英语听力提升9大技巧

九大技巧（一）
英语四级听力考试常常涉及一些地名，在汉语中，我们对地名感到 容易掌握，
是因为平时见多识广。其实，英语中的地名也有类似的感觉。像Paris(巴黎)，
Washington(华盛顿)等，一听就能立即判断出是哪里。
在英语四级听力材料中(特别是Section B)，当你听到一个不熟悉的地名时，
首先不要慌张， 如果它和所设题目关系不大，可放掉它，如果所设题目和地名有
关，你可以从相关信息中推理。
下面是一些著名的城市：
伦敦 London
爱丁堡 Edinburgh
芝加哥 Chicago
洛杉矶 Los Angeles
凤凰城 Phoenix
圣安东尼奥 San Antonio
西雅图 Seattle
波特兰 Portland
盐湖城 Salt Lake City
丹佛 Denver
波士顿 Boston
亚特兰大 Atlanta
迈阿密 Miami
渥太华 Ottawa
堪培拉 Canberra
日内瓦 Geneva
罗马 Rome
悉尼 Sydney
梵蒂冈城 Vatican city
撇开单纯的考试形式，熟悉常用地名对提高阅读能力也有帮助。例如：
W: Where did you go on your vacation?
M: I spent a week in Toronto.
Q: In which country did the man spend his holiday?
四个选项中，你会找到加拿大这个国家。做对这道题的前 提是你知道多伦多
(Toronto)是加拿大一个港市。
但是，世界上的地名太多，你的目 标只是掌握一些常见的。即便如此，这也
是一项繁重的工作，需要童鞋们努力去积累，这是顺利通过四级 并为通过六级考
试打下基础的必要准备。
九大技巧（二）
在英语四级听力材料 中，有很多是围绕有关外国货币的内容设计的，因
此，熟悉一些主要国家的货币名称也很重要。常见的货 币名称可以提示你对话发
生在什么国家或地区，也为证明说话者身份提供了信息。下面列举一些常见货币
名称：
Dollar 美国 美元
Franc 法国 法郎
Lira 意大利 里拉

Mark 德国 马克
Peso 墨西哥 比索
Pound 英国 磅
Rouble 俄罗斯 卢布
Yen 日本 日元
其它的一些货币名称，考生只需了解。另外，考生还应知道在美元体系
中，还 有dime(一角银币)，nickle(5分镍币)，cent(分)等单位及其之间关系。
讲 到货币，就不能不讲到银行，因此还要对银行系统相关词汇有所了解。
银行是负责货币流通的机构，主要 业务有：
存款 deposit
汇款 remittance
兑换 exchange
外币 foreign currency
汇率 rate
信用卡credit card
旅行支票 travelling check
遗产委托 heritage entrustment
金融市场 financial market
证券交易所 stock exchange
银行扣除 deduct
九大技巧（三）
把握条件句
英语四级听力题目中特别是Section A中的对话，有不少是通过条件句来表
达建议，想法，结果 和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要表达的真实
意图至为重要。
条件句有两种 ，一是真实条件句，二是虚拟条件句。真实条件句表达的意思
是直接而明显的，一般指有可能实现;虚拟 条件句是间接而含蓄的。对后者应有
足够的谨慎。下面两个例子可作为说明：
原文：
M: If I go to the store,will you make dinner for us tonight?
W: Bring back enough food.
Q: What will the woman do if the man shops?
选项：
A) The woman will cook.
B) He won't buy enough.
C) He'll get in a bad mood.
D) He will make dinner.
答案：A)。又如：
原文：
W: Did you see film last night?
M: I wouldn't have gone to see it if I'd known it was boring.
Q: Where was the man last night?
选项：
A) In a bar.

B) In a cinema.
C) At a lecture.
D) Unreasonable.
答案：B)。
条件句中以if引导居多，注意这种句式的表达特点。它们经常用省略的形式，
如if possible，if any，if not，if so，if necessary，if neede d等，听省略形式的条
件句，主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易听错，只要抓住了主句的< br>基本内容，就能正确做题。
此外，表示条件的连词，除了if外，还有as long as，so long as，suppose，
supposing，let's say等。
九大技巧（四）
学会比较
比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相等比 较的基本句型为：主语
+谓语+as+形容词或副词原级+as+被比较对象。请看下面一句话的比较：
Walking fast uses up as many calories as running slowly.
其中被比较对象为running slowly.但要注意有 时出现的一句话只是形式上的
相等比较，但在含义上却是不等比较。像almost，nearly，p ractically通常表示还
差一点，不及等。不等比较的基本句型为：主语+谓语+比较级+th an+被比较对象。
此外，以比较级形式可表达最高级含义。如下面一句话：
No other student studies as hard as peter.因此，应是彼特学习最刻苦。
在四级听力考试题目中，直接涉及比较题的内容不多。 但我们在这里仍然把
它作为一项技巧列出，一是因为在短文中会有体现，二是因为这将为六级打下基础。因此，希望考生也把它重视起来。关于比较句式，一要抓住比较对象，二是
掌握常见的比较句式 。
下列是一些常见的比较句式：as…as…，the same as，比较级 + than，prefer…
to…，would rather…than等。在比较对象上，注意th at、one的指代;此外，还
有句子成分的省略。例子如下，
原文：
W: I think I'll wear my red dress to the party tonight.
M: Can't you wear your blue one? I like it much better.
Q: How does the man feel about the woman's red dress?
选项：
A) He hates it.
B) He likes it better than the blue dress.
C) He doesn't know which dress she means.
D) He doesn't like it as well as the blue one.
应选D)。
九大技巧（五）
分清逻辑关系
在英语四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比
重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。
首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，
so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。
熟悉这些词或词组的表达法很重要。

另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如：
M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and
that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't
really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。
通 常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有
的。有时，这种因果逻辑型考题 的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种
解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全 相同而直接挑选出它。
这样的考题是不会出现的。
因此，做题时，不要以原文的重现作为选择 的标准，而应加以理解，转换，
找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中 ，不仅
听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了
原文的字 词，却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。
九大技巧（六）
速读选项
考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼
信息点，再找出选项间的联系 点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是
你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段 时间，速读选项，预测内容，从而做
到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
a) 题 目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与
该场景有关的词汇，全神贯注地倾听 相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够
造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一
个印象，再与听力材料结 合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强
的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通 过在播放录音前的短暂时间里
对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就 会有
针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，
作出正确判 断。例如：
选项：
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won't see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。
这时，你就要集 中注意力在医生的日程上。请看原文：
W: When can the doctor see me?
M: He won't be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你听到医生直到明天才会有空时，答案就很 明显了。A)、B)、D)项都与原文
所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技 巧的提高跟你阅
读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意
思。

九大技巧（七）
巧做笔录
同学们对于记忆的培养很重要 。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。
人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化 ，甚至消失。因此，
训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当
然无凭无据，正确性 就会大打折扣。
在英语四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息
的能力。
在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生
要记下有关数字，并 作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，
你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱 而出错。例如：
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $$2 tickets and three $$3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时 ，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3
张票，有2元一张和3元一张的， 当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出
她还剩四元钱。
在section B中， 一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为
重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利 地完成后面的题目。怎样记?记
什么?我们说速记，简记;记要点，记关键词。简单到什么程度，只要是 自己能看
懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有
关的地 点、时间、数字(要准确)等。
九大技巧（八）
避开近音陷阱
同音、近音词 句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读
出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多 余的联想。另外，在对所提问题设定
的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中 音或义的干
扰。比如：
原文：
W: I 've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是
对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看
到干扰项就立即作出选择 ，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。
中国考生对英语中以语 调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要

表达的真实意图，结果造成失分。因 此，应试者应对这一项加以研究，并加强训
练。
以陈述句为表达形式而句末用升调，表示 说话人的怀疑，不同意或不完全同
意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表 示说话人
的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末
用升调 表示怀疑，而用降调不表怀疑。如he honest?用降调表示说话者认为
他是诚实的。
同时，同学们对连续和弱读的现象也应保持一定的警惕哦!
九大技巧（九）
调整心态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟
着有较大的起伏。
同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
心理方面的任何 失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能
发挥不出来;相反，保持良好的心态，则 会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力， 总是想起别的
东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头
晕 的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，
模仿真实的考试场景，逐渐 进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能
力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从 自身做起，平时加强听力训
练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的
预测，这时，紧张的心理自然 消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不
要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总 之不要去想一个没听到或
一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出
同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使
听觉系统紧张起 来。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡 思乱想。同学们在平时训练中，就
要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测 试开首，
都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。