、树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程。
五、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱
好。
教师应该在潜心 教学中的同时让学生尽可能多的使用英语，达到
学以致用，营造浓厚的英语学习氛围，让学生体会英语的 语言魅力。
总之，通过这次培训使每一位教师对新课标有了更深一步的理
解，令人耳 目一新，让我们更进一步理解和感悟了人教版教材编写的
真谛，真切的感受到了新课程的精彩，在以后的 教学中，转变自己的.
思维方式，走在英语新课改的最前列。
英语网络培训心得体会4
这个暑假，我有幸参加了省级小学英语网络培训，受益匪浅。培

训的时间虽然短，但相信对于我们每个学员来说影响是深远的。通过
这次学习，相信 我的教学水平和教学理念都得到了一定的提升；对怎
样上好一节有效的英语课有了新的认识；对怎样做一 个好老师也有了
新的标准。
钱志亮教授的讲座，语言幽默诙谐，举例生动。听了这个 讲座，
使我明白学生个体之间存在的差异性总是不可避免的，所以今后在教
学过程中，可以“因 材施教”，适当放宽对个别学生的要求，以包容
的心态看待这些学困生。特级教师沈峰的课或讲座，都是 我们一线教
师渴望学习的。在讲座《怎样上好一节课》“一课三品”的观念带给
我对听课全新的 认识，使我认识到以前我听课只是在“听”，在今后
的听课中要做到思考这些问题：这节课应该怎样上？ 这节课为什么这
样上？这节课还可以怎样上？只有多思考，才会迸发出智慧的火花。
在10节优秀的课例中，不但领略到了这些优秀教师上课时的风
采，更是学习了如何说课，以及学习了专 家们的评课。每个老师在上
课时所展现的自身素质和专业水平都是有目共睹的，纯正的语音语
调 、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实的教学功底、对课堂
的把握能力以及在老师的引导下，学生 良好的行为习惯都是值得我们
学习的地方。只有善于学习，才会造就精彩的课堂。
三 人行，必有我师焉。在同行学员之间也学到了不少。每次的集
体讨论和发的帖子及其回答中，了解到了大 家在工作中都有什么样的
困难，大家对于提出的问题总是献计献策，真正让我体验了一回“众
人 拾柴火焰高”。只有通过多交流，才能丰富自己。

“怎样做一个好老师”是教 师队伍中永恒不变的主题，我们也明
白教师这份职业沉重的分量和责任。“要给学生一碗水，自已要有一
桶水”，所以我们首先要提高自己的专业水平，不断吸取优秀的教育
理论和方法，认真钻研教书 这门艺术。把自己的所学与学生的实际情
况相结合，共同为学生的未来添砖添瓦。只有不断地学习，才是 教师
的成长之路；只有心中有学生，才是一个幸福的老师。
英语网络培训心得体会5
通过这次省级初中英语网络培训使我的思想有了一个新的转变，
作为一位英语教师，必 须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良
好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学 理论、掌
握现代教育教学技术。
通过学习，我体会到认识到要上好英语课，我们教师 非下苦工夫
不可。虽然，在繁忙的工作期间进行这次培训，有时有点忙不过来，
但作为一个年轻 的英语老师，我每天都坚持不懈的学习，每个视频我
都全部认真的看过，认真学习里面每位老师精心准备 的培训内容，因
为在这样难得的培训中，我学到了很多在教学中非常实用的知识。
这 次培训所提供的课程资源非常丰富，包括了大量的我们在教学
过程中感觉很重要的课型的讲解。如语音词 汇的教学，语法功能的教
学，听说教学，阅读写作的教学等。
这每一个板块对我们来 说就如同及时雨，解决了许多我们在教学
中所遇到的问题，感觉获益良多，受益匪浅。
如第一板块的语音词汇的教学视频，详细讲解了如何处理生词，

如何教学语音，这些都是 我们在教学中感到棘手的问题。我在看了视
频之后，就学到了好些解决方法：
1、音标教学法。初一阶段要重视音标的教学，这有助于学生以
后的自学及发音。
2、音乐输入教学法。从英文歌曲中能够学到一些重要的词汇或
短语，让学生在学习过程中享受到快乐。
3、利用浅显的英文解释生词。这有助于学生对生词的理解及运
用。
4、利用头脑风暴导出生词。这有助于学生对单词的融会贯通。
5、在情景中导出生词。学生有身临其境的感觉，并帮助学生更
好的理解生词的各种形式。
6、游戏法。寓教于乐，让学生在快乐中学习，让学生更有学习
英语的兴趣。
7、联 想教学法。能帮助学生训练扩散性思维的能力，能够举一
反三，解决问题的方法不再单一，思路不再局限 ，也有助于对同类问
题的归纳。
第二板块是讲解语法教学，这同样是令我们老师头疼 的一个板
块。可是看了视频之后，顿时感到茅塞顿开。我对语法教学有了全新
的认知。掌握语法 并不等于掌握语言运用能力，但语法知识的欠缺会
对学生准确运用英语产生一定的影响。学生从表面看听 说能力提高
了，但在读写的准确性上却存在相当多的问题。因此，正确解读牛津
英语，优化英语 语法教学方法，避免语法教学走极端，是英语语法教

学中值得我们重视的问题。
在英语语法教学中，我觉得有这几点体会：
1.语法教学要在语境中进行。 在语法教学中用孤立的句子去解释
和说明语法规则，有时是不严密的。因此在讲授语法时要尽量结合语< br>篇和语境来进行。
2.语法教学可以在完成任务的过程中进行。牛津教材中设计了许< br>多的任务型的游戏，我们在教学过程中可以采用书中的活动，让学生
在完成任务的过程中来更好的 理解语法。
3.在教学语法时，要大量举例。通过大量的举例来达到让学生更
好的理解的目的。
4.在对比归纳中来教学语法。特别是一些类似的、容易混淆的问
题，我们更应该通过对比和归纳来让学 生加深印象。
5.在培养学生语感的过程中来教学语法。其实我们自己也有很多
这样 的经历，有些时候我们也不是很确定，也说不出什么理由，但是
凭感觉我们知道就该这么说，就该选择这 个答案，只是因为语感，读
起来顺口。所以要让学生多读，多看，加强自己的语感。
如何让我们的语法教学更精彩更有效，大家集思广益，应该不是
难事。
第三板块是关 于如何进行听说教学。听说教学如何有效进行时大
都数英语老师常常一起切磋的话题，特别是对于我们年 轻英语老师来
说，更是难题。在看了视频之后，我学会了提高学生听力水平的一些
办法。

第四板块是提供大家一些进行有效课堂教学的案例，我可以结合
本班的 实际情况，选择那些对我们有用的经验和方法。
这次培训还请了好多名师大家来给我们谈英语 学科的教学研究，
以及英语教师的专业发展。看了之后，我对自己的这份职业更有了责
任感，对 自己的未来也更充满了信心。
另外，我还要借此机会感谢我们班的辅导老师和班级辅导员。辅
导老师能及时提醒我们完成培训内容，对我们所提交的作业做出客
观、及时的评讲，能及时帮助 我们解决在学习过程中所遇到的困难。
在引导我们讨论时，所布置的作业不呆板，形式灵活多样。我们班 级
辅导员能及时通知我们开班时间，能及时解决我们所遇到的技术问
题，她们对我们顺利地完成 这次培训起到了积极的作用。
最后，还要感谢我们学校对我们英语老师所进行的这次网络培训
所提供的全面的支持和关注，有了学校的支持，我们才有了足够的时
间和精力来认真对待这次培 训，也才能取得理想的效果。
总体来说，这次培训符合了广大英语老师的需求，我对这次培训
课程的展现和组织方式非常满意，对这次网络培训的组织者和参与人
员表示衷心的感谢，希望这 样高质量的培训能够多多举办。如果能将
培训的内容提供我们下载那就更能使我们天天进步了，毕竟短短 半个
月的时间并不能完全学透培训的内容。
英语网络培训心得体会6
20xx年6月5日我有幸参加了人教版小学英语新课标教材网络
培训，在整个网络培训学习过程中，见 识很多，惊喜很多，感悟很多，

一些新课标理念让我耳目一新，叹为观止。在短短一天的 学习过程中，
我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学
任务和要求， 明白了自己肩负的责任。
新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途
径，倡导体验参与、注重过程评 价，促进学生发展、开发课程资源，
拓展学用渠道。
通过学习，我对教学评价有了较 深刻的体会。评价是英语课程的
重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的
有效监控。
一、体现学生在评价中的主体地位
学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言
运用能力发展为出发点。
二、注重形成性评价对学生发展的作用
形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所 取得的成
绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的
是激励学生学习， 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成
就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我 采取了以下活
动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情
况的反馈与评 价、平时测验等。
三、注重评价结果对教学效果的反馈作用

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反
馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就 、教师教学中的成功之处与
不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及
时调整教学计划和教学方法。
四、总结
经过培训，使我更新了观念，学到 了很多知识，在今后的教学实
践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸
收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学
思路，形成自己的成熟的教研教学 风格和模式，为农村小学英语教学
做出应有的贡献。