初中英语学习方法与技巧有哪些

初中英语学习方法与技巧有哪些




一、积极的课堂学习习惯

1.主动静听

主动静听是学习语言的前 提，也是学英语的良好习惯之首。上课
静听主要包括同学们听原声磁带﹑碟片，听老师上课的英语讲解及
同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时
注意语音、语调、重音、停顿 等。这不仅有助于集中注意力，而且
使得语言和思维融为一体。因此，同学们要听与教材配套的英语听< br>力训练材料和示范朗读磁带，要有足够的时间来培养语感，形成主
动静听的好习惯。

2.积极思考

苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知
识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王
国，必须让同学们生活在思考的世界 里。勤于思考是一个学生学会
学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对
自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和
其他同学、老师的解答相比较，以开阔 思路，取长补短。这与消极
地等待老师公布答案的效果迥然不同。

3.勇于发言

口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语
学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，
缺乏信心，在课堂内是“老听众” ;有的同学即使开口也含糊不清，
这些同学的成绩和口语能力都很难提高。要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开
口说英语的程度也不同。著名教育 学家布卢姆认为，一个人学习成
功的次数越多，他的学习自信心就越强。学习成功是建立在学习自

信心的基础上的。因此同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一
步到位，克服怕开口 说英语的紧张心理。

4.立体记忆

学习英语，记忆是关键。心理学研究表 明：只有通过多感官的综
合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂
上应 随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸
上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化， 使听、说、读、写、画、
想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的
目的 。

5.独立与协作

课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低 ，始终坚
持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。
语言学家们也越来 越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要
性。他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育 中最重要、
最根本、最有开发价值的内在驱动力。在此基础上，同桌间、小组
内互相协助，共同 探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学
又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。在课堂 上，同学
们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，
或表演，发挥各自 特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到
最佳学习效果。

6.课堂笔记

学英语，一定要做课堂笔记。但我发现，大多数同学们对做笔记
的认识不够。只有少部分的同学们在课堂上记笔记，且大多是间断
性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完 整性。俗话说：“好记性不如
烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作
斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时
间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必 要。

做课堂笔记的过程中，应注意以下几点：

(1)准备一本较好的笔记本;

(2)记录时要条理清楚，提纲明确 ，可以用颜色分辨主次，排列
有规律;

(3)对重要语言点要详细记录，不懂的要记，已完全掌握的可不
记;

(4)听课时重在听懂老师的讲解，抓住关键;

(5)每页的上下左右都要留有适当的空间，以便复习时添加其他
补充材料。

二、规律的课外学习习惯

1.预习准备

预习是培养自学能力的好 方法。“学起于思，思起于疑。”课前
预习就是寻“疑”。每课学习之前，同学们可以借助于参考书、字
典、生词表等，有的放矢地读对话或课文，初步了解将要学的基本
内容，同时做好预习笔记。预 习笔记可从三个方面入手：第一，把
自己认为是知识点的内容记录下来;第二，给课文分段或分层次，并
且写出段落大意或找出主题句;第三，把你不理解的语言点或句型写
下来。预习可以让同学们意 识到自己是英语学习的主体，从而明确
学习目标，变被动接受为主动求知。这样不仅可以提高课堂上的学
习效率，更大益处在于长期坚持下去有助于同学们养成勤动手查资
料、勤动脑思考问题的良好习 惯，达到培养其自学能力的目的。所
以，同学们应该养成良好的预习习惯。

2.复习小结

课后复习是课后主动学习的重要环节，是课堂听讲的后续阶段。
及时复习所学的知识，不仅是巩固旧知识的需要，也是获得新知识
的前提。新旧知识有机结合、相互衔 接，可以加深理解和牢固掌握
新学的知识。同学们在进行课后复习的时候，可采取如下途径：

(1)回忆。课后用几分钟的时间，把当天课上所学的内容回忆一
遍，或两人一组用互相交流的 方式把当天课上所学的知识回忆一遍。
后者效果更佳，能让同学们经过大脑思考后，用交际的方式复现出
来。

(2)朗读。利用早晨的一点时间朗读课文和重点词汇，对培养 同
学们的语感很有作用。

(3)整理笔记。上课时一边听讲，一边摘记笔记，难免有 所遗漏
或笔误，因此课后需要对笔记进行检查、比较、更新、整理，同时
通过整理，对知识点进 行梳理和再认识。

(4)练习。同学们要主动、认真地做好口头、笔头的复习练习，
要勤于思考，切勿一遇到问题就急于求教，要学会查阅资料。

(5)小结。坚持每天、每周、 每月、期中及期末进行知识小结，
整理课本、整理笔记、整理练习，找出自己存在的缺漏，并及时进行补救，将所学的零散知识有机地联系起来，按知识的规律进行归
类，使知识系统化。

3.作业巩固

从作业完成情况可判断出一个学生知识掌握的程度，同学们要在
每天的固定时段内，复习之后利用工具书和笔记，按时独立地完成
全部的口头、笔头作业。记录下自己 无法解决的问题，尽快找老师
或同学寻求帮助。批改后发下来的作业必须在当天查对改正。杜绝
互相抄袭作业的现象。

4.疑难建档

将课内课外遇到的英语学习的疑难点 全部记入专门的笔记本，把
答案写在问题背面，为以后的主动学习指明方向和重点。每次书面
测 试中把握不大的和做错的题目分别以“?”、“△”标出，课后认
真思考，积极提问，任何疑问应在当天 彻底解决。考过的试卷依次
装订成册供复习时使用。

5.常规要求

(1)每天坚持大声跟读磁带十五分钟，模仿其语音语调;

(2)每天至少阅读一篇课外英文读物;

(3)每天写一篇英文小日记;

(4)订阅一份与课文单元同步的英文报纸，每周末前完成该单元
全部内容
一.练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”
同步的习惯，绝不能只 停留在鹦鹉学舌的状态中，只学皮毛，不知
内涵，只有理解了意思，才能更好的记住并灵活使用，所以首 先应
养成明白语意读英文的习惯。

三.养成做记录的习惯。很多英语学习者都会遇到 这样的情况，
在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道
一点点，东拼西 凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正
确。如遇到这样的情况一定要记录下来，把自己平时想 表达而又不
会表达的句子记在一个本子上面，有机会可以去请教老师等。总之，
每天我们或多或 少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们
找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的 的解决这些
问题，我们的英文一定会一天一个进步的。

四.坚持每天练口语30分钟 以上。俗话说熟能生巧，如果你一个
月都不说中文，相信在表达时也会觉得生疏。所以要想学好英语，< br>贵在坚持，每天都要锻炼你的口腔肌肉说英文的习惯，相信每天抽
出半小时并不难。
< br>五.敢于开口，不怕犯错。学英语的目的是为了交流，哑巴英语
的学习方法一定要摒弃，记住：在 你用正确的方法练习之后，你犯
的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!所以，要抓住一切可以说英语的机会，大胆的说出来，有人说脸皮厚才能快速
的提高英语口语，此话也有其一定 的道理，而且你也应该了解，在
学习的过程中，没有人会嘲笑你的。

六.学英语不要 太过于关注发音。很多人把学习英语搞的有些教
条主义了，语言就是语言，无论英音或美音都是挺好的， 只是个人
偏好不同罢了，事实上摆在我们很多英语学习者面前的当务之急并
不是发音如何，而是 交流的困难和障碍，也就是说，你要先把英语
能够正确的说出来，正常的能够用英语进行交流，只是哪种 发音你
喜欢，你就可以直接去模仿就好了。所以建议大家：我们学英语不

要把精 力放在模仿发音上，能掌握语义，灵活运用到交流中才是重
点。

七.养成阅读英文读 物的习惯。可以在每天睡觉之前读20分钟的
英文读物，比如小说、散文、杂志、报刊等，可以根据自己 的爱好。
既可以培养语感，又可以增加词汇量。但是有一点需要提示出来，
在选择读物时要注意 难度的把握，生词量在10%的读物比较适合你，
太简单的没有学习的意义，但如果生词量太多，会让你 逐渐失去阅
读的兴趣，反而不宜于培养长期学习英语的习惯。

第一，深刻认识学习外 语的重要性。当今世界是开放的世界，中
国的发展离不开世界。中国已经加入WTO，对外开放将进一步 扩大，
社会将需要更多的外语专业人才和外语素质较高的其他各类专业人
才。这对我们来说，既 是机遇，也是挑战。学好外语，有利于我们
就业，有利于我们深造，有利于我们各项事业的发展.

第二，学习外语要有自信心。要相信自己能学好外语，这是学好
外语的重要前提。对于目前 外语基础较差者，一定要克服“破罐子
破摔”的心理，只能积极地想办法，才是上策。如果现在抛弃外语 ，
今后的事业必将遇到重重阻力。

第三，学习外语要有坚忍不拔的毅力。学习外语， 并非高深莫测，
关键在于自己平时一点一滴地积累，这就需要有吃苦耐劳的精神。
学习外语的最 大敌人就是自己的懒惰，要敢于向懒惰宣战。这是许
多人能学好外语的宝贵经验，也是许多人学习外语最 终失败的深刻
教训。

第四，学习外语要掌握正确的方法。方法的问题，老师讲过多年 ，
自己也有体会，没有任何一种方法是能完全解决问题的，也没有任
何一种方法能适合于任何时 间的学习，自己应当去探索和实践。学
习外语，有一点可以知道，就是要做到眼、耳、口、手并用，缺一
不可。

第五，学生学习外语要抓住两个环节。一是要认真上好外语课，
抓紧 课内学习，向每一堂课要质量，向每一堂课要收获;二是积极参
加课外学习活动，如课外记单词、朗读与 背诵课文、收听外语广播、

参加外语角和外语文艺活动等等，在实践中不失时机地练习口 语和
听力，掌握词汇和语法，了解外国语言文化背景，不断增强外语学
习的适应性。这样经过一 段时间，你的外语水平一定会有显著地提
高。

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