初一年级英语学习方法大全

初一年级英语学习方法大全

导语：希望新初一生能够按照学习方法实行英 语学习，在初一阶段
就打好自己的英语基础。下面是小编为您收集整理的资料，希望对您
有所协 助。

一、英语的重要性

1、使用最广泛。

2、考试科目之一

同学们在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初 中开始正规
系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这
段时间的英语学 习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一
直能够影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生 正在处于青春期
发育阶段，良好的学习能够辅助同学们形成健全的人格和学习思想。
现在我总结 了英语学习的方法，希望对各位同学有点协助。

二、学习方法：

小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。
小学英语学习最主要的就是积累简单常 用的词汇，诸如：，banana，
house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴 趣，这是小学
英语学习的最主要功能。不过进入初中之后，词汇量的大量增加(总词
汇：226 6，四会：1562，三会：653)，系统语法知识的庞大，短语搭
配的增多，课文文章的加长，还有 中考应试的压力，这个切都让初中
学习可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成准确的英语学习方法< br>和技巧，这个定对你以后学习有重大协助。我们能够从下面几个方法
重视下：

1.单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最

习惯的背诵方法 就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，
what：what，这样仅仅记住了几个孤 立的字母而并没有记住单词，我
想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：what is your
name?(你的 名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。也就是说我们每记
一个单词都要相对应的记住每一个用这个单词 在内的一个例句，因为
单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的
无意 思的不容易记住。千万不要一个字母一个字母的背，要在使用中
去记忆。另外记忆单词要利用一切其他可 能的办法去记住，比如分类
记忆：我们把动物的相关词汇放在一起，把相关校园的相关词汇放在
一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我们要掌握记忆单词的技
巧。我们要和老师学习发音规则。不 同的字母或字母组合对应不同的
发音，例如：ch ,sh ,th ,er , ar, ow ,o u。tion等。所以我们要首
先会读单词，然后根据发音规则记忆单词，千万不能死记硬背，更不能用汉语发音去给英语单词注音，例如我以前的学生给单词want注音：
忘偷，给单词tomor row注音：偷猫肉。闹出笑话。同学们掌握了发音
规则，就很容易记住单词，例如我们要学到的很长的 单词：
congratulations(祝贺),characteristics(特征)，不能死 记硬背。

这里我向同学介绍的艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘的规律是
“先 快后慢，先多后少“。因而不要指望一次复习就能高枕无忧。不
但在学后当天，在一天后、一周后、一月 后以及在你需要用它的任何
时候之前都应安排复习。

德国有一位的心理学家名 叫艾宾浩斯，他专门研究人的记忆规律。
经过研究他发现人的记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记 忆和
长时的记忆两种。

输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人 的短时的
记忆，但是如果不经过即时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而
经过了即时的复习 ，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，
从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来 讲，怎样才叫做

遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于以前记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。

艾宾浩斯根据记 忆和遗忘的规律描绘出了一条曲线，这就是非常
有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖 轴表示学习
中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规
律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是
均衡的，不是固定的一天 丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的
最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的 时候后，
几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。
观察这条遗忘曲线， 你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,
就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度 减慢，遗忘的数量
也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习
后不久实 行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持
56%;一周后甲组保持83%，乙组保 持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。

所以我们记忆单词要有短时记忆和长时记忆， 要有恒心和毅力。
短时记忆就是要上课认真听讲，即时记忆。长时记忆就是要经常复习，
和遗忘 做斗争。平时走在路上时要记忆，甚至上厕所时都要记忆。

2、语法的学习

当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。这就
牵涉到英语语法的学习。 同学们不但要记住单词的写法，更要学习单
词在不同语言环境里的用法。

例如 我们现在所学的7A第一单元的内容，就要顾及主语的人称
和数的问题。看是不是要用到第三人称单数的 问题。第三人称单数的
问题是我们中国学生学习英语的一个难点。以后我们还要学习到比这
还要 复杂的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。这里我要
教同学们一个诀窍，也就是你在学习、做 练习、考试的时候要时刻牢
记一句话，叫“得意不忘形”。

语 法的学习，不但是词法的学习，也是句法的学习。初中是开始
学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法 学习好了，以后语法就会
感到很轻松。同学们有一本适合我们初中生的语法书。另外背诵课文
也 是一个比较有效的方法。

当然初中要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词 ，
形容词等的使用上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的。平时同
学们要善于总结，善于归 纳。

3、英语兴趣的培养

其实同学们只要认真学习英语，你 就会英语和我们汉语一样是很
美的，读起来朗朗上口，写起来也非常流利，你就会对它产生兴趣。
在这里我借机会和同学们谈谈兴趣的问题。俗话说，“兴趣是的老
师”。这是至理名言啊。那么我们怎 样产生对英语学习的兴趣呢。

兴趣在实践中产生和发展

两个 人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他
们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去 学着游，他们就会逐步
爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。
我小 的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。

兴趣就是这样在一次次实践中产生 和发展的。你对一种事物的热
爱在实际使用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你
能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日
益增加。具体地说，就是你一开始 学英语就要找机会来用英语。比如
说，你刚开始学英语，就去找老外聊天，很快就学会口语了。还有，< br>你想提升听力水平，恰巧你喜欢听新闻。那末，如果你坚持每天听英
语的新闻，很快就会把听力提 升上去。和热爱英语的人在一起爱是
能够相互传递的。如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起
的你对英语也自不过然就产生喜爱。别人那种爱英语的疯狂会使你也
深深爱上英语。所以你的确 应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们
对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。比如，你有几个喜好学 英语

的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。
几个朋 友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互
问问题。上课时积极用英语实行角色扮演。 喜欢看小说就尽量看英语
小说，喜欢唱歌就尽量长英文歌曲。(举例：奥运会主题曲：You and
me)

其他：练练绕口令。( A big black bug bit a big black bear,
the big black bear bleed blood)了解东西方文化的差异等

4、学习态度对英语学习的影响

学英语是一个漫长的过程，在这之中难免会遇到困难，有的同学
嘴上喊着“努力克服”， 可行动上却没有丝毫表示;有的同学连喊都不
喊，就躺下休息了。就像烧水泡茶一样，烧到70度时没电 了，也不即
时想办法，或去忙了别的，等冷了又烧，没烧开又停。如此周而复始，
不但耗时耗力 ，还很难品尝到茶的甘香。学英语要一鼓作气，天天坚
持，记住：扎实的语言基本功是要靠勤学苦练、日 积月累才能得来的，
只有那些意志坚强的人才能够取得最终的成功。所以，学好英语是需
要恒心 和毅力的。只有坚持到底的人，才能品味到成功的喜悦。

具体应做到：

1. 要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语就是学到熟练
地使用这个工具的本领 。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程是
一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是只 有通过充
足的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地使用的地步。而要
达到能听懂、看懂 英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工
具，非勤学苦练不可。

2. 要积极大胆。要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、
不敢开口的心理。让自己的口语得到尽可能 多的训练，长久下来，你
会有意想不到的收获!

3.要持之以 恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝
十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视 学习的长期性和
艰巨性。很多学生，开始学得不错，逐步跟不上了，原因很多，而怕
困难，不能 坚持，往往是原因之一。

4.培养自学水平。在小学时，老师就好比拐杖，学习方面的 事，
几乎全靠老师领着去做。进入中学后，应把老师看成领路人，不能再
处处依赖老师，学习要 主动，要努力提升自学水平，同时注意总结学
习经验，找出一个好的学习方法。

同学们，“一份耕耘，一份收获”，成功的大门向勇于探索，勇
于攀登的人敞开的，只要大家，刻苦努力 ，持之以恒，再加以准确的
方法，同学们就一定会把英语学好，就一定会获得成功!最后祝同学们
学习顺利。