英语语言实践中心简介

中国科学技术大学英语语言实践中心简介

中国科学技术大学英语 语言实践中心(EPC)建于2006年，位于科大东区新图书馆二楼东
侧。在我校研究生教育创新计划 支持下，经过九年的持续建设，英语语言实践中心已建成一
个集英语口语实践写作实践、英语学习服务及 英语应用为一体的立体、交叉平台，为研究
生英语语言应用能力的提升提供个性化、全方位、一站式服务 。


英语口语实践平台

英语口语实践平台是专门为选修研究 生日常交流英语与研究生学术交流英语的同学所
搭建的英语口语实践场所。请选修该课程的同学务必认真 阅读以下选课须知，以免影响学分
的获取。

1．学时要求
选修研究生日 常交流英语和研究生学术交流英语的同学在完成20学时课堂学习的同
时，须在EPC口语实践平台修满 20学时的实践课，方可获得“日常交流英语”或“学术交流
英语”课程的成绩及相应学分。
2．课程预约
请同学们登录EPC主页（http:）的口语实践平台（Oral Practice Platform）
预约课程。该系统的登录用户名和密码无须注册，为研究生信息 平台选课时用的学号和密码。
每学期口语实践课堂持续开放15周左右，预约所显示上课的周次以研究生 院的教学日历为
准。每位同学每次最多可预约课时为4学时。
3．上课
预约后必 须按时到课，课前及课后须在EPC前台刷本人一卡通记录学时。每节课课前
25分钟内刷卡有效，迟到 10分钟后刷卡无效，系统将无法录入学时。为了更好地参与课堂
实践，请同学们提前查看网站所提供的 相应课件介绍并在课前对自己所选话题做好充分准
备。
4．评价
实践课堂结束前， 任课老师会对每位同学的口语实践表现进行评价。评价分为：优、良、
中、差四个等级，教师同时记录缺 课同学的姓名。若实践表现三次被测评为“差”，系统会
发出邮件提醒。收到邮件的同学，两周内须预约 参加应用平台的英语口语能力测评，否则系
统无法录入相应学时。
5．反馈
请同 学们在课后及时登录选课系统填写
英文
反馈。反馈是匿名上传，任课老师会及时
查看以 期促进教学。
6．取消预约
预约后若不能按时上课，请提前24小时取消预约以免浪费教学 资源。没有选上课的同学
可以不定期登录网站查看是否有课时空缺出来。
7．旷课处理 旷课一次系统将发出邮件提醒（邮件地址是同学们在研究生院注册时所留地址，如因地
址有误，邮件 无法送达，责任自负）。累计旷课两次，系统将会取消所有已预约课程，并从
取消之日起两周内禁止再次 预约。旷课累计三次取消该课程预约资格。

英语应用平台

为引导学生转变学习方式，鼓励学生进行“自主、探究”式学习，以测促学、以测促 用，
中心以开展英语语言主题活动（学术交流系列、文化习俗系列及跨文化交际系列）的形式，
对研究生的英语口语应用能力进行多元测评。
学术交流系列模拟国际学术会议，要求参加测评的同学做 一场15分钟英语学术报告，
其中10分钟陈述，5分钟回答问题。文化习俗及跨文化交际系列要求参加 的同学准备一个
有关中国文化习俗或跨文化交际的演讲，时间为10分钟。请所有参加测评的同学事先认 真
准备学术报告及演讲PPT。
英语口语应用能力测评采取自愿参加的形式。凡参加测评活动 的同学，若测评为合格可
获得实践课程的学时，(学术交流系列为3学时、文化习俗及跨文化交际系列为 2学时)。
愿意参加测评活动的同学可登录EPC主页（http:）应用平台（English Use
Platform）进行预约。
完成网上预约的同学，须在参加测评前三天提交学术 报告或演讲的内容提要（请在网站
点击下载并填写《英语口语能力测评内容提要表》），以附件形式发至 中心的邮箱：
epcadmin@）。
参加测评活动前、后须在EPC前台刷本人一卡通。


英语学习公共服务平台

英语学习公共服务平台一方面为研究 生提供英语自主学习的资源，另一方面以开设个性
化课堂形式为主，多层次、多角度为研究生提供英语学 习所需的相关支持服务。服务内容包
括英语学习方法指导、语音矫正、基础英语写作、英语应用文写作、 英语科技论文写作、学
术会议英语等。同时对研究生的英语水平进行诊断性评估。
1． 自主学习资源
自主学习资源仅对选修研究生综合英语课程的同学开放。同学们可根据自己的学习时间< br>和进度通过预约，自学网络课件和视频课件，完成所规定的学时。
请同学们在EPC网站（http:）预约自主学习区(Self-access Learning)中
的综合英语（Comprehensive English）。预约所显示上课 的周次以研究生院的教学日历为准。
每次预约上限为3次，每次学习完成后系统记录2个自主学习课时。 每天开放的具体时段为
7:50-9:20; 9:45-11:15; 14:00-15:30; 15:55-17:25; 19:00-20:30。
预约后必须按时到课，课前及课后必须在EP C前台刷本人一卡通记录学时。每节课课
前25分钟内刷卡有效，迟到10分钟后刷卡无效，系统将无法 录入学时。
自主学习时不得做与自主学习无关的事情，一旦发现将取消所有已获得学时并禁止再次
预约。
若不能按预约时间到EPC进行自主学习，请提前24小时取消预约，以免浪费教学资源。
没有 预约上的同学可以不定期登录网站查看是否有课时空缺出来。
旷课一次系统将发出邮件提醒（邮件地 址是大家在研究生院注册时所留地址，如因所留
地址有误，邮件无法送达，责任自负）。旷课累计两次系 统将会取消所有已预约课程，并从
取消预约课程之日起，两周内禁止再次预约；旷课累计三次取消该课程 预约资格。

2．个性化助学课堂
EPC开设的个性化课堂如下：

1） 英语语音矫正：对象为全校研究生。课程从辨音能力入手，运用录音软 件采集语音样本，
由教师定期诊断并将问题反馈给学生。充分利用语音学习网站和学习资料的辅助，使学
生系统地了解语音知识，教师在此基础上对学生进行基本的语音语调、重音及节奏训练。
2） 英语学习方法指导：对象为全校研究生。内容主要包括语言学习心理指导、听力理解困
难解析，口语表达 准确性及流利性指导、基础英语写作训练指导。该课堂以个性化课堂
的方式为研究生提供针对性强的英语 学习支持服务，提高研究生英语学习效率、提升英
语应用能力。教师根据学习个体所描述的困难，通过与 个体就各自对语言学习认识及自
我概念分析讨论，为学习者制订详细的个性化学习计划，指导学生进行有 针对性的训练。
3） 英语科技论文写作III：该课堂就研究生科技论文撰写给予全方位的指导，包 括讲解科
技论文的结构和写作特点、帮助学生分析他们各自研究领域科技论文结构和语言特点，
并针对学生在论文撰写中所遇到的语言问题给予面对面的指导。
4） 英语写作：对象为全校研究生。 内容包括基础英语写作和英语应用文写作。前者帮助学
生了解中英文写作的异同、把握英文写作的基本要 点并对学生的个人写作习惯予以分
析；后者根据本校研究生的实际需求，对留学及求职相关英语应用文的 写作进行分类指
导。课程采用学生讨论、练习、互改及教师讲解、点评和个性化辅导相结合的方式、通< br>过写作实践促成英语知识的内在化，提高英语实际应用能力。
5） 学术会议英语：对象为拟参 加国际学术会议的研究生。该课堂着重介绍学术会议英语的
语言特点，结合学术报告各个环节（开场白、 引言、研究方法、研究结果、讨论及提问
环节等）介绍学术交流常用语以及PPT制作要求和规范。

3． 英语水平诊断性评估
英语水平诊断性评估：对象为全校研究生。英语水平诊 断性评估以托福考试为参照常模，
对学生英语听、说、读、写技能进行评估和诊断，并基于学生语言测试 行为的反馈为他们后
一阶段的学习提出一些建设性的意见，以帮助他们完成英语学习的阶段性目标。

以上所有个性化课堂为满足研究生英语学习个性化需求的自主学习课堂，不计学时、
学分。有需求的同学须在EPC网站英语学习支持平台（English Learning Support）提前预约
课程，并按预约时间刷本人一卡通进入中心学习。



研究生院培养办
2015-7-12